個人能力發(fā)展計劃

1、個人能力 發(fā)展 計劃 篇一：個人能力 發(fā) 展計 劃個人能力 發(fā)展 計劃第1篇：個人能力 發(fā) 展 計 劃萬事 預則立，不 預則廢 。社會在不斷的 發(fā)展，教育不斷的改革，新的教育理念，新的教學 方法，新的教學手段不斷的 應用，一個做 為一位立 場發(fā) 展于教育事 業(yè)的老 師一定要著眼未 來，與 時俱進，讓個人的 發(fā)展融入到教育事 業(yè)的發(fā)展歷程。 這樣有得于更好的奉獻于教育 事業(yè)，有得于更好的開展工作，有得于個人能力的提高和發(fā) 展。一、指 導 思想。全面 貫徹黨的教育方 針及學校關于提升青年教 師的綜合素質、培養(yǎng) 現代科研型、 專業(yè) 型教 師的理念，深入學 習新課程改革理 論，以更新 觀念為前提，加

2、強教育教學研究， 積極探索 有效的促 進自身教學水平提高的方法與途徑，在努力探索 現代教學技 術與語文學科的整合 教學模式的同 時，加強校本 課程的開發(fā)與研究，使自己在教學科研及教育教學水平上再上 新臺 階，努力 實現自己的教育人生夢想，把教 師不僅僅看作是一種 職業(yè)，而是上升 為自 己終身追求的目 標，不斷提升自我素養(yǎng)、修 煉自我，注重 專業(yè) 化發(fā)展。二、工作目 標 ：1、加強理論與實踐的 結合，在教學 實施的工作 過程中，努力提升自己的教 師專業(yè) 水平和 教育教學技能，朝著 專業(yè) 型、研究型教 師方向邁進。2、加 強課 改、科學研究，促 進自身科研水平的提高，能適當 給予其他教 師以適 時

3、的幫助， 促進學?？蒲兴降娜嫣岣?；加 強兩課及綜合實踐活動課 的研究， 聯(lián)系自身 實際 全面 提高各 項綜合素 質。3、通過參與、 組織 各項課題 研究及學校各 項教學科研活 動，提高自己的科研水平及 協(xié)調 能力。4、努力探索 現代信息技 術與 語文學科整合的教學模式，不斷提升自己的教學能力與水平， 促進專業(yè) 化教育成 長步伐 穩(wěn)步前進。5、在學校的教學科研和教學管理 發(fā)揮 個人的最大作用，提升教 師的團隊 精神和整體素 質 調動 教學的學 習和工作 熱情，積累教學及管理 經驗，全面開展各 項工作。三、具體措施1、在課程實施的過程中，提升自我，與學生共成 長。 首先要 時刻警惕自己的惰性

4、問題 ， 時刻提醒自己需要 進步、必 須進步，不 為自己的 懶惰尋找借口。 樹立終身學習的目 標，不 僅要上好每一 節(jié)課，更要注重教育教學反思， 積累經驗總結 教訓，要勤 動筆多寫，多學 習 相關的 書籍文章，善于學 習與借鑒相結合。2、提升個人素養(yǎng)，把自身的位置 擺正，特 別是與學生的關系，與教 師 的關系，與學校 領 導的關系，注意 贏得各方面的理解的支持， 樹立威信， 講究 誠信，全面展示個人的素 質， 建立良好的個人形象。3、提高自己的教育能力，教 師學習、提高教育教學能力是一 項永不 間斷的工作：學 習專 業(yè)知識、學習育人方法、學 習教學技 術，從書本中學、從網 絡中學、從他人身上學

5、、從教 學實踐中學終.身學習無疑是艱苦的，同 時也是快樂的。因為學習使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要 務實求真，成 為熱愛學習、學會學 習和終身學習的楷模；并 將所學知 識充分應用于教學 實踐，以人 為本，尊重學生個性，引 導和啟發(fā)學生自主學 習， 鼓勵學生學會思考，學會自我增 長和應用知識，學會 懷疑和創(chuàng)新。4、注意發(fā)揮個人的業(yè)務水平，提升 業(yè)務實力，積極參與教育教學的個各 項活動，參加業(yè) 務學習，到外地聽 課，訂閱 相關雜志，登 陸相關教育網站，參加教學 競賽 和教學比 賽，報 名參加市 級骨干教師的評選。計劃兩年內 獲得市級骨干教師資格。5、擴 大自己在 語文教學特 別是作

6、文教學的方面的影響，形成一整套的作文教學校本教材樣 稿，逐步完善和豐富其中的內容。提高 語文學科的中考成 績。6、與語文考研員保持聯(lián)系，吸取 語文教學的相關信息和了解相關 語文教學活 動的情況。 這樣有利于我校的 語文考研開展，使 語文學科的考研工作有的放矢。 緊緊圍繞 上級的指導 思想開展。7、開展組級考研活 動。真誠的，真實的，有效的和同 組成員開展教學探索，幫助大家更 新觀念端正思想，團結協(xié)作。搞好語文教學，全面提高 語文學科成 績。8、關注其它學科的教學，了解其它學科的 課程 標準，學科特點，本校開展的情況。幫助 他們更好的把握新 課標的教育理念，學會聽 課，評課 ，撰寫案例，教學反思

7、，寫教學敘事。 積累教學及管理 經驗 。9、繼續(xù) 作好個人的博客。 讓它成 為一個展示個人能力的平臺，一個與人交流的平臺。一 個豐富的教學 資源 庫。10、做好學校各 項材料的整理工作，使之更有序，更合理，更豐富，切實能改善學校的各項工作。學習是人類生存和發(fā)展的重要手段，教 師專業(yè)發(fā) 展，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求， 也是教師教學自我提升的需要。嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老是新世 紀教師應 有的終身學習觀。時代在發(fā)展，社會在 進步，只有把握 時代脈搏， 緊跟時代潮流，開拓 進取，努力 創(chuàng)新，勇立潮 頭。 只有不斷加 強理論、業(yè)務學習和繼續(xù)教育，才能 經受住極限的考 驗，在超越自我的

8、同 時，實現自己人生價 值。最大限度的提升個人的社會價 值。第2篇：個人能力 發(fā) 展 計 劃一、 自我分析：隨著社會的 發(fā)展，新的 課程標準對廣大教 師的專業(yè)化提出了更新、更高的要求，教 師只會 傳授知識是遠遠不夠的。教師發(fā)展是教師人生價值實現的過程，是教 師在充分認識教育意 義的基 礎上，不斷提升精神追求，增 強職業(yè) 道德，掌握教育 規(guī)律，拓展學科知 識，強化專 業(yè)技能和提高教育教學水平的 過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認真學 習了學校個人素 質與能力自我 測評 方案后， 為了提高自身各方面的素 質水平，使自己成 為 具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型的 專業(yè)化水平的教 師，我根據

9、自身 現階段的特點，制定個 人三年內 發(fā)展 計劃。二、 發(fā)展目標1、以三個代表為指 導思想，在教育事 業(yè)中追求更高的人生價 值，使自己能成 為一名受 人尊敬的老 師 。2、樹立正確的教育 觀，繼續(xù)學習專業(yè) 理論知識，把握教育的真 諦，進一步了解學生的心 理發(fā)展規(guī)律，力爭全面了解與教學有關的一些 實際 情況和具體的教學情境，把 實踐經驗與 書本知 識逐漸整合，并逐步掌握教學 過程中的內在 聯(lián)系。3、認真練習 三筆字，成 為學生的榜 樣。4、在教學中，努力提高自己的 專業(yè) 水平，要不斷學 習來充實自己，爭取在4年內達到本 科水平。5、認真進行對低年級學生閱讀興趣和習慣的培養(yǎng)的課題研究，提升教研能力

10、。三、內容與措施、1、平時積極閱讀一些有助于提高自己文化素養(yǎng)的 書，如：唐 詩宋詞等。2、平時認 真學習新課程標準、教育學和心理學，以指 導教育教學和教學科 研。3、認真理解 鉆研教材，并在 實踐中掌握教與學的內在 聯(lián)系。在教學中，尊重學生，教管 結合，做孩子的知心朋友。4、課堂上努力 營造輕松活潑的課堂氛 圍，使孩子 們在平等的 師生關系中,在自主、合作、 探究的學 習方式中健康成 長。深化課改，充分培養(yǎng)和激 發(fā)學生學 習興趣，重視學生認知過 程中的情感培養(yǎng)，做一個有思想的新形 勢下的教 師。5、平 時要積極參加體育 鍛煉，提高自己的身體素 質。6、生活中主 動 與他人交往，提高自己的交7、

11、在多媒體和 計算機的 應用中要不斷提高自己的水平，能 滿 足教學的要求。四、學 習 內容1、認真學 習唐詩宋詞元曲全。提高自己的 語文素養(yǎng)2、教育 專著：教育學、心理學、新 課標 解讀。3、網上文 載，教育 雜志4、中學 課 本五、 時間安排第一階段：2015年11月2015年9月學習 教育學、唐 詩宋詞元曲全。第二階段：2015年9月2015年3月心理學、中學 課本。書寫反思、 總結 。第二階段：2015年3月2015年8月學習新課標 解讀。教育 雜志。書寫反思或 總結 。六、 課題 研究第3篇：個人能力 發(fā) 展 計 劃一、個人 發(fā)展 總目標1、發(fā)展目標加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有

12、一 顆進取的心， 熱愛學生，對學生有博 愛之心， 寬容、有 強烈的責任感。 認真貫徹國家教育方 針，遵循 課程改革的要求，培養(yǎng)全面 發(fā)展的 學生，教學成 績力爭人人合格，增大信息技 術 等 級 考試 中A等級學生的比例。 積極參與科研 課題的研究，力爭提出自己的研究課題，推 進自身素 質的全面提高，使自己成 為具有一定科研能力的科研型教 師。樹立終身學 習的理念，具 備 終身學 習的五種能力(學 習能力、教育科研能力、適 應現代教學能力、研究學生能力、自 我調控能力)。2、重點目 標全面提高自身 業(yè)務素質和理 論水平，使自己努力成 長為 一名科研型教 師、學習型教 師、反 思型教 師 。二、分

13、 項年度 發(fā)展目標及措施1、師德成 長方面：發(fā)展目 標:恪守教 師職業(yè) 道德基本 規(guī)范，使自己形成敬 業(yè)愛生、明禮 誠信、勤學 樂教、廉 潔奉獻的 師德風尚。規(guī)范和提高自己的道德 觀念，學 習優(yōu)秀教育家的 優(yōu)秀品質，規(guī)范和提 高自己的道德 觀念，提高自身的政治素 質。敬業(yè)愛崗 ，為人師表，樹立良好的教 師形象。第一學年(2015.9-2015.8)目標：認真學 習遵守教 師職業(yè) 道德基本 規(guī)范，嚴格遵守教育法 規(guī)、師德規(guī)范對教師的要求 嚴格遵守十要十不要的規(guī)定和學校各 項規(guī) 章制度。措施： 樹立法制 觀念，增 強法律意 識，認真學習義務 教育法、教 師法、教 師資 格條例、中 華人民共和國未成

14、年人保 護法等法律法 規(guī) ，做到自 覺遵守法律和各 項規(guī) 章制度。目標：規(guī)范和提高自己的道德 觀念，形成敬 業(yè)愛 生、明禮 誠信、勤學 樂教、廉 潔奉獻的 師 德風尚。措施：學習模范教 師、師德標兵的先 進事跡， 閱讀它們的專著，提升自身的思想修養(yǎng)， 嚴格要求 自己，做到慎獨。提升自身的理 論素養(yǎng)， 轉變師 德觀 念。第三學年(2015.9-2015.8)目標：做到學高 為師，身正 為范，敬 業(yè)愛崗 ，為人師表，樹立良好的教 師形象。措施：以模范教 師和師德標兵為自己的目 標，努力向他 們看 齊，從思想、言行上更加 規(guī)范 自己，在學生和家 長 心目中 樹立良好的信譽。2、教育教學方面發(fā)展目標:

15、樹立依法治教的 辦學理念,全面貫徹教育方 針，實施素質教育，轉變 教育觀念， 為學生的 終身 發(fā)展奠定基 礎。努力學 習先進的教育理 論知識，參加各種培 訓及研討活動， 積極投身于 課程改革的探索與實踐， 提升 業(yè)務水平； 勇于 創(chuàng)新， 能 夠靈活自如地 處理教材，形成自己的教學 風格。 力爭達到合格率100%，優(yōu)秀學生 穩(wěn)步提升。 第一學年(2015.9-2015.8)目標：提升業(yè)務水平， 創(chuàng)建和諧的課堂和多彩的學 習生活。措施： 緊跟教育 發(fā)展的形 勢，掌握教育 發(fā)展的動向，及 時更新教育 觀念。教 給學生自學方 法，把學 習的主動權還給 學生,培養(yǎng)學生良好的學 習習慣和合作能力，使 課堂

16、教學 煥發(fā)生命 活力。第二學年(2015.9-2015.8)目標：完善小 組合作學 習和評價方式，做到靈活而 創(chuàng)造性的使用教材。提高 課堂教學效益， 提高教學 質量，力爭在區(qū) 級優(yōu)質課 比 賽中提高成 績。措施：多參加外出學 習和培訓，緊跟課改的動向，學 習優(yōu)秀同行的 經驗。盡量把每一 節(jié)課 都當作公開 課，認真?zhèn)湔n，精心上 課，注意總結反思。第三學年(2015.9-2015.8)目標：積極投身于 課程改革的探索與 實踐，提升 業(yè)務 水平；勇于 創(chuàng)新，靈活自如地 處理教 材，使自己的教學 風格在一定 領域(鎮(zhèn))內獨 樹一幟。措施：多聽 課學習，積 極參加各種教學研 討活動，不斷反思自己的教學，

17、勇于探索和 實踐， 用課件引導 學生自學，形成自己獨特的教育教學 風格。3、教研、科研方面：發(fā)展目標:以科研培 訓為先導，以校本培 訓為主體，以教研培 訓為輔 助，抓住問題即課題， 在教學中留心 積累、思考， 積極撰寫教育科研 論文， 積極參加學校教科研 課題的開發(fā)與實踐，成 為具有較強科研能力的教 師，確立自己的研究 課題，力爭在 三年內形成一定的科研成果。第一學年(2015.9-2015.8) 目標：以課堂教學 為基點；以 課改為契機，鍛煉提高發(fā)現教育 問題 和研究解決策略的能力。措施： 積極參加校本培 訓，在課堂教學中注意 發(fā)現 和積累典型的案例，思考解決的方法， 并及 時記錄 ，堅持寫

18、教學博客、教學反思及教學論文。第二學年(2015.9-2015.8)目標：積極練 筆，撰寫高 質量的教育科研 論文。措施：注意 對教育案例 進行總結和歸納 、整理，學 習相關的理 論知識，提高理 論水平， 認真對待每次 論文評選活動，撰寫 高質 量的教育科研 論文。目標：積極參與 課題的開 發(fā)與實踐，力爭推出初步的科研成果。措施：在探索與 實踐中不斷完善網 絡環(huán) 境下的教學模式， 嘗試 信息技 術與學科整合，撰寫 這方面高 質量的 論 文或研究 報告。4、理論學習方面：發(fā)展目 標:樹立終身學 習的思想，多 讀書、不斷學 習先進的教育教學理 論、緊跟教育 發(fā)展 的新形 勢，用先 進的思想和理念武

19、裝自己，做思想型教 師，積極學習關于自己 專業(yè) 的教學 理論 知識，并能運用在自己的教學中，及 時進 行反思及重構。第一學年(2015.9-2015.8)目標：閱讀 教育名著，提高自身素養(yǎng)，提升自己的理 論水平。措施：每天拿出一點 時間 ，閱讀教育名著， 認真做好 讀書筆記。第二學年(2015.9-2015.8)目標：結合自己的教學工作，有 針對 性的閱讀學習教育教學理 論。措施： 認真閱讀 并學習教育名 師的專著，學 習它們的教育理念和策略，并在教育教學中努 力實踐，總結 思考。第三學年(2015.9-2015.8) 目標：讀寫結合，全面提高自身的 專業(yè) 化理論水平。措施：多 讀多思， 堅持

20、寫教學隨筆，提高自己的理 論層 次。5、網管 業(yè)務 能力方面：在解決問題中不斷成 長，不怕出 現問題，更不能有出 現問題 后的畏難情緒，調動一切積極 因素，通 過多種渠道，避免 問題的發(fā)生或問題出現后在盡可能短的 時間 內解決。 第一學年 (2015.9-2015.8)目標：深入學 習flash制作。措施：每天 練習一個flash教程制作。第二學年(2015.9-2015.8)目標：深入學 習photoshop制作。措施：每天 練習 一個photoshop教程制作。第三學年(2015.9-2015.8)目標 ：深入學 習網頁制作。措施：每天在 線學習一個 視頻教程。篇二：個人能力 發(fā) 展計劃表

21、個人能力 發(fā)展 計劃說明：1、請員工與直接上 級一起制 訂個人能力 發(fā)展計劃，個人 發(fā)展能力的提高通 過培訓和 上級輔導來實現；2、根據核心 勝任能力的最 終評價結果(參見績效計劃/考核表的第 二部分)，凡 評分在2分(含)以下者，均屬個人需要 發(fā)展的能力，需在表中的核心 勝 任 能力部分體 現 ；3、需要 發(fā)展的核心 勝任能力中的培 訓課程請參見下面所附培 訓課程介紹， 專業(yè)能力 發(fā)展請參照人力 資源部和各部 門培訓計 劃。中國在 職 教育網服 務指南1、免費提供全國在 職研究生招生 簡章大全，在 職研究生英 語輔導 班信息。在 職研究生是本 ?？拼髮W畢業(yè)生獲得碩士學位的最快捷徑，可免 試入

22、學，在 職學習，拿碩士 學位。2、 免費提供MBA、研究生、法 碩考前輔導班信息。正 規(guī)的考研輔導班、豐富的配套 資料， 為考生提供了 創(chuàng)造輝煌成績的契機。3、 在職研究生英 語、商 務英語、新概念英 語、雅思英 語、中外教口 語、四六級英語、英語聽力、 職稱英語課程，以其先 進的教學方式、 優(yōu)秀的中外 師資、新穎實用的 國內外優(yōu)秀教材讓您感受學 習英語成功的自信和 樂趣。4、 人力資源管理人 員、心理咨 詢 師、秘書、物業(yè)管理人 員、公關員、 項目管理師、推銷員、企業(yè)信息管理 師、營銷師、電子商務師、職業(yè)指導人員考前培訓課程，為 您提供多種 職業(yè)資格考試培訓信息，通 過面授輔導，網上學 習等形式幫助您提高 職業(yè)技能， 獲得職業(yè)資 格證書。5、 收費資 料有行 業(yè)報告、市場研究、學 術論文、企業(yè)數據，是企 業(yè)投資決策、個人學 術研究的必 備資 料。6、 國內最新最全的管理光 盤書籍。 為您提供內容最新、 門類最全的光 盤書籍，全面提升企 業(yè)業(yè)績 和個人管理技能。附表：培 訓課 程介紹說明：