創(chuàng)新方案：巴黎某小學(xué)與運(yùn)動(dòng)大廳設(shè)計(jì)_第1頁
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文檔簡介

創(chuàng)新方案：巴黎某小學(xué)與運(yùn)動(dòng)大廳設(shè)計(jì)位于巴黎的Chartier-Dalix architects事務(wù)所與我們分享了他們的競賽獲獎(jiǎng)方案在巴黎西部郊區(qū)市鎮(zhèn)布洛涅-比揚(yáng)古設(shè)計(jì)的小學(xué)與運(yùn)動(dòng)大廳。下面列出了更多的照片和建筑師對項(xiàng)目的描述。該地區(qū)有一個(gè)正在進(jìn)行的城市翻新項(xiàng)目，其中包括現(xiàn)在非常著名的賽甘島工程，在翻新項(xiàng)目的中心，Chartier Dalix architectes事務(wù)所剛剛贏得了設(shè)計(jì)創(chuàng)新類型學(xué)校的競賽。學(xué)校將與 一個(gè)公共體育館結(jié)合在一起，覆蓋一層居住建筑”的外殼，其中設(shè)置多種動(dòng)植物，從昆蟲到貓頭鷹，還有不同種類的樹木與植物。更重要的是它們模擬了一個(gè)獨(dú)立的生態(tài)系統(tǒng)，對周圍建筑來說是一個(gè)優(yōu)美的景觀，對孩子們來說則是一個(gè)可以進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容豐富的區(qū)域。在這個(gè)復(fù)雜的背景下，建筑師選擇了簡單樸素的建筑形式，將不同的體量和功能區(qū)域連接起來，形成一種流動(dòng)的外形。人造的地形中有凹地和隆起的地塊，有小路和帶遮蔽的區(qū)域，但 沒有斷裂，沒有刻意安排。這所學(xué)校處在一個(gè)狹窄的地塊中，既是人類設(shè)計(jì)的景觀， 也是能夠自我生長的景觀。根據(jù)這一邏輯，教室和緩地環(huán)繞在操場和綠地周圍，增加了人與人之間的聯(lián)系與接觸。ww-comewsccn comD - Cwve tfoE - 8rs 8F - lajwnent 4u f»tdienC- locotocommun*H - Awn MerwunK(w

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