新人教功交互學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1新人新人(xnrn)教功交互教功交互第一頁(yè)，共21頁(yè)。哪個(gè)力的作用對(duì)小車哪個(gè)力的作用對(duì)小車(xioch)有了有了“成效成效”？有了？有了“貢貢獻(xiàn)獻(xiàn)”呢？呢？用力用力(yng l)(yng l)拉在水平桌面上的小車，小車前拉在水平桌面上的小車，小車前進(jìn)，則小車受到幾個(gè)力的作用？進(jìn)，則小車受到幾個(gè)力的作用？F支支F支支F阻阻F 對(duì)小車對(duì)小車(xioch)做做了功了功F支支F阻阻 想想議議想想議議第1頁(yè)/共21頁(yè)第二頁(yè)，共21頁(yè)。叉車叉車(chch)(chch)舉舉高貨物高貨物Fs物理學(xué)中的功主要是吸收物理學(xué)中的功主要是吸收(xshu)(xshu)了了“貢獻(xiàn)貢獻(xiàn)”的意思。如果某個(gè)力對(duì)物體的移

2、動(dòng)做出了貢獻(xiàn)，取的意思。如果某個(gè)力對(duì)物體的移動(dòng)做出了貢獻(xiàn)，取得了成效，說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體作了功。得了成效，說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體作了功。第2頁(yè)/共21頁(yè)第三頁(yè)，共21頁(yè)。一、力學(xué)一、力學(xué)(l xu)(l xu)中的功中的功 馬拉車馬拉車FsF1功：功：拉力對(duì)車做了功拉力對(duì)車做了功 如果一個(gè)力作用在物體如果一個(gè)力作用在物體(wt)上，物體上，物體(wt)在這在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離，這個(gè)力對(duì)物體個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離，這個(gè)力對(duì)物體(wt)做了功。做了功。第3頁(yè)/共21頁(yè)第四頁(yè)，共21頁(yè)。sFF 起重機(jī)吊起貨物起重機(jī)吊起貨物(huw)(huw)拉力對(duì)貨物做了功拉力對(duì)貨物做了功第4頁(yè)/共21頁(yè)第五頁(yè)，

3、共21頁(yè)。（作用（作用(zuyng)在物體上在物體上的力）的力）（物體在力的方向（物體在力的方向(fngxing)上移動(dòng)上移動(dòng)的距離）的距離）二者缺一不可二者缺一不可(qu y b k)。必要因素必要因素s 你知道用什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷是否做功嗎？你知道用什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷是否做功嗎？sFFFsF第5頁(yè)/共21頁(yè)第六頁(yè)，共21頁(yè)。2做功做功(zugng)的兩個(gè)必要因素：的兩個(gè)必要因素： 作用在物體上的力，物體在這個(gè)力的方向上移作用在物體上的力，物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)動(dòng)(ydng)(ydng)的距離。的距離。一、力學(xué)一、力學(xué)(l xu)(l xu)中的功中的功第6頁(yè)/共21頁(yè)第七頁(yè)，共21頁(yè)。 作用在物

4、體上的力，物體在這個(gè)作用在物體上的力，物體在這個(gè)(zh ge)(zh ge)力力的方向上移動(dòng)的距離。的方向上移動(dòng)的距離。2做功的兩個(gè)做功的兩個(gè)(lin )必要因素：必要因素：第7頁(yè)/共21頁(yè)第八頁(yè)，共21頁(yè)。沒(méi)有做功沒(méi)有做功(zugng)（勞而（勞而無(wú)功）無(wú)功） 人用力人用力(yng l)(yng l)推打石頭而沒(méi)推推打石頭而沒(méi)推動(dòng)動(dòng)s0F0分分 析析第8頁(yè)/共21頁(yè)第九頁(yè)，共21頁(yè)。議一議議一議（1）當(dāng)你抱著一摞書不動(dòng)時(shí)，你累嗎？你對(duì)書做功）當(dāng)你抱著一摞書不動(dòng)時(shí)，你累嗎？你對(duì)書做功(zugng)了嗎？為什么？了嗎？為什么？（2）用力推講臺(tái)，講臺(tái)沒(méi)有動(dòng)，人累嗎？人對(duì)講臺(tái)做功）用力推講臺(tái)，講臺(tái)沒(méi)

5、有動(dòng)，人累嗎？人對(duì)講臺(tái)做功(zugng)了嗎？了嗎？第9頁(yè)/共21頁(yè)第十頁(yè)，共21頁(yè)。沒(méi)有沒(méi)有(mi yu)做功（不勞無(wú)做功（不勞無(wú)功）功）分分 析析s 0F = 0 冰壺在平滑冰壺在平滑(pnghu)(pnghu)的冰的冰面上滑行面上滑行第10頁(yè)/共21頁(yè)第十一頁(yè)，共21頁(yè)。議一議議一議（3）用腳踢出足球，球在地面上滾動(dòng)，滾動(dòng)過(guò)程）用腳踢出足球，球在地面上滾動(dòng)，滾動(dòng)過(guò)程(guchng)中，人對(duì)球做功了嗎？中，人對(duì)球做功了嗎？第11頁(yè)/共21頁(yè)第十二頁(yè)，共21頁(yè)。沒(méi)有沒(méi)有(mi yu)做功（勞而無(wú)做功（勞而無(wú)功）功） 提箱子提箱子(xing zi)(xing zi)在在水平路上走水平路上走分分

6、 析析F 0s 0力的方向力的方向(fngxing)與運(yùn)與運(yùn)動(dòng)方向動(dòng)方向(fngxing)垂直垂直第12頁(yè)/共21頁(yè)第十三頁(yè)，共21頁(yè)。sss不做功不做功(zugng) 第13頁(yè)/共21頁(yè)第十四頁(yè)，共21頁(yè)。4不做功不做功(zugng)的三種典型情況的三種典型情況（1）有力）有力(yul)，但是在力的方向上通過(guò)的距離為零。，但是在力的方向上通過(guò)的距離為零。（2）有距離，但是和距離同一方向上沒(méi)有力）有距離，但是和距離同一方向上沒(méi)有力(yul)的作用的作用。 （3）有力）有力(yul)，也有距離，但是力和距離方向是相互垂，也有距離，但是力和距離方向是相互垂 直的。直的。一、力學(xué)一、力學(xué)(l xu)

7、(l xu)中的功中的功第14頁(yè)/共21頁(yè)第十五頁(yè)，共21頁(yè)。功力距離功力距離(jl) 二、功的計(jì)算二、功的計(jì)算(j sun)(j sun)1功等于功等于(dngy)力和物體在力的方向上通力和物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積。過(guò)的距離的乘積。 W = Fs公公 式式第15頁(yè)/共21頁(yè)第十六頁(yè)，共21頁(yè)。2功的單位和物理功的單位和物理(wl)意義。意義。 牛牛（N） 米米 （m）焦耳焦耳(jio r)（J）即：即：1 J1 N m二、功的計(jì)算二、功的計(jì)算(j sun)(j sun) W = Fs意義：意義：1 N的力使物體在力的方向上，通過(guò)的力使物體在力的方向上，通過(guò)1 m的距離的距離時(shí)所做的功

8、為時(shí)所做的功為1 J。單位：焦耳單位：焦耳第16頁(yè)/共21頁(yè)第十七頁(yè)，共21頁(yè)。例例1在平地上，用在平地上，用50 N的水平推力推動(dòng)重的水平推力推動(dòng)重100 N的箱子的箱子(xing zi)，前進(jìn)了，前進(jìn)了10 m，推箱子，推箱子(xing zi)的小朋友做了多的小朋友做了多少功？如果把這個(gè)箱子少功？如果把這個(gè)箱子(xing zi)勻速舉高勻速舉高1.5 m，他做了多，他做了多少功？少功？解：解：W1 Fs 50 N10 m500 J 答：他推箱子答：他推箱子(xing zi)做功做功500 J，舉箱子，舉箱子(xing zi)做功做功150 J。W3=Gs=100 N10 m=1 000 J

9、 練一練練一練50 N100 N10 m水平向前水平向前(xin qin)(xin qin)推時(shí)，箱子的重力推時(shí)，箱子的重力做了多少功？做了多少功？2100N 1 5m150JWF sGh. 第17頁(yè)/共21頁(yè)第十八頁(yè)，共21頁(yè)。例例2某足球運(yùn)動(dòng)員在水平某足球運(yùn)動(dòng)員在水平(shupng)方向用方向用25 N的的力，將力，將10 N的球沿水平的球沿水平(shupng)地面踢出，踢出后地面踢出，踢出后球在地面上滾了球在地面上滾了30 m才停下來(lái)。在球滾動(dòng)過(guò)程中，才停下來(lái)。在球滾動(dòng)過(guò)程中，腳對(duì)球所做的功為（腳對(duì)球所做的功為（ ）。）。 A750 J B300 J C450 J D0D第18頁(yè)/共21頁(yè)第十九頁(yè)，共21頁(yè)。例例3起重機(jī)將起重機(jī)將2104 kg的貨物從地上的貨物從地上(d shn)吊起吊起3 m高后，又在水平方向上移動(dòng)高后，又在水平方向上移動(dòng)5 m，求起重機(jī)做了多少功？，求起重機(jī)做了多少功？解：解： 起重機(jī)的拉力等于起重機(jī)的拉力等于(dngy)貨物的重力，在水平貨物的重力，在水平方向移動(dòng)，拉力不做功，所以，起重機(jī)做的功為：方向移動(dòng)，拉力不做功，所以，起重機(jī)做的