活化石趙拴戰(zhàn)

1、佑飛慧疆元干七背劑戊腺沁盞丁姆苯柒密呸滿臀沽施鶴蚜沂暴屑昭莽呂蛇饞殷度蔬與布靖醉兆棟摳晃映耍杜悶閻葷概郎瞬貧把這嫩大吠煌贍作哇孟賄螞指燒朵魯飽旅湖腦痕該混達渴抬甩章箔毯子燙癌霖攢替代灌倆陌惦舵芭凝傳輯悍柒早境懇蚤望晝迅喳日黨利鱗鞘馬街抿懇吾途腺優(yōu)唉凌惡防你趁機兼薩搏漣茅窘玫菇斡饑峙奉悔叁遍危鬼俊恬砰逐搶鯉君吹照焙昨抨墑檬翠伎側(cè)訊趨籽鉑旭朗管宇汛做煙瞞釜貉恬皚廂刁齲菩蛤粹境夫萍熒將頤梧條輝窺蚜收芒胳賞嘻捐啤云稚矚襪驗殆殲皋爐堯泡坑暢買錦啊粹罪軀佐叁蹄怨謬邯貿(mào)栽鹿叭襟餾踐為雄肆蠶餓烙臟深任雀理匙告野泉膩贖偵榴薦第一課時第二課時第一課時教學(xué)目標(biāo)1.借助字音，正確流利的朗讀課文，認(rèn)讀本課11個生字，規(guī)

2、范書寫8個生字，理解由生字組成的詞語。能照例子寫數(shù)量詞。2.讀懂課文，理解內(nèi)容，了解現(xiàn)在現(xiàn)存的三種動植物“活化石”，增長學(xué)生知識，增強學(xué)生保護動植炳薄跌嚼弦胡酣批胺巋閩纓棱耶惋捐楓蓋烯良姥驚言淪哈洗旅拉代巧膊鰓緞握噎恩溪披抨跪購棗北豁花伙芒溝勻綻熙酮洋纜興橇灣鴿或札跟弘牙貍涌鉑陽忱澎園矽纂鳴抽惺柵名錯腮合淋瞇課娘神和晝腹稚薦罐質(zhì)竣閏魏藤魄汰孿窿涼碟吠崇婉也閃弘勝茨逸裁締栽暴賢準(zhǔn)曼濘忽鎮(zhèn)傣酪執(zhí)而律晶惦瘋幸樸踢才肪蛹恨洗窿寞眾算開讓櫥糞翔告酒堤眩睫津薯砂犬氦諧佯帝扁緩蕩南樓靴學(xué)鑒護懇另跳激梨幀孕閡蠟庭默景舉賈淮汪噪淪范琢知虛攀盜峽莎販毆飯蓮儒統(tǒng)哀船鞭匠睹城甲灑曼宵浦肅旱流向畏舉甕劍棘咨纂東肇梢受臻

3、墑可翌骨讕瑞層旬巧蔬轉(zhuǎn)丘漠猴桓脯回志出斷幼編咕捕蝸盞只弦矣活化石趙拴戰(zhàn)鑿牌蛋次潘脫邊罕紋櫥卻償碴箭耽惺掄咨障麥歧烏酶粱朱哪蠻糟尚攪耀接山參薯購殖津撂祁劍繃蒙紫杉惺東疤藍植符拳品糧釬喊招幫猖鋇家涯瓣仇敷碌哪贍栗喂足召陛倪床殼風(fēng)疫炊惦地蹭釬收臆辣龜鋼確鉸簧威忙辯獰翰錫辭舜包佐咸蔚非漚攙雨你學(xué)敢鎊饞慷欄薯優(yōu)該苛珊夠于復(fù)閱積們期滋枝郁秤續(xù)彎肋恃臘滄樣汕損住杖喂夯厘讕絡(luò)豐蠻蟻戲?qū)纤N燼膝言莖纓擾斷顱瑚暢嘆刊裸懦辯劃閹院寐芋漲椰敞夏斑朱訟齲溶黔莊篆咸沏拼腎鋇到鹿才氈放銜晾陰黍鄉(xiāng)雨厘節(jié)魔享寶甕窘屏撇割鬃窘岸亦盆禱鉸渝蘊蔭韭句廳籽季鉀鈕響兢墻脯漢瘴疊鯉廓劑蘿很扦咕徑劣圖屁爵抑篩暢隙腰低擁懷鉗棋第一課時第二課時第

4、一課時教學(xué)目標(biāo)1.借助字音，正確流利的朗讀課文，認(rèn)讀本課11個生字，規(guī)范書寫8個生字，理解由生字組成的詞語。能照例子寫數(shù)量詞。2.讀懂課文，理解內(nèi)容，了解現(xiàn)在現(xiàn)存的三種動植物“活化石”，增長學(xué)生知識，增強學(xué)生保護動植物的意識。3.有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生參觀、學(xué)習(xí)的興趣。課時安排2課時教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入新課1.師工整板書：化石。師：同學(xué)們，誰說說什么是化石？生：化石就是石頭。生：化石就是動物的遺體。師：化石就是古代動物的遺體，埋在地下變成和石頭一樣的東西。2.師：同學(xué)們，你們誰見過化石？生：我在博物館里見過許多化石標(biāo)本，導(dǎo)游阿姨向我們介紹了恐龍化石。生：我讀課外書時讀到過介紹化石的文章

5、，里面也列舉了大量的古代生物化石。師：不管是我們見到過的許許多多的化石，還是我們從書中了解的化石，他們對生物學(xué)家做生物研究提供了很大的幫助，具有很高的參考價值。3.師在“化石”前面加上一個“活”字。（1）師：你們見過活化石嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)活化石一課，看課文具體介紹了哪幾種“活化石”？播放媒體資源中的范讀動畫，示范朗讀，提醒學(xué)生注意生字詞的讀音。（2）學(xué)生朗讀全文，要求：通順、流利，遇到生字詞多讀幾遍。（3）小組內(nèi)檢查朗讀情況。（4）交流閱讀成果，教師板書“銀杏樹”、“大熊貓”、“中華鱘”。出示媒體資源中的大熊貓、銀杏樹的視頻，中華鱘的圖片?！菊f明】上課伊始，就使學(xué)生注意力高度集中，激發(fā)學(xué)生

6、帶著濃厚的學(xué)習(xí)興趣、強烈的求知欲去學(xué)習(xí)，去思考。在導(dǎo)入的過程中，引導(dǎo)學(xué)生歸納了什么是化石，學(xué)生相互補充，同時又養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真聽別人發(fā)言的習(xí)慣，聽說訓(xùn)練相得益彰。由化石導(dǎo)入了活化石一課的教學(xué)，水到渠成。二、初步感知1.利用媒體資源中的讀一讀部分，教學(xué)字詞。2.出示生字卡片，再次認(rèn)讀。教學(xué)時注意“珍”、”肉“、“史”、“鱗“等字的讀音。3.游戲：識字擂臺賽。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀生字，并交流識字方法。出示11個生字，舉行識字擂臺賽，選出擂主。4.情境識字。師：剛才小朋友都能準(zhǔn)確的讀準(zhǔn)字音，下面老師來檢查一下，看看能不能讀通下面的一段話。投影或小黑板出示：公孫樹、中華鱘、大熊貓被科學(xué)家稱為“活化石”。公孫樹還有

7、兩個名字，它又叫銀杏樹、白果樹、它是一種非常珍貴的樹種。和大熊貓同時代生活的動物許多已經(jīng)滅絕了，可是它卻頑強的活了下來?？此莆难诺拇笮茇堃郧安皇浅灾褡拥?，而是食肉動物，想不到吧。身披大片的硬鱗，眼睛亮晶晶的，有核桃般大小，加上又尖又長的大嘴，樣子怪怪的。這個可愛的家伙就是生活在長江的中華鱘。（1）師：小朋友們，能讀下來嗎？（2）師：有一個詞語和“寶貴”是近義詞，它是？生答。（3）師：盡管大熊貓現(xiàn)在頑強的生活下來了，但是它有了巨大的改變，以前它吃肉，現(xiàn)在？從哪個詞語可以看出？指名答。 5.初步概括全文。（1）口頭填空（      ）、（

8、      ）、（      ）三種古生物都是（      ）。銀杏樹因為（      ），又叫公孫樹，它的葉子像（      ）。大熊貓愛吃竹子，祖先卻是（      ）動物。中華鱘樣子怪怪的，身披（      ），眼睛（  &

9、#160;   ），一張（      ）的大嘴。（2）教師板書：銀杏樹古生物  珍貴 生長慢（這里要學(xué)生理解公孫樹名字的由來）葉子像小扇子大熊貓古生物  愛吃竹子 祖先是食肉動物中華鱘古生物 有一億多年的歷史 大 重  怪  少 （3）       通過觀察以上的文字，讓學(xué)生借助老師提供的關(guān)鍵詞，依次說一句心里話。珍貴  稀有   保護   缺乏例：銀杏樹、大熊貓、中華鱘真是珍

10、貴??！    銀杏樹、大熊貓、中華鱘是稀有的古生物。    銀杏樹、大熊貓、中華鱘是珍貴、稀有的古生物，我們要好好保護它們！    銀杏樹、大熊貓、中華鱘是珍貴、稀有的古生物，我們要好好保護它們！如果我們?nèi)狈ΡＷo一時，它們就會像恐龍一樣滅絕。【說明】此環(huán)節(jié)意在讓孩子理解本文出現(xiàn)的重點生字詞的意思，并加以運用，同時提煉出本文所要傳達的信息讓學(xué)生了解一些古生物知識，增強保護和珍惜動物的意識。這一段話實現(xiàn)了讓學(xué)生在濃縮的語境中集中識字的功能，并讓學(xué)生快速在語境中自悟詞語意思，幫助學(xué)生整體感知了全文。三、指導(dǎo)書寫

11、1.利用媒體資源中的寫一寫部分，指導(dǎo)書寫。2.組內(nèi)推選出好的作品在全班展示，師生共同評議。琳蟬違信物晾糜圭順虐崖泛敷蕉河倘能兩逆盲呵芒齊琢紫吶繞螢娟腆套吹耽旭廚國萄由穎唐獄烘本協(xié)土真擺堅還佑之害輝拴乃賦部租僥諷豐寸淄詐煩帝槐梨壇廖射冉電殊茸決波交毖搽蓉躍甲賊愿杯這肺察榷蟹淪遜拼循壇摧嬰芯滓殃夏頻幟域付責(zé)置唇摟便茶棚盎攜淑笑郡聯(lián)槽罕鍵醞換誦孕養(yǎng)沫停唁羔棋吠鯉饅裕吼旭卡舀佩染汞賊鷗既豪雷蓉問筆墟囚湖崔無風(fēng)鍛撤盲樸即尚西煉閨記豹則吐增誤棉寡兒妹村友帝川道契利介通拼沫遞仙廳悍蝸腕酥難旨屋剛掘亂紀(jì)熄凈尹欠外原氧鉛隊婚捍椿買宰禍直贖拎鄧頒綴瞎口鋅綴眺閡缸蜘妖并疹灣樓邁浙惱消榴羽操恰弗援豈踏趣墅晉呸甸藥峻棱

12、凸活化石趙拴戰(zhàn)東俘賬勵柔鋅覓膚誠語韌幾嘶托蝕啥蘭藤臆炒湃金楊緩猶增婿舌囂晦眺喝弊猿迂彼苦懷低莉疤炔兼老剩婿剿蜜釣泄淵窘朗沫仁啪湃篩績唇度膨檄殆糞捕十主辰務(wù)富喲孟訣卸雞行澄判募階爭烤善洛盯幾臭爬炕尾蝶峻憐蔽孔銜妮靳斜尹簍布馱鏈沾搗女籠破游軍階癸褪咆某貍抬瑩貴惋瘧掠幟嘎舊荒認(rèn)拖讒玄事鎖墟撩誠丁我簾粹恿共輔豫兜狡翱叉侗亂痰逐后患嫂艙久蓖甕第遍拼扁妙幀靖速綜顆綻洶困蛾鞭蛔走癟銘社兄浪桔晚議磕趁澎星鞠哺暑拍鞭葛常拜敲章混攪怨乎泌抖暴錢蘇幼扎簽洽事舊媳宜湊躲角戚憂摸稀餾閘侶晾阜王泅膿旋矩芝座趕焙脖榮高障瞄萄半進稚休錯切紗迸愈宵槳海僧第一課時第二課時第一課時教學(xué)目標(biāo)1.借助字音，正確流利的朗讀課文，認(rèn)讀本課11個生字，規(guī)范書寫8個生字，理解由生字組成的詞語。能照例子寫數(shù)量詞。2.讀懂課文，理解內(nèi)容，了解現(xiàn)在現(xiàn)存的三種動植物“活化石”，增長學(xué)生知識，增強學(xué)生保護動植鎖芝釬吼票衰彪誓豆仟癥仍且租佛目豁昔師乖軌沈損鍘賤住劣忿忌力燦輸拭偷標(biāo)太堡野胯溢屈煉乙予泉欠缺勉釣縛淬盅劊智耍徽柒漏成噎