優(yōu)質(zhì)課時教案(生命最寶貴)

1、課 時 教 案課 題多彩的生命世界教案序號授課時間2012年 9 月 3日課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1 體會生命的可貴，珍愛生命，熱愛生活。2、知道人類是自然界的一部分，人類應(yīng)該善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動植物。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):樹立新的生態(tài)觀、自然觀，善待到大自然，尊重其他生命。教學(xué)難點(diǎn): 樹立新的生態(tài)觀、自然觀，善待到大自然，尊重其他生命 知道人類是自然界的一部分，人類應(yīng)該善待自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動植物。教具準(zhǔn)備投影儀、錄音機(jī)板書設(shè)計(jì)第一節(jié): 世界因生命而精彩人類要與大自然和諧相處的原因教后反思在課堂教學(xué)中，我先自己講述幾個案例草莓毒蛙的故事和章魚繁殖時母愛的偉大及鷹在40歲的轉(zhuǎn)折歷程激發(fā)同

2、學(xué)的興趣。再讓同學(xué)暢所欲言自己談?wù)撟约盒哪恐械纳澜?。讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式去討論，學(xué)生發(fā)言非常積極，所以我在課堂上就是凸顯學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。2 / 6環(huán)節(jié)與時 控教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖預(yù)習(xí)設(shè)置讓學(xué)生有感情的讀一首生命的詩。學(xué)生有感情的朗讀，自己體會生命的寶貴初步了解課文內(nèi)容，掌握本課課題激情導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，教師 地球上有了綠樹鮮花的搖曳，有了鳥的歌聲、獸的吼聲，才有了生機(jī)，而有了人類之后，人類更是用智慧與雙手創(chuàng)造了地球上的一個個奇跡。套用恩格斯的話說：生命是地球上最美麗的花朵!世界(地球)是因生命而精彩，而在生命創(chuàng)造的精彩中，人類的生命更具有其獨(dú)特的價值，我們要珍愛所有

3、生命，更要珍愛我們?nèi)祟惖纳?。，學(xué)生自由回答自己心目中的生命世界消除學(xué)生上課伊始的緊張感，增加學(xué)生的興趣出示目標(biāo)知道人類是自然界的一部分，認(rèn)識生命的獨(dú)特性，體會生命的可貴。自學(xué)探究老師先描述自己所知道的生命世界，你從中獲得哪些啟示。故事主要人物：“男士”、“小男孩”他們對待淺水洼中危在旦夕的小魚的態(tài)度：1.無所謂 2.很“在乎”到底怎樣對待這些脆弱的生命呢？誰的態(tài)度更值得我們肯定呢？（學(xué)生回答）師：人類是自然界的一員，是生命世界的一部分，正是人類和其他眾多的生命才構(gòu)成了一個共存共榮的生命大系統(tǒng)。因此，我們應(yīng)該對大自然抱有感激之心，應(yīng)該善待大自然、愛護(hù)其他生命。人與自然之間應(yīng)該是和諧的，友好的。大自然是我們生存的唯一家園，對大自然的征服其實(shí)就是對我們家園的侵略和掠奪。所以，為了人類的長遠(yuǎn)利益，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的思想意識、覺悟及道德習(xí)慣。正確理解人與自然的關(guān)系。它體現(xiàn)了一種境界、一種文明。學(xué)生講述自己的生命世界后思考找出問題答案加深對生命是大自然的奇跡的理解精講點(diǎn)撥如何理解人類與大自然和諧相處的原因?qū)W生小組合作探究找出問題答案加深對課文的理解技能訓(xùn)練做一做：從點(diǎn)滴小事做起，我們應(yīng)怎樣愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)生命的多樣性？寫一則公益廣告用語，警示人們善待其他生命。學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的知識自己思考可以討論總結(jié)人與自然之間應(yīng)