團干培訓演講稿

1、團干培訓演講稿首先我感到非常榮幸能夠爭取到參加團干培訓的機會。 通過這次 團干培訓，我在學習方面滿載而歸，在生活方面也獲益匪淺。和所有的大一新生一樣，剛剛從高考的戰(zhàn)場中走回 , 早已習慣了 “披星戴月”，“三點一線”的生活；早已習慣了埋頭書海，兩耳不 聞窗外事的日子， 所以認真學習的那根弦在我腦中依然繃得很直。 記 得在拿到武漢理工大學錄取通知書的那些日子里， 我曾不止一次地下 定決心，要在大學苦苦“修煉”，再學他個昏天暗地，爭取“百尺竿 頭，更進一步”；也曾不止一次地計劃，要在大學期間，認真把握， 讀盡人間好書！于是我激情澎湃，胸懷“大志”，雄心勃勃的走進了 這座美麗的校園?？墒钱斘艺娴蒙砣?/p>

2、其間時，卻不能深入其間。一切 并不如我所設想， 曾經(jīng)的幻想似乎化為泡影； 曾經(jīng)的壯志變得虛無縹 緲。大學里沒有了約束， 沒有了一成不變的時間表， 生活變得很空洞。 而我也變得不夠緊迫，變得幾分懶散。一時間，迷惘滲透了我的每一 個細胞，什么宏圖、大志都飄到了九霄云外；一時間，快樂將我一腳 踢開，充實將我拒于千里之外，什么樂觀、自信早就跑得無影無蹤； 一時間，我獨自一個人苦苦掙扎但是經(jīng)過這次團干培訓，我幡然醒悟。即使大學里沒有了約束， 沒有了一成不變的時間表，大學的學習生活依然可以過得有條不紊， 充實有益。沒有了約束，我們可以學得更輕松；沒有了一成不變的時 間表，我們可以更有效的分配學習的時間。

3、當然大學和高中不能混為 一談，他們好比兩個不同的時代。如果說高中是君主專制時代，那么 大學就好比君主立憲時代。雖然學習在這兩個時代都坐了第一把交 椅，但它在這兩個時代的地位已經(jīng)由重心變成了中心。所以，在大學 時代，我們要不忘學習的使命，但不能惟學習是從。當然學習也不能 僅滿足于及格，依然要盡自己所能做到最好。這樣有了目標，學習才 不會顯得空洞乏味；有了追求，生活才會充滿激情，欣欣向榮。更重 要的是大學的學習方法不能照搬高中的學習方法。 大學學習的是解題 的思路，旨在培養(yǎng)我們的思維習慣，所以沒有必要搞題海戰(zhàn)術，要善 于總結、提煉和感悟。我們除了要學好專業(yè)課知識，還要努力將自己打造成全能選手。 對

4、于專業(yè)課以外的知識也要有意識的去接觸， 正所謂見多識廣。 這對 于我們以后就業(yè)都大有裨益。 尤其是學理工科的學生， 更要廣泛閱讀 文學書籍，提高自身人文內(nèi)涵，豐富自我生活。在這一方面我一直做 得不錯，因為我從初中開始就涉獵文學名著， 并一直保持著這方面的 興趣和良好習慣。通過這次團干培訓，我也更加堅定自己的選擇，更 加堅持自己的方向。我們在學好的同時也要玩好， 這也是團干培訓給我的啟示。 當然 這里所指的“玩”， 并不是簡簡單單的玩， 因為現(xiàn)代的玩也是需要藝 術的。玩就要玩得暢快淋漓，玩出水平，玩過之后能有實實在在的收 獲。在我們周圍有許多同學，他們的玩就是沉溺網(wǎng)絡游戲，沉醉不能 自拔，而有的

5、同學同樣和網(wǎng)絡打成一片， 但他們卻因此掌握了更多的 軟件，有的甚至開發(fā)軟件； 也有許多同學，他們在業(yè)余時間睡得頭暈 目眩，而有的同學積極培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，更加的身心健康， 具有親和力。在這方面我的感觸較深， 因為我平時玩得也很“庸俗”， 在此之前還沒有考慮過玩也是一門藝術， 也是一門自修課！ 既然是一 門自修課，當然是八仙過海，各顯神通了。我一向是一個不甘示弱之 輩，我對這門課的態(tài)度是不僅不掛，而且要得優(yōu)。為此我為自己制定 了一套切實可行的計劃。大一學溜冰，乒乓球，大二學臺球，大三學 圍棋。這些看來很微不足道，但都能熟練掌握的女生不多。對于我， 能實施并完成這些計劃是一種挑戰(zhàn)， 也是我在

6、大學期間最起碼的奮斗 目標。我相信目標可大可小，此需因人而異，因時而異，但只要有目 標，就會有充實的生活。這次培訓不僅讓我找到了方法， 明確了目標， 更讓我學到了寶貴 的精神。古人云“靡不有初， 鮮克有終”。 許多人在各自選擇的道路上登 峰造極，并不是因為他們有銅頭鐵臂，終南捷徑，僅僅因為他們在堅 持。當所有人不屑堅持，亦或當所有人不堪堅持時，他們堅持住了， 所以他們比別人走得更遠更好。 作為一名共青團員， 我們應該具備這 樣的堅持精神就是在所有人都不能堅持之時，我依然不為之所 動，堅持下去。 這種精神沒有先天后天之說，只有你選擇和不選擇之 說。同時做人要有積極向上的精神。 人只有具備了積極向

7、上的精神才 能活得精神飽滿，健康快樂。不要成天抱怨不休，高舉“及時享樂” 的大旗，到頭來悔恨終身。 最后畢業(yè)時，別人收獲了一份美好的回憶， 而你才猛然醒悟，追悔不及；別人信心百倍踏上了新的征程，而你卻 赤手空拳，止步不前。與其等待明天慘不忍睹的結果，不如讓我們在 今天盡己所能，改變明天。 與其碌碌無為的走過同樣長短的四年，不 如全力以赴的把握住這寶貴的四年。魯迅說： “不滿足是向上的齒輪。 ”這一次團干培訓涉及到了這 一點。做人不能滿足于現(xiàn)狀，也沒有理由滿足于現(xiàn)狀。生活中沒有最 好，只有更好。 考上大學并不代表萬事大吉，其實人生還有許多更高 更遠的目標等待著我們?nèi)橹畧?zhí)著，為之堅強，為之努力。小到在這 所大學，大到在這個世界，其實有很多人他們比現(xiàn)在的我們更加優(yōu)秀， 更加具有優(yōu)勢。 可是他們卻要比我們更加的不滿足于自己， 更加的覺 得自己需要學習進取。 不要以為在你們宿舍， 亦或在你們班級你是最 優(yōu)秀的，其實在你的年級有很多人比你更優(yōu)秀， 可他們卻沒有自以為 最優(yōu)秀。那么我們還有什么理由止步不前， 還有什么理由停止奮斗？ 以上只是我在這次的團干培訓中得到的啟示，并由此引發(fā)的感 想。大學四年剛剛起步，有許多迷惘和不足的地方，我會努力向學哥 學姐學習，不