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1、“文明之花處處開”主題班會活動 三年3班 文明禮儀是我們時刻都在提倡的事情,我們要時刻注意著,要一直注重文明禮儀,做一個懂文明,講禮貌的好學生。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),把文明帶到學校,帶回家里,帶向社會,展示出一個“講文明、懂禮儀”的優(yōu)秀小學生應有的精神風貌。一、活動背景:雖然學生從小在學校接受的是正面教育,有一定的辨別是非的能力,但受家庭和社會不良風氣的影響,不文明不禮貌不道德的現(xiàn)象屢有發(fā)生,這樣不僅有損學生自身的成長與發(fā)展,也讓連江這個新發(fā)展起來的小縣城失去了它本該有的進步與風貌。所以,從我做起,從點滴小事做起,提高小學生文明素養(yǎng)已成當務之急
2、。二、活動目標:開展此次主題班會,將文明禮儀進一步深入到學生心中,以加強學生文明禮儀規(guī)范,讓學生懂得待人接物的一般禮節(jié),同時體會文明的重要性。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),把文明帶到學校,帶回家里,帶向社會,展示出一個“講文明、懂禮儀”的優(yōu)秀小學生應有的精神風貌,展示出一個小學生的新風貌。三、活動前期準備:1.班級學生查找相關(guān)的禮儀小故事。2.搜集身邊的家庭不文明現(xiàn)象及圖片。3.排演小品。4.制作主題班會課件。四、實施過程:1.由主持人致辭,宣布活動開始;2.請同學講幾個事先準備好的古代傳統(tǒng)禮儀小故事(如:孔融讓梨等),接著讓同學們自由發(fā)言,從這些故事
3、中感受到那些優(yōu)秀的品質(zhì)。讓同學們感受到文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),我們要將之傳承并發(fā)揚廣大。3.請學生列舉自己搜集到的身邊不文明現(xiàn)象,展示一些不文明圖片,引發(fā)同學思考。反思我們的不文明行為:(1)不愛護公物:門、桌、椅時常留下同學們破壞涂畫的痕跡,讓人可惜。(2)垃圾隨地亂扔:地板上時常躺著紙屑,各類糖果包裝袋。(3)家庭中的不文明:家庭不和諧,不尊重長輩,對老人大喊大叫。(4)不遵守交通秩序:騎車帶人,亂穿紅燈等危險現(xiàn)象令人擔心。4.再來看看發(fā)生在我們身邊的小故事:小品表演搬家以后故事一:王華一家隨著新城的發(fā)展,舉家搬到了新區(qū)的樓房,樓房寬敞明亮,社區(qū)整齊美觀,但王華總覺得家里似乎少點
4、什么,他的媽媽也這么認為。一天,王華放學回家,看到了新城門口正在種植“玻璃翠”,遠處的環(huán)衛(wèi)工人還在忙碌著,粉嘟嘟的小花,開的嬌艷欲滴,在碧綠小葉的襯托下,更是可愛。王華終于意識到自己家里缺什么了就是那抹鮮花的點綴。于是,他趁環(huán)衛(wèi)工人不注意,迅速的拔了兩棵“玻璃翠”,飛似地騎車回家了原本美麗圓潤的花圃,卻因為王華的亂拔,變得不那么和諧了,新城的門口也似乎缺了點什么。遠處的環(huán)衛(wèi)工人搖了搖頭自言自語道:“還小學生呢!”但如果當時王華不那樣想那樣做,結(jié)局又會如何?同學表演故事二故事二:王華看到花以后,感嘆不已,看著環(huán)衛(wèi)工人如此辛苦,不知不覺來到工人旁邊,幫他們遞花翻土。工人們直夸這個孩子懂事,不一會花
5、種完了,滿眼的小粉花漂亮極了,王華不禁感嘆道。“小伙子,這幾株剩的花送給你吧,看你那么喜歡!”工頭說著遞給了王華幾株栽完剩下的小花。王華推辭了半天,工頭也沒收回去,“送給你了,這是你助人為樂應得的,沒事,拿著吧!”拗不過工頭,王華收下了那幾株小花,并一再表示感謝??粗跞A漸遠的身影,工人們點了點頭自言自語道:“多好的孩子呀!”請同學們談談觀看后的感想,并說說,我們應該學習哪個王華。5.文明禮儀讓我們的生活更快樂更健康。大家來學習學習文明禮儀。(1)文明用語的學習。模擬場景,同學們使用文明用語,如:請、謝謝、再見、對不起、麻煩您、沒關(guān)系、抱歉、勞駕(2)文明儀態(tài)的學習。由學生表演正確的站姿,正確的坐姿,正確的行路姿勢,正確的傳物遞物。(3)欣賞文明禮儀三句半。上下樓梯要排隊,并行擁擠那不對,年級有序不爭搶,真好。出門遵守交通法,紅燈停來綠燈行,保證交通秩序好,暢通。公共場所講粗話,事情雖小影響大,不講文明素質(zhì)低,太差。衣食住行不浪費,奢侈揮霍才可恥,攀比心理要不得,節(jié)約。借東西,按時還,勤借勤還借不難,借用東西不歸還,討厭。文明禮儀伴我行,品格高尚做棟梁,看我七一共努力,沒問題。6.由班長帶領(lǐng)大家發(fā)起倡議。7.班主任小結(jié):古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!蔽拿餍袨椋F在實踐。那些日常學習、生活的小事,要真正做到文明守禮并不容易。我們每位同學都要少
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