高考地理一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題 表層海水等溫線與洋流每日一題_第1頁(yè)
高考地理一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題 表層海水等溫線與洋流每日一題_第2頁(yè)
高考地理一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題 表層海水等溫線與洋流每日一題_第3頁(yè)
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1、表層海水等溫線與洋流高考頻度: 難易程度:下圖為某大陸與相鄰海洋的等溫線分布圖,圖中粗線為海陸分界線。讀圖,完成12題。1圖中包含的大面積海洋和表示的月份應(yīng)是a太平洋 1月b北冰洋 6月c太平洋 7月d大西洋 12月2甲處等溫線明顯向南凸出,原因是a受冷空氣南下的影響b受加利福尼亞寒流的影響c受千島寒流的影響d受西澳大利亞寒流的影響【參考答案】1c 2b 根據(jù)等溫線判定洋流性質(zhì)、流向及名稱內(nèi)容方法圖示判斷性質(zhì)“暖高寒低”即暖流流經(jīng)海區(qū)的等溫線凸向高緯海區(qū),寒流流經(jīng)海區(qū)的等溫線凸向低緯海區(qū)如圖,a是暖流,b是寒流確定流向“凸向即流向”即洋流流經(jīng)海區(qū)等溫線凸出的方向即為洋流的流向該圖為海洋局部等溫

2、線分布狀況,則a處是暖流,b處是寒流判斷名稱該圖若為大西洋某區(qū)域年等溫線分布圖,洋流甲的推理過(guò)程是:南半球中低緯海區(qū)流向低值(高緯地區(qū))暖流巴西暖流讀某海域水溫圖,完成12題。1根據(jù)圖中水溫的分布特點(diǎn)可知,甲海區(qū)a位于北半球,有暖流經(jīng)過(guò)b位于北半球,有寒流經(jīng)過(guò)c位于南半球,有暖流經(jīng)過(guò)d位于南半球,有寒流經(jīng)過(guò)2該海域最可能位于a墨西哥灣沿海b澳大利亞西部沿海c臺(tái)灣東部沿海d巴西東部沿海讀太平洋部分海域示意圖,回答34題。3下圖中表示處洋流流向及其附近海域等溫線的是aabbccdd4下列關(guān)于洋流對(duì)地理環(huán)境的影響的說(shuō)法,正確的是a洋流有利于污染物向北擴(kuò)散,加快凈化速度b洋流延長(zhǎng)了上海至舊金山的船只航行時(shí)間c世界性大漁場(chǎng)最有可能位于海域之間d洋流對(duì)歐洲西部氣候的降溫減濕作用明顯【答案】1d 2b【答案】3c 4c【解析】3由太平洋部分海域示意圖可知,該圖為北太平洋洋流圖,越往南溫度越高,處為加利福尼亞寒流,寒流流經(jīng)地區(qū)等溫線向低緯度彎曲。故選c。4洋流向南流,有利于污染物向南擴(kuò)散;洋流為日本暖流,自西南向東北流,可以縮短上海至舊金山的船只航行時(shí)間;洋流之間有北海道漁場(chǎng);洋流為阿拉斯加暖流,對(duì)北美西海岸有增溫增濕作用。故選c。 我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,改變粗放式增長(zhǎng)模式,不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化,推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展

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