醫(yī)學(xué)生實習(xí)自我鑒定范文合集4篇

1、醫(yī)學(xué)生實習(xí)自我鑒定范文合集4篇醫(yī)學(xué)生實習(xí)自我鑒定范文合集4篇自我鑒定是對一個階段的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行回顧檢查并分析評價自我鑒定可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗不如我們來制定一份自我鑒定吧。那么如何把自我鑒定寫出新花樣呢？以下是wtt為大家收集的醫(yī)學(xué)生實習(xí)自我鑒定5篇歡迎閱讀希望大家能夠喜歡。醫(yī)學(xué)生實習(xí)自我鑒定 篇1現(xiàn)在我對我實習(xí)醫(yī)生1年來的工作生活做自我評價。作為一名管理者首先應(yīng)該能夠調(diào)動科室的一切資源將之投入到能產(chǎn)生最隹效應(yīng)的機(jī)會中去。就我們兒科而言首先要善于發(fā)現(xiàn)科內(nèi)護(hù)理人員的優(yōu)點利用其優(yōu)點指導(dǎo)其工作發(fā)揮個人專長。其次建立團(tuán)隊精神要讓他們在協(xié)同工作中取得成績充分發(fā)揮個人力量。再者要抓住重點以點帶面發(fā)揮設(shè)備優(yōu)

2、勢和個人優(yōu)勢。要與時俱進(jìn)創(chuàng)造性的開展工作。標(biāo)準(zhǔn)不只是為科室做出多少成績而是要讓患者滿意。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)不斷提高自身理論知識和技術(shù)水平帥先接受新知識新技術(shù)做專業(yè)技術(shù)的帶頭人。在日常工作中熱情、誠懇、寬容經(jīng)常樹立好榜樣向別人看齊只有這樣才能達(dá)到下屬全身心的投入與支持。醫(yī)學(xué)生實習(xí)自我鑒定 篇2這次在學(xué)校的組織安排下我來到_人民醫(yī)院外科為期一個月的實習(xí)醫(yī)學(xué)生外科實習(xí)鑒定。充實而緊張的實習(xí)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了這次經(jīng)歷可謂收獲頗豐使自己對醫(yī)學(xué)的認(rèn)識有了質(zhì)的飛躍下面就是對實習(xí)的個人鑒定。在進(jìn)入icu前帶教師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度并介紹icu環(huán)境使我對監(jiān)護(hù)室有所了解工作起來得心應(yīng)手。特別安排?？萍膊≈R講

3、座即對胸心外科常見病的介紹使我對胸心外科疾病有一定的認(rèn)識有利于術(shù)后監(jiān)護(hù)。使我了解中心靜脈測壓的意義和重要性它是直接反應(yīng)左心功能和衡量血容量的客觀標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)補(bǔ)液速度和評估血容量。在進(jìn)入臨床實習(xí)后我往往把學(xué)習(xí)重心放在了操作上而對理論學(xué)習(xí)和臨床思維的訓(xùn)練有所放松在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術(shù)多我極易把注意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實習(xí)的主要目的手術(shù)后的病理生理會發(fā)生很大改變我必須全面準(zhǔn)確的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮方能準(zhǔn)確掌握要害所在看清本質(zhì)理解手術(shù)對患者的影響制定正確的處理措施。通過一個月的實習(xí)使我對胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所了解基本掌握監(jiān)護(hù)儀呼吸機(jī)除

4、顫儀微量泵等的臨床應(yīng)用和注意事項并能獨立完成中心靜脈壓的檢測氣管插管內(nèi)吸痰護(hù)理記錄單的書寫出入量的總結(jié)等監(jiān)護(hù)技能。醫(yī)學(xué)生實習(xí)自我鑒定 篇3為期八個月的實習(xí)生活轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束時間過得真快。實習(xí)是我們將所學(xué)的理論知識結(jié)合臨床邁向臨床的第一步;在實習(xí)所學(xué)的知識讓我受益匪淺并將受用終生.下面實習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行自我鑒定：按學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定我分別到了內(nèi)兒、婦產(chǎn)、骨外、手外、急診、五官、皮膚性并中醫(yī)等科室實習(xí)。在實習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度遵紀(jì)守法尊敬師長團(tuán)結(jié)同事嚴(yán)格律己提旱到科室、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細(xì)心照顧和藹可親經(jīng)常受到科室同事的認(rèn)可和病人表揚。努力將理論知識結(jié)

5、合實踐經(jīng)驗在實習(xí)過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗努力培養(yǎng)自己獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力實習(xí)生活也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng)經(jīng)過實習(xí)實踐我熟練掌握了病程記錄、病史書寫、會診記錄、出院記錄等所有醫(yī)療文件書寫;掌握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和對各類危、重、急病人的緊急處理。很好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)未發(fā)生過醫(yī)療差錯和事故。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉同時也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時間很短但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間珍惜每一天的鍛

6、煉和自我提高的機(jī)會珍惜與老師們這段難得的師徒之情。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境為在醫(yī)院實習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的一個收獲：學(xué)會適應(yīng)學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會同時還不斷豐富臨床理論知識積極主動地思考各類問題對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教做好知識筆記。遇到老師沒空解答時我們會在工作之余查找書籍或向老師及更多的人請教以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫教學(xué)查房病例討論這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的能力。我熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)并立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)!我牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞：我自愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)熱

7、愛祖國忠于人民恪守醫(yī)德尊師守紀(jì)刻苦鉆研孜孜不倦精益求精全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛助健康之完美維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)救死扶傷不辭艱辛執(zhí)著追求為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力不斷充實自我、完善自我做一名二十一世紀(jì)的好醫(yī)生!醫(yī)學(xué)生實習(xí)自我鑒定 篇4臨床醫(yī)學(xué)實習(xí)后感想諸多實習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束好長時間了但是直到今天實習(xí)留給我的思考還在腦子里面回想。我不知道那些感覺、那些思路要在我心里停留多長時間也不知道這些思路留在心里面是好還是壞。自打有了那樣一些經(jīng)歷之后整個人都有所變化現(xiàn)在仿佛還在變化著。對我來說這次實習(xí)心得作業(yè)仿佛比以往任何一次作業(yè)都要困難猶豫了很

8、長時間不能下筆。腦子里面的東西從來沒有像現(xiàn)在這樣多但是難以將它們定位。如果下面說得太亂還希望大家見諒。給我印象最深的是王教授講的”結(jié)合臨床量表治療強(qiáng)迫癥患者”。在那次課中我第一次全面接觸到了如何謄寫患者病歷。病歷的謄寫要體現(xiàn)以下幾個部分：1患者的一般情況。姓名年齡職業(yè)籍貫住所等等。2主訴情況。即患者家屬提供的有關(guān)患者的情況。3患者的現(xiàn)病史?；颊咛峁┑挠嘘P(guān)自己的現(xiàn)在患病情況。4患者的既往史?；颊呋蚣覍偬峁┑挠嘘P(guān)患者以前患病的情況。特別注意要確定患者是否有器質(zhì)性腦外傷還要特別考慮患者是否有酒精依賴。5患者個人史。包含有順產(chǎn)與否父母性格生活環(huán)境工作情況學(xué)習(xí)情況煙酒史婚姻戀愛史家族史等等6精神科檢查。

9、意識障礙檢查感知覺障礙檢查思維活動障礙檢查注意力障礙檢查記憶力障礙檢查智力活動障礙檢查有無自制力檢查情緒情感活動障礙檢查意志行為活動障礙檢查等等。7量表測評B超檢驗報告_光檢驗報告等等。據(jù)王健老師介紹全部報告要在72小時內(nèi)全部寫完其中任何一項沒有完成都要打回去從做不能給患者確診。這部分的病歷謄寫要求介紹只占全部實習(xí)教學(xué)內(nèi)容的一小部分大概只用了不到三十分鐘的時間但是我感覺它對我們醫(yī)師來講格外重要。它是醫(yī)師確診的主體思路換句話說就是你醫(yī)師的思路落實到哪一步才能給眼前的個案定性的問題。病歷的嚴(yán)謹(jǐn)與否能體現(xiàn)一個醫(yī)院一個醫(yī)師醫(yī)術(shù)水平的高低。也嚴(yán)重關(guān)系到確診的準(zhǔn)確性直接涉及患者的就診與治療干系重大。在以往的教科書上只是簡單談到要了解求助者的一般情況軀體癥狀心理癥狀家庭支持系統(tǒng)結(jié)構(gòu)要輔助量表測評。但是。書本上的介紹沒有王教授的介紹全面。王教授在課堂上明確強(qiáng)調(diào)以下幾點。1要凸現(xiàn)既往史。特別要注意排除器質(zhì)性腦病對神經(jīng)癥的影響。比如肺性腦病肝性腦病還