質(zhì)量教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、質(zhì)量教學(xué)設(shè)計(jì)黔西縣第四中學(xué)代明桃共1學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1知道質(zhì)量的初步概念及單位；2. 通過(guò)實(shí)際操作，掌握天平的使用方法，學(xué)會(huì)天平測(cè)量固體和液體 的質(zhì)量；3. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識(shí)質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)、空間位置的改 變而改變；4通過(guò)使用天平的技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與協(xié)作精神; 教材分析：質(zhì)量在日常生活中學(xué)生己有的一些感性認(rèn)識(shí)，學(xué)生理解難度不大，而 學(xué)習(xí)天平的正確使用是木節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)，除了規(guī)范學(xué)生使用，應(yīng)主動(dòng) 挖掘使用中的一些問(wèn)題，找到解決方法，例如天平調(diào)節(jié)方法的道理， 加祛碼順序的原因，游碼的作用等等，都是教學(xué)素材，也讓學(xué)生真 正懂得各種工具的使用都有其道理，再通過(guò)親自測(cè)量，再次熟練和

2、加 深對(duì)稱量的理解。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：托盤(pán)天平的使用方法難點(diǎn)：理解質(zhì)量的含義，托盤(pán)天平的使用方法教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)I【導(dǎo)入】一情景導(dǎo)入1. 播放生活中用秤稱物的情景，問(wèn)：視頻中用的測(cè)量是用來(lái)稱物體 的什么？2. 看圖片，超市貨架上的物品上標(biāo)的數(shù)值是什么含義？活動(dòng)2【講授】二.自主啟智1請(qǐng)把大玻璃杯，小玻璃杯，小鐵釘，鐵錘，課本，椅子進(jìn)行分類，說(shuō)出分類的理由。燒杯一玻璃試管小鐵釘一鐵鐵錘牙簽?zāi)灸臼峥偨Y(jié)：物體 由 物質(zhì)組成的結(jié)論：質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少。2.質(zhì)量的單位國(guó)際單位：千克（kg）常用單位：1噸（t）二103千克（kg）, 2克（g） =10-3千克（kg）,1 毫克（mg） =10-6

3、千克（kg）活動(dòng)3【練習(xí)】單位換算練習(xí)(1) 5t二kg (2) 50kg二（3）10g= mg （4）50mg二 g活動(dòng)4【活動(dòng)】學(xué)生思考活動(dòng)一：了解天平結(jié)構(gòu)，思考每個(gè)部件的作用天平有 、 等組成。問(wèn)題思考：1、如何放天平？2、實(shí)驗(yàn)前要觀察天平的哪些內(nèi)容？3、測(cè)量前和測(cè)量中如何調(diào)節(jié)天平平衡？怎樣判斷天平平衡？4、測(cè)量時(shí)，物體和祛碼各放到哪個(gè)盤(pán)中？添加祛碼時(shí)按什么順序？5、游碼讀數(shù)時(shí)怎樣讀？物體的質(zhì)量怎么計(jì)算？6、為了保持天平的精確度，我們應(yīng)做到哪些要求？活動(dòng)5【活動(dòng)】4.質(zhì)量的測(cè)量一一托盤(pán)天平（1）認(rèn)識(shí)生活中測(cè)量工具（常見(jiàn)的、不常見(jiàn)的）（2）實(shí)驗(yàn)室中常用托盤(pán)天平測(cè)物體質(zhì)量。5、了解天平結(jié)構(gòu)，并學(xué)習(xí)天平正確使用方法，讓學(xué)生以問(wèn)題問(wèn)為軸 線閱讀，討論，操作，初步認(rèn)識(shí)天平的使用方法。6. 教師測(cè)蘋(píng)果演示，引導(dǎo)學(xué)生分析測(cè)量中的一些問(wèn)題，學(xué)生找出教師 有意設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤，并分析錯(cuò)因。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)（1）天平螺母調(diào)節(jié)平衡方法，判斷平衡的方法。（2）舷碼添加順序（3）物和舷碼放反7. 實(shí)際測(cè)量：哪個(gè)小組估計(jì)值最接近測(cè)量值？活動(dòng)6【活動(dòng)】探究8. 探究：物體質(zhì)量與形狀、狀態(tài)、位置有關(guān)嗎？三個(gè)大