九年級化學(xué)上冊 第4單元 我們周圍的空氣 到實(shí)驗(yàn)室去 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)習(xí)題無答案新版魯教版

1、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)1.（2012.重慶市） 空氣中，氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)大約是 （ ）a. 1/5 b. 1/4 c. 4/5 d. 1/22.（2012.宿遷市）下列物質(zhì)能在空氣中燃燒，且產(chǎn)生大量白煙的是 ( )a.木炭b.硫粉c.紅磷d.鐵絲3.（2012.婁底市）下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是 （ ）a.化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變b.催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率c.催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率d.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑4.（2012.婁底市）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是 （ ）a.白磷自燃產(chǎn)生大量的白霧b.硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰c.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒

2、，火星四射，生成黑色固體d鎂條燃燒產(chǎn)生耀眼的白光，放熱產(chǎn)生白色固體5.（2012桂林市）常溫下，將100 ml的空氣通過足量灼熱的銅網(wǎng)，充分反應(yīng)后，恢復(fù)到常溫，余下氣體的體積約為 （ ）a. 80 mlb. 60 mlc. 40 mld. 20 ml 6.（2012.婁底市）生活中常見的下列物質(zhì)屬于純凈物的是 （ ）a. 冰水b. 果汁 c.碘鹽 d.食醋7.（2012青島市）下列對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析中，錯誤的是 （ ） a高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束后，先熄滅酒精燈再把導(dǎo)管從水中撤離。 b課本上測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，若將紅磷換成木炭實(shí)驗(yàn)會失敗 c將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，證明瓶內(nèi)是氧氣

3、 d在測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時，充分反應(yīng)后，需將裝置冷卻至室溫再讀數(shù)，否則測量結(jié)果偏低8.（2012.蘭州市） 下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是 （ ）a. 氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體b. 氧氣是植物光合作用的重要來源c. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物d. 因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌怨I(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣9（2012.株洲市）（4分）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有多種，請寫出其中一種的文字表達(dá)式 ，收集氧氣可采用 法（寫二種）。10.（2012懷化市）以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)（常溫通常指20；“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）  實(shí)驗(yàn)序號

4、 過氧化氫溶液濃度/% 過氧化氫溶液質(zhì)量/g 溫度/ 二氧化錳用量/g 氧氣體積/ml 反應(yīng)所需時間/s  5 12 20 0.2 125 11  30 12 20 0.2 125 2  30 12 40/ 125 148  30 12 90/ 125 82（1）通過實(shí)驗(yàn)和對比可

5、知，化學(xué)反應(yīng)快慢與 有關(guān)；（2）通過對比實(shí)驗(yàn) 和 可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是 。（3）由上述實(shí)驗(yàn)可知，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是 。11.（2012懷化市）根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。（1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱： ； 。（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取少量氧氣時，發(fā)生裝置選用 ，收集裝置選用 ；如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用 （填編號）（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用 填編號）；寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（4）如用e裝置收集o2，檢驗(yàn)o2是否收集滿的方法是 。12.（2012青島市）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：（1）

6、寫出上圖所示裝置中標(biāo)有序號的儀器名稱：_，_。 （2）實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_；制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先_，再添加藥品；收集氧氣時，使用_（選填裝置序號所示的方法收集到的氣體比較純凈。 （3）加熱氯酸鉀固體和二氧化錳（催化劑）固體可制取氧氣，同時產(chǎn)生氯化鉀。反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。因?yàn)開和_，所以發(fā)生裝置應(yīng)選用_，收集裝置為 或 （選填裝置序號）。13.請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：（1）寫出儀器a、b的名稱。a是_；b是_。(2)若用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 ；文字表達(dá)式為 ；若用過氧化氫溶液制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 。

7、文字表達(dá)式為 反應(yīng)中，二氧化錳起 作用，加快了h2o2的分解。收集氧氣可以采用 或 。(3)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_ _（填裝置編號，下同），收集裝置應(yīng)選_；甲烷在空氣中燃燒可生成二氧化碳和水。請寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式_ _。（4）通過查閱資料得知，硫化氫是一種有毒的氣體，其密度比空氣的大，且能溶于水形成氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵和稀硫酸混合，在常溫下，通過發(fā)生反應(yīng)制得硫化氫氣體和硫酸亞鐵。制取硫化氫氣體得發(fā)生裝置為 ，收集裝置為 。寫出該反應(yīng)得文字表達(dá)式 ；已知硫化氫氣體在空氣中燃燒可生

8、成二氧化硫和水，請寫出該反應(yīng)得文字表達(dá)式 。（5）氫氣的密度小于空氣且難溶于水，實(shí)驗(yàn)室可用固體鋅和稀鹽酸常溫下反應(yīng)制得氫氣，同時生成硫酸鋅；請寫出該反應(yīng)得文字表達(dá)式 ；實(shí)驗(yàn)室制取并收集氫氣的裝置組合為 或 ；寫出氫氣燃燒的符號表達(dá)式 14、研究性學(xué)習(xí)小組選擇“h2o2 生成o2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程：【假 設(shè)】h2o2 生成o2 的快慢與催化劑種類有關(guān) a b【 實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的h2o2 溶液中，分別加入相同質(zhì)量的mno2 和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）o2 所需的時間?！?進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】右圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中a儀器名稱是 ， 此實(shí)驗(yàn)中b處宜采用的氣體收集方法是 。實(shí)驗(yàn)編號12反應(yīng)物5%h2o25%h2o2催化劑1g水泥塊1gmno2時間165秒46秒【 實(shí)驗(yàn)記錄】【 結(jié) 論】該探究過程得出的結(jié)論是 ?！?反 思】h2o2在常溫下分解緩慢，加入mno2 或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明mno2 和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的 和 是否改變。h2o2 生成o2 的快慢與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究。（只要求提出一種影響h2o2 生成o2 的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)