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我的老師我的老師 wo de lao shi 我的老師最美，教我們學(xué)知我的老師最美，教我們學(xué)知識，培養(yǎng)我們成長，我最愛我的識，培養(yǎng)我們成長，我最愛我的老師。把我對老師的愛都傾注在老師。把我對老師的愛都傾注在畫中畫中1.欣賞大師的畫欣賞大師的畫學(xué)習(xí)大師獨特的構(gòu)圖與取景技巧學(xué)習(xí)大師獨特的構(gòu)圖與取景技巧藝術(shù)大師吳作人先生 劉文西恩師徐悲鴻 楊之光2.學(xué)習(xí)繪畫知識學(xué)習(xí)繪畫知識人物繪畫按照繪畫對象大致分頭像畫、人物繪畫按照繪畫對象大致分頭像畫、半身像、全身像、組合人物四種。半身像、全身像、組合人物四種。頭像畫頭像畫半身像半身像全身像全身像組合人物組合人物3.小朋友的畫小朋友的畫欣賞不同小朋友筆下的欣賞不同小朋友筆下的不同學(xué)科老師的特征不同學(xué)科老師的特征扎馬尾辮的扎馬尾辮的英語老師英語老師嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師個性的個性的美術(shù)老師美術(shù)老師老師大合照老師大合照4.藝術(shù)創(chuàng)想藝術(shù)創(chuàng)想畫畫自己喜歡的老師。畫畫自己喜歡的老師。要求：要求：1.造型準(zhǔn)確，有特點。造型準(zhǔn)確，有特點。2.個性特征鮮明，突出老師特征。個性特征鮮明，突出老師特征。3.注意背景的輔助效果注意背景的輔助效果（語文老師漢字、數(shù)學(xué)老師（語文老師漢字、數(shù)學(xué)老師符號、英語老師單詞、體育老師器材、美術(shù)老師畫具、音樂老師符號、英語老師單詞、體育老師器材、美術(shù)老師畫具、音樂老師器樂等）器樂等）5.趣味拓展拿著你的作品，老師一起合影吧
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