老山界練習(xí)題

1、老山界練習(xí)題作者: 日期：老山界（一）閱讀老山界一文中的選段 ，完成1 6題。半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺人肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸 的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔 馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。黎明的時候被人推醒，說是準備出發(fā)。山下有人送飯上來，不管三七二

2、十一，搶了一碗就 吃。又傳下命令來，要隊伍今天無論如何爬過這座山。 因為山路很難走，一路上需要督促前進。 我們幾個人又停下來，立刻寫標語，分配人到山下山上各段去喊口號 ，演說，幫助病員和運輸 員。忙了一會兒，再向前進。走了不多遠，看見昨晚所說的峭壁上的路，也就是所謂雷公巖的，果然陡極了 ，幾乎是9 0度 的垂直的石梯，只有一尺多寬；旁邊就是懸崖，雖然不很深，但也夠怕人的。崖下已經(jīng)聚集了很 多馬匹，都是昨晚不能過去，要等今天全縱隊過完了再過去的。有幾匹曾經(jīng)從崖上跌下來，腳骨都斷了。很小心地過了這個石梯。上面的路雖然還是陡，但并不陡得那么厲害了。一路走 ，一路檢查標語。我漸漸地掉了隊，順便做些鼓動

3、工作。這很陡的山爬完了。 我以為30里的山就是那么一點；恰巧來了一個瑤民，同他談?wù)?，知道還 差得遠，還有20多里很陡的山。昨天的晚飯，今天的早飯，都沒吃飽。肚子很餓，氣力不夠，但是必須鼓著勇氣前進。 一路上， 看見以前送上去的標語用完了，就一路寫著標語貼。累得走不動的時候，索性在地上躺一會兒。到了山頂，已經(jīng)是下午兩點多鐘。我忽然想起：將來要在這里立個紀念牌，寫上某年某月，紅軍北上抗日，路過此處。我長長地吐了一口氣，坐在山頂休息一會兒?；仡^看隊伍，沒有翻過山的只有不多的幾個人了。我們完成了任務(wù)，把一個堅強的意志灌輸?shù)秸麄€縱隊每個人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個意志克服了。難翻的老山界被我

4、們這樣笨重的隊伍戰(zhàn)勝了。1 請用簡要的語言概括選段的主要內(nèi)容。（1 2分） 2選文第1段寫景作者調(diào)動了人的哪幾種感官來描寫 的？請分別舉一例說明其作用。（16分）3 選文第一段中劃線句描寫了山谷夜晚的聲響，似乎有點矛盾,說說你對該句的理解。（1 6分） 4.山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就 吃?！边@句話所寫的情況似乎不像紀律嚴明的紅軍戰(zhàn) 士之所為。你是如何理解的呢？（ 16分）5 選文中說 我們完成了任務(wù)，把一個堅強的意志灌 輸?shù)秸麄€縱隊每個人的心中”這個堅強的意志”指的 是什么？ 我們”是如何把它 灌輸?shù)秸麄€縱隊每個人 的心中”的？ （ 24分）6.用聲音來襯托安靜，是作者寫景的

5、手法之一。在我 們的生活中也常常因為某種聲音而顯得周圍環(huán)境的 寧靜,試舉一例加以描述。（16分）（二）閱讀老山界選段，回答1 4題。我們偷了個空兒，跑到前面去。地勢漸漸更加陡起來。我們已經(jīng)超過自己的縱隊，跑到“紅星”縱隊的尾巴上。恰好在轉(zhuǎn)彎地方發(fā)現(xiàn)路旁有一間房子，我們就進去歇一下。這是一家瑤民，住著母女二人；男人大概是因為聽到過隊伍，照著習(xí)慣，到什么地方去躲起來了?！按笊枘氵@里歇歇腳兒。”“請到里邊坐。”她帶著些驚惶的神情說。我們談到紅軍，談到苛捐雜稅，談到廣西軍閥禁止瑤民信仰自己的宗教，殘殺瑤民，談到她住在這里的生活情形。那女人哭起來了。她說她原來也有過地，但是漢人把他們從自己的地上趕跑

6、了?，F(xiàn)在住到這荒山上來，種人家的地，每年要繳特別重的租。她說：“廣西的苛捐雜稅對瑤民特別重，廣西軍閥特別欺侮瑤民。你們紅軍早些來就好了 ，我們就不會吃這樣的苦了。 ”她拿出僅有的一點米，放在房中間木頭架成的一個灶上煮粥。她對我們道歉，說沒有多的米，也沒有大鍋，要不就多煮些給部隊吃。我們給她錢，她不要。好容易來了一個認識的同志，帶來一袋米，夠吃三天的糧食，雖然明知道前面糧食缺乏，我們還是把這整袋子米送給她。她非常歡喜地接受了。部隊今天非夜里行軍不可，她的房子和籬笆都是枯竹編成的，我們生怕有人拆下來當火 把點，就寫了幾條標語，用米湯貼在外面顯眼的地方，告知我們的部隊不準拆籬笆當火把。 我們問了瑤民

7、，知道前面還有竹林，可以砍來做火把，就派人到前面竹林去準備。粥吃起來十分香甜，因為確是餓了。我們也拿碗盛給瑤民母女吃。打聽前面的路程，知 道前面有一個地方叫雷公巖，很陡，上山3 0里，下山15里，再前面才是塘坊邊。 我們現(xiàn)在還沒到山腳下呢。(11) 自己的隊伍來了 ，我們燒了些水給大家喝。一路前進 ，天黑了才到山腳，果然有許多竹林。(12) 滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直 連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。(13) 大家都知道這座山是怎樣的陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。(14)

8、 “不要掉隊呀！”(15) “不要落后做烏龜呀！”(16) “我們頂著天啦!”(17) 大家聽了，哈哈地笑起來。(18) 在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。1. 老山界是紅軍長征中所過的第一座難走 的山”，請你結(jié)合選文內(nèi)容說說難”在哪里。(20 分)2 瑤民一家對紅軍的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變 化？請結(jié)合文章的具體內(nèi)容分析為什么會發(fā) 生這樣的變化。(24分)3.(12)和(18)兩節(jié)寫景的觀察點有何不同？請說 說這兩段景物描寫的作用。(1 8分)4. 有些看似普通的詞語，在朗讀時加了重音， 會起到一定的表達作用。請說

9、明下列句子朗 讀時的重音應(yīng)該在哪幾個詞上并簡述理由。好容易來了一個認識的同志，帶來一袋米，夠吃三天的糧食，雖然明知道前面糧食缺乏，我們還是把這整袋子米送給她。”(14分)5 .紅軍長征七十多年后，崔永元帶著21位來自各行各業(yè)的人再次踏上長征路，他們沿著7 0多年前紅軍長征主要路線徒步走向 終點，并完成各類體驗活動、采訪活動及若干公益任務(wù)。對此很多人發(fā)表了自己的看法, 下面材料選自新浪網(wǎng)”，假如請你作客新浪 嘉賓聊天室，發(fā)表自己對這一行動的看法， 你 將如何說？（24分）【材料一】長征不僅是中國的壯舉，更是世 界的奇跡，我們有理由來發(fā)揚這種精神，我建 議把它發(fā)展成一項體育運動，定期組織活動, 讓

10、全世界人民都來參加這項比馬拉松還厲 害得多的運動，以紀念為國捐軀的英雄兒 女。91歲高齡的李中權(quán)將軍曾參加過長征， 他告訴選手們：我當年長征時，才二十出頭， 真的是吃過草根，吃過皮帶。你們重走長征 路是繼承一種精神，這種精神應(yīng)該千秋萬代 傳下去?！薄静牧隙砍俗呗吠庖磺卸际切问剑簺]有 敵人圍攻追殺；渡河有人給準備船；洪水過了 再下水；爬山給準備向?qū)?、繩索并提供天氣 預(yù)報有醫(yī)生全程跟蹤，沒有任何危險。這 是什么長征呀？分明是在作秀?！静牧先看抻涝钩校旱拇_,現(xiàn)在長征路線 的交通等條件已經(jīng)發(fā)生了巨變， 也沒有敵人 在追我們，但是如果他們認為這是在炒作，那請他們來走一回。我們不光是用腳在行走,

11、更是用心在丈量，在體會一種精神！”（一）參考答案：1描述了紅軍戰(zhàn)士露宿山谷和從雷公巖艱難 地登上老山界山頂?shù)那榫啊＃?分。意思對即 可）。2 .視覺：天上閃爍寶石”黑的山峰一口井”寫山高；聽覺： 耳朵里 有在澎湃”寫幽靜；觸覺：才覺得寒氣打著顫”寫寒冷。（3分。意思對即可）。 3在深山里，在極靜的時候，有的聲音，分明 來自遠處,分明很細切，可是由于靜，聽起來 仿佛近在咫尺，而且響亮洪大；有的聲音，分 明起自近處，分明很洪亮，可是由于山峰重疊 反響回蕩，愈傳愈遠，愈變愈細。而且風(fēng)聲、 水聲、林木呼嘯聲等等，混雜一起，變化萬端， 引起人的種種聯(lián)想。（3分。意對即可）。4.搶”在這里有 搶先”爭先”

12、的意思，并沒 有互相爭奪之意，用在這里，形象地表現(xiàn)了 紅軍戰(zhàn)士為完成爬山任務(wù)而抓緊時間吃飯 的動人場面。（3分。意思對即可）。5指紅軍指戰(zhàn)員為北上抗日，下定決心，不 怕犧牲，排除萬難而爭取勝利的堅強意志。（2分。意對即可）。我們”通過貼標語、喊 口號、演說等方式進行宣傳鼓動，激發(fā)紅軍 指戰(zhàn)員的斗志。（2分。意對即可）。6略。如蟋蟀的鳴叫反襯出秋日夜晚的寧靜。（3分。試根據(jù)描述得生動形象與否酌情給 分）。（二）參考答案：1、老百姓對紅軍不夠理解（ 男人大概是 因為聽到過隊伍，照著習(xí)慣，到什么地方去躲 起來了 ” ；人又累又餓（ 前面糧食缺乏”）；山高 路險（這座山是怎樣的陡 ”）不要求作分 析。

13、）2、瑤民一家開始是 躲”驚惶”后來 拿出僅有的一點米，煮給我們吃”向我們道歉”原 因是一方面我們向他們作了政策宣傳，另一方面我們以實際行動證明了我們是老百姓 的隊伍，如送米，不準拆籬笆當火把。3、（12）是山腳下向上看，（18）是山腰上向上向 下看。這兩段景物描寫一方面寫出了老山界 山路的高和陡，寫出了行軍的困難，另一面表 現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士高昂的斗志、積極樂觀的精神。4、 一袋”說明糧食不多， 三天”說明糧食 對我們是何等重要，整袋”與前面的僅有的 一點米”構(gòu)成對比，說明紅軍拿出的米多，也 說明了紅軍戰(zhàn)士是傾全力幫助老百姓。 （2 分。只要任兩點答到，理由正確即可得全分。）5、贊成比較好，因為材

14、料的傾向很明顯，我們有理由來發(fā)揚這種精神”、這也是一種紀 念”、是一種精神的傳承”肯定了 選手作出 思考、犧牲利益去體會一種精神 ”。反對一 般不得全分，視其語言等最多得18分，如果 能作全面的分析，兼顧正反兩方面，一分為 二地說，可加1 2分。1、用簡潔的文字，給各部分設(shè)計一個小標題。2、如何理解題目中的“美麗”？3、文章寫袁隆平的“美麗”，為什么第9、10段卻寫“現(xiàn)實中農(nóng)村的落后、 貧瘠和瘡痍” ？ （寫“現(xiàn)實中農(nóng)村的落后、貧瘠和瘡痍”與“美麗”是否矛盾？請說明理由。） 4，文章的哪些語句表達了 “執(zhí)著”一詞的含義5、縱觀袁隆平的一生，他是如何“永遠”執(zhí)著的 ?(用簡潔的語言，說說文中哪些

15、具體的事例表現(xiàn)了袁隆平的“永遠執(zhí)著”？)6、“依然風(fēng)塵仆仆地騎著摩托車去試驗田依然追趕著陽光從北到南察看育種基地無 時不惦記著他的試驗”。這里的“無時、依然”等詞語有什么作用？7、下列各句中，數(shù)據(jù)有怎樣的表達作用？ 三十多年間他在這個領(lǐng)域始終保持著世界領(lǐng)先地位。 從1 9 7 6年至1 9 9 9年，我國累計推廣種植雜交水稻35億多畝，增產(chǎn)稻谷3 5 00億公斤,相當于每年解決 350 0萬人的吃飯問題，確保了我國以僅占世界7%的耕地，養(yǎng)活了占世界22 %的人口。 在他研究的最初階段，為了獲得一株必需的水稻天然雄性不育株，他和新婚妻子一起，用了整整兩年時間，頂著烈日差不多踏遍了當?shù)厮械牡咎?

16、，前前后后共檢查了 1 4 0 00個稻穗。8、下列兩句，哪一句的表達效果好 ？為什么？ 用了兩年時間，頂著烈日踏遍了當?shù)厮械牡咎?，前前后后共檢查了稻穗。 用了整整兩年時間，頂著烈日差不多踏遍了當?shù)厮械牡咎?，前前后后共檢查了1400 0個稻穗。9、作者插敘袁隆平6歲郊游的經(jīng)歷，有什么作用？，這是為什么？10、文章前3段說“美麗”與袁隆平無緣，而全文卻表現(xiàn)他的“美麗”，文中能體現(xiàn)“艱苦”“ 陌生 ”的具體內(nèi)容是的 具 體 內(nèi) 容12、“這個世界性的難題” 指，從“義1 1、起初農(nóng)學(xué)對于袁隆平是“艱苦和陌生”的， 能體現(xiàn)是無反顧”一詞中體現(xiàn)了袁隆平的精神。(用原文回答)1 3、仿句寫句。無論是

17、科學(xué)道路上必然的挫折、失敗，還是人為的干擾破壞，所有可能遇到的磨難都曾經(jīng)跳出來考驗他的心智。寫：13、體會下列各句的含義。(1) 60年代初那場席卷全國的饑餓，深深震撼了他的心靈，他把童年的憧憬蘊藏心底，將“所 有人不再挨餓”奉為終生的追求。(2 )如果他僅僅是美麗的欣賞者，也許他早就被沉重的現(xiàn)實消磨一空。(3)袁先生兒時的園藝場如今已經(jīng)變成水稻田，生活、事業(yè)甚至夢里，全是稻子（4 ）無論是科學(xué)道路上必然的挫折、失敗 ，還是人為的干擾破壞，所有可能遇到的磨難都曾 經(jīng)跳出來考驗他的心智。（5）古稀之年的科學(xué)家之夢，已沒有了園藝場的五彩繽紛，但那種淳美的境界卻依依相隨,如幻如真。1 4、聯(lián)系上下文

18、說說加點詞語的表達作用。時隔六十多年的漫長歲月，袁隆平憶及當年兒時的感受，仍不免雙眼灼灼，神采煥發(fā)。1 5、文中反復(fù)用“美麗”這個詞語，說說“美麗”和袁隆平的一生有著怎樣的聯(lián)系？16、 文章以“”為線索，為我們展現(xiàn)了袁隆平的人生歷程，從孩提時代立下美麗的誓 言到古稀之年放飛美麗的夢想，的精神溢于文章樸實的語言中。17、 “時隔六十多年的漫長歲月，袁隆平憶及當年兒時的感受，仍不免雙眼灼灼，神采煥發(fā)?！?句中“仍”能否刪掉？為什么 ？18、 “真的，我從沒后悔，我這個人有點癡，認準的路一定要走到底。”“癡”的原意指“傻”， 聯(lián)系上下文說說本句中“癡”的含義。這句樸素的言語中，他的精神深深打 動了我

19、們。19、 袁隆平曾獲得無數(shù)榮譽，其中包括2004年“感動中國”人物之一。請你為他再擬寫一份頒獎詞。（提示：能突出他的科學(xué)成就、執(zhí)著的精神與高尚的人格。）（50字左右）20、 文中列舉了袁隆平的那些成就及贏得的榮譽？這對表現(xiàn)袁隆平這個人物有何意義 ？21、文中那些地方體現(xiàn)了“美麗” 一詞的含義？22、 兒時的美麗園藝場是如何深深打動了一個純真的孩子的心靈的？23、 第1 7段中，“一再聲稱不善言辭”和“雄辯而流暢”是否矛盾？為什么？答案：1、美麗：源自對兒時夢想的執(zhí)著追求。 美麗：源自對艱難困苦的執(zhí)著堅忍。 美麗：源自對事業(yè)成就的執(zhí)著攀登。2、 美麗，現(xiàn)代漢語詞典解釋：使人看了發(fā)生快感的；好看

20、。本文“美麗” 一詞有新意： 第1段，“精干、充沛、睿智、幽默”四個關(guān)鍵詞語，讓我們了解“美麗”的豐富內(nèi)涵。本 文“美麗”還指袁隆平的精神：執(zhí)著追求、百折不撓、堅忍不拔、淡泊名利，無私奉獻、造 福人類的崇高精神。3、 理想與現(xiàn)實，美麗與貧瘠，造成強烈的沖突，形成鮮明的對比，更加突出了袁隆平的一種精 神：“絕沒有讓他就此退縮”，“認準的路一定要走到底”，表現(xiàn)他的堅定與執(zhí)著。4、 “看到廣大農(nóng)村的實際情況，雖然大失所望，但是仍執(zhí)著地決心從事農(nóng)業(yè)工作?！薄? 0年代初那場席卷全國的饑餓，深深震撼了他的心靈，他把童年的憧憬蘊藏心底， 將所有人不再挨餓奉為終身的追求?！?“他執(zhí)著的從事培育高產(chǎn)稻，不怕困

21、難和挫折，終于獲得巨大成就。”5、童年時代學(xué)農(nóng)的夢想成了他一生的事業(yè)和追求；在面對落后、貧瘠和瘡痍的時候，將“所有人不再挨餓”作為自己的終身追求；在雜交水稻研究遭遇挫折時，百折不撓決不放棄；在功成名就之后依然驅(qū)趕著自己不斷前行把雜交水稻推向世界，造福全人類。6、在是寫袁隆平已取得舉世矚目的成功以后還堅持科學(xué)研究。這里的“無時、依然”等詞語,形象傳神地表現(xiàn)了袁隆平執(zhí)著的研究精神，作為人民科學(xué)家他早已把自己的身心交給了那片田地，每時每刻惦記著事業(yè)，始終不渝。7、“三十多年”充分證明了袁隆平的研究成果在世界范圍保持極大的優(yōu)勢，長期無人打破,袁隆平創(chuàng)造的雜交水稻具有重大的歷史價值。 一組數(shù)據(jù)充分說明袁隆平的雜交水稻技術(shù)被廣泛推廣運用，不但實現(xiàn)了 “所有人不再挨餓”的理想，更說明他的研究成果為世界解決了糧食短缺問題，他的研究成果造福人類。 “整整兩年”說明他們夫婦為了雜交水稻所花費的大量時間和精力；“ 1 4000個”表現(xiàn)了他們付出的艱辛，與“兩年”相比更加體現(xiàn)了他們不辭辛勞、執(zhí)著嚴謹?shù)木瘛?、 句表