17生命的壯歌

1、蘇教版四年級語文下冊第五單元蘇教版四年級語文下冊第五單元生命的壯歌生命的壯歌學習目標學習目標 1.學會課文中的生字和課后的詞語。學會課文中的生字和課后的詞語。2.能正確、流利地朗讀課文并了解課文的能正確、流利地朗讀課文并了解課文的主要內容，感受羚羊團結合作、勇于獻主要內容，感受羚羊團結合作、勇于獻身的精神。身的精神。羚羚 羊羊羚羚 羊羊 朗讀課文，試著用自己的朗讀課文，試著用自己的話簡單說說故事的大意。話簡單說說故事的大意。認一認，讀一讀，寫一寫。認一認，讀一讀，寫一寫。蹬蹬 腿腿 山山 澗澗 狩狩 獵獵 下下 墜墜 眼花繚亂眼花繚亂 目瞪口呆目瞪口呆 束手待束手待斃斃dndng jin sh

2、u zhu jin shu zhub b根據下面的詞語，試述故事大意。根據下面的詞語，試述故事大意。老少分類老少分類飛躍山澗飛躍山澗老少配合老少配合唱響壯歌唱響壯歌獵人驚呆獵人驚呆一死一生一死一生 頓時，山澗上頓時，山澗上空劃出了一道道令空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩羚羊的死亡作橋墩的生命橋。的生命橋。 品品 讀讀 當老羚羊在空中向下墜時，奇跡出當老羚羊在空中向下墜時，奇跡出現了：老羚羊的身子剛好出現在年輕羚現了：老羚羊的身子剛好出現在年輕羚羊的蹄下，而年輕羚羊在老羚羊的背上羊的蹄下，而年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，猛蹬一

3、下，下墜的身子又突然升高并輕下墜的身子又突然升高并輕巧地落在了對面的懸崖邊，巧地落在了對面的懸崖邊，而老羚羊就而老羚羊就像一只斷翅的鳥，筆直地墜入了山澗。像一只斷翅的鳥，筆直地墜入了山澗。品品 讀讀 緊接著，一隊隊羚羊凌緊接著，一隊隊羚羊凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭空騰起，沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍。奪，秩序井然，快速飛躍。頓時，山澗上空劃出了一道頓時，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。作橋墩的生命橋。品品 讀讀 你們能不能把這座用老羚羊生你們能不能把這座用老羚羊生命做橋墩的命做橋墩的“生

4、命橋生命橋”畫出來呢？畫出來呢？趕快試試吧！趕快試試吧！畫一畫畫一畫 看到了如此神圣的場面，你們理解看到了如此神圣的場面，你們理解羚羊們的所做嗎？羚羊們的所做嗎？ 老羚羊心中想著老羚羊心中想著“他人他人”的獻身精的獻身精神激勵了年輕羚羊，年輕羚羊也心中想神激勵了年輕羚羊，年輕羚羊也心中想著著“別人別人”、心中裝著集體，它們身上、心中裝著集體，它們身上都表現出可貴的團結協作精神。都表現出可貴的團結協作精神。 想一想想一想老羚羊，老羚羊， 。年輕羚羊，年輕羚羊， 。如果我是獵人如果我是獵人, , 。獵人伯伯，獵人伯伯， 。 獵人們親眼目睹了羚羊飛渡那令人震撼獵人們親眼目睹了羚羊飛渡那令人震撼的一幕，驚得目瞪口呆。此情此景，你又有的一幕，驚得目瞪口呆。此情此景，你又有怎樣的感受？你想說些什么？（任選一個）怎樣的感受？你想說些什么？（任選一個）說一說說一說 別名：青羊、山羊別名：青羊、山羊 國家二級保護動物國家二級保護動物 體形大小如山羊，但無胡須。體形大小如山羊，但無胡須?；钣谏降厣种?，單獨或成小群活于山地森林中，單獨或成小群生活。多在早晨和黃昏活動，極生活。多在早晨和黃昏活動，極善于在懸崖峭壁上跳躍、