九年級物理第一章分子動(dòng)理論教案

1、優(yōu)秀教案歡迎下載課題一、分子動(dòng)理論知識與技能： （ 1）知道物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；知道分子的體積和質(zhì)量都非常小，一般物體含有的分子數(shù)非常多。（ 2）了解擴(kuò)散現(xiàn)象的重要意義，能識別擴(kuò)散現(xiàn)象，并會解釋擴(kuò)散現(xiàn)象。學(xué)（ 3）知道分子間存在相互作用的引力和斥力；并知道分子間的相互作用力在什么情況下表現(xiàn)為習(xí)目引力、什么情況下表現(xiàn)為斥力；能說出一些說明分子間相互作用力的事例。標(biāo)過程與方法：（ 1）觀察氣體和液體的擴(kuò)散現(xiàn)象，嘗試將生活和自然界中的一些現(xiàn)象與擴(kuò)散現(xiàn)象聯(lián)系起來。（2）學(xué)會從觀察實(shí)驗(yàn)、分析宏觀現(xiàn)象出發(fā)，通過推理探索微觀世界的方法。（ 3）探究擴(kuò)散的快慢與溫度的關(guān)系。情感、態(tài)度

2、與價(jià)值觀：關(guān)心生活中的擴(kuò)散現(xiàn)象，樂于用學(xué)過的知識解釋生活中的擴(kuò)散現(xiàn)象。重點(diǎn)與難點(diǎn)教輔用具教學(xué)過程分子熱運(yùn)動(dòng)的初步知識。用宏觀的物理現(xiàn)象提示物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)。廣口瓶、二氧化氮?dú)怏w、玻璃瓶、量筒、硫酸銅溶液、酒精溶液、燒杯、熱水、涼水、滴管、墨水、分子引力演示器等。一、引入新課：向?qū)W生出示一個(gè)吹過氣的氣球，提問： 憑著大家日常生活的經(jīng)驗(yàn)都知道，吹得再足的氣球，口扎得再緊，氣球里的氣還是會跑掉，這是為什么呢？空氣是由分子組成，分子的體積非常小，小到肉眼根本無法看到，因此，無論你口扎得有多緊，空氣分子還是會跑掉。但是分子再小，如果都不運(yùn)動(dòng)，那么我們也不會氣球癟掉。分子究竟有多小，它又是如何運(yùn)動(dòng)的？這就是

3、我們今天所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容“分子熱運(yùn)動(dòng)”。二、進(jìn)行新課：1、 物質(zhì)是由分子組成的。我們前面已經(jīng)學(xué)過，物質(zhì)是由大量分子組成的。那么，組成物質(zhì)的分子有哪些特點(diǎn)？用眼睛能否直接看到分子的運(yùn)動(dòng)？請學(xué)生閱讀課本第104 第一段。分子非常小，用眼睛不能直接看到分子的運(yùn)動(dòng)。在一般物體里含有的分子數(shù)非常多，如果把分子看作球形，它的直徑約10-10 m，把幾百億個(gè)分子一個(gè)挨一個(gè)地排成一隊(duì)，也只有幾米長。通常情況下，1cm3 的空氣里大約有2.71019 個(gè)分子，如果人數(shù)數(shù)的速度能達(dá)到每秒100 億次，要數(shù)完這個(gè)數(shù)目，也得用80 多年?；蛘甙?cm3 的空氣裝在盒子里，再開個(gè)小洞，每秒有1 億個(gè)分子跑掉，要9 千年這

4、些分子才能全部跑完。2、 擴(kuò)散現(xiàn)象。優(yōu)秀教案歡迎下載物質(zhì)是由大量分子組成的，分子的數(shù)目非常大，體積非常小，目前還無法直接觀察分子的行為。但我們可以通過某些實(shí)驗(yàn)間接地窺探物質(zhì)內(nèi)部分子的情況，從而判斷分子的行為。自然界的物質(zhì)主要存在三種狀態(tài)：固態(tài)、氣態(tài)和液態(tài)。下面我們就從這三個(gè)方面進(jìn)行研究。演示實(shí)驗(yàn)1：氣體的擴(kuò)散。先出示事先裝有二氧化氮?dú)怏w的廣口瓶，說明瓶內(nèi)紅棕色的氣體是二氧化氮；再出示一只空的廣口瓶，說明瓶內(nèi)充滿了空氣，將裝有二氧化氮?dú)怏w的瓶子向空瓶傾倒。讓學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（紅棕色氣體流入空瓶，說明二氧化氮的密度大于空氣的密度。）提問：如果我把裝有二氧化氮?dú)怏w的瓶子放在裝有空氣的瓶子下面，我們又

5、會看見什么現(xiàn)象？（現(xiàn)象：空氣瓶中出現(xiàn)了紅棕色，二氧化氮瓶中顏色變淺了，最后兩個(gè)瓶中氣體顏色變得均勻了。）提問：這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明了什么？（表明空氣及二氧化氮?dú)怏w分別進(jìn)入對方。）總結(jié)：不同的物體在互相接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散。提問：還能舉出氣體擴(kuò)散的例子嗎？（炒菜時(shí)聞到香味；花開時(shí)聞到花香；打開香水瓶時(shí)，就能聞到香水的氣味等等。）提問：既然氣體能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，液體也能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象嗎？學(xué)生實(shí)驗(yàn)1：要求：同學(xué)們課桌上的燒杯里盛有清水，請大家向清水里慢慢地滴入墨水，觀察墨水的變化情況。讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。提問：請學(xué)生描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明什么？（現(xiàn)象：發(fā)現(xiàn)滴入的墨水下沉，在清水中留下了

6、清晰的墨跡，墨跡逐漸變模糊，最后整杯水變黑了。說明墨水和水也發(fā)生了擴(kuò)散。）演示實(shí)驗(yàn)2：硫酸銅溶液和水的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)。氣體、液體都有擴(kuò)散現(xiàn)象，那固體之間有擴(kuò)散現(xiàn)象嗎？請學(xué)生閱讀書提問：日常生活中，我們也能觀察到固體的擴(kuò)散，你們能舉例說明嗎？105 頁第一段。（長期放煤的地方，地面也會變黑；腌肉、黑板報(bào)的字很難擦等。）總結(jié)：一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，只有分子不停地運(yùn)動(dòng)，才能相互進(jìn)入對方；同時(shí)也說明分子不是緊密地?cái)D在一起，而是彼此存在間隙。提問：擴(kuò)散的快慢與什么因素有關(guān)呢？學(xué)生實(shí)驗(yàn)2：要求：在一燒杯中裝半杯熱水，另一個(gè)同樣的燒杯中裝等量的涼水，用滴管分別向兩個(gè)杯里滴入一滴墨水，觀察、比較兩杯

7、水中墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象。本課小結(jié)教學(xué)后記優(yōu)秀教案歡迎下載學(xué)生兩人一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?，F(xiàn)象：熱水中墨水?dāng)U散得快，涼水中墨水?dāng)U散得慢。結(jié)論：溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)得越快。這種無規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做分子的熱運(yùn)動(dòng)。3、分子間的作用力。固體、液體的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子間又有間隙，那么為什么分子不散開反而聚合在一起？學(xué)生猜想：可能是分子間存在著吸引力。演示實(shí)驗(yàn)3：用小刀把兩個(gè)鉛塊的表面切平、削干凈，然后用力把鉛壓緊。松開手后，兩個(gè)鉛塊能吸引在一起，在鉛塊下面掛鉤碼也不能把他們拉開，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么問題呢？（分子間存在吸引力。）這種吸引力只有在分子間距離很近時(shí)才明顯，這就是實(shí)驗(yàn)前必須把鉛塊表面切平的道理。學(xué)生實(shí)驗(yàn)4：將裝有棉線的鐵絲圈浸入肥皂水中，用手輕輕地碰一下棉線的任意一側(cè)，這側(cè)的肥皂液薄膜破了，觀察棉線的情況。既然分子間有間隙，物體應(yīng)該很容易被壓縮，但事實(shí)卻是固體、液體很難被壓縮，這又是為什么？原來分子間不但有引力，現(xiàn)時(shí)還有斥力。提問：分子間既有引力，又有斥力，在什么情況下表現(xiàn)為引力？什么情況下表現(xiàn)為斥力？演示實(shí)驗(yàn)4：書 106 頁圖 15.1-6 所示的被彈簧連著的小球?？偨Y(jié)：當(dāng)分子間的距離很小時(shí)