初中物理八上 第二章_聲現(xiàn)象總結(jié)

1、第二章 聲現(xiàn)象§2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播一、聲音的產(chǎn)生1. 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。例如：說(shuō)話聲由聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的；風(fēng)聲由空氣的振動(dòng)產(chǎn)生的；瀑布聲音由水和空氣的振動(dòng)產(chǎn)生的；樹(shù)葉沙沙聲由樹(shù)葉振動(dòng)產(chǎn)生2. 正在發(fā)聲的物體叫做聲源。3. 一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止。4. 記錄聲音的方式，由機(jī)械唱片發(fā)展至磁帶、激光唱片、存儲(chǔ)卡等。二、聲音的傳播1. 傳播形式：波的形式聲波。聲音在空氣中如何傳播？ 答：發(fā)聲體的振動(dòng)引起周圍空氣的振動(dòng)，形成疏密相間的波動(dòng)，向遠(yuǎn)處傳播。2. 聲音的傳播需要介質(zhì)能夠傳播聲音的物質(zhì)。3. 介質(zhì)可以是氣體、液體、固體；真空不能傳聲。三、聲速聲音傳播的速

2、度1. 聲速是表示聲音傳播快慢的物理量，其大小等于單位時(shí)間內(nèi)聲音通過(guò)的路程。2. 空氣中聲音的傳播速度一般取v=340m/s。為什么雷雨天我們先看到閃電，過(guò)一段時(shí)間才聽(tīng)到雷聲？答：因?yàn)楣馑賑=遠(yuǎn)大于聲速v=340m/s，所以我們先看到閃電后聽(tīng)到雷聲。3. 影響聲速大小的因素：(1)介質(zhì)的種類；(2)介質(zhì)的溫度。 一般情況下，聲音在固體中傳播速度最快，在氣體中傳播最慢。例：敲擊裝滿水的鋼管一端，在另一端能聽(tīng)到 3 次聲音，依次從 鋼管、水、空氣 中傳播。4. 有關(guān)回聲(1)回聲是指聲音在傳播過(guò)程中，遇到障礙物反射回來(lái)的聲音。(2)當(dāng)人與障礙物的距離大于1 7m時(shí)，就可以區(qū)分原聲和回聲。§

3、;2.2 聲音的特性一、音調(diào)聲音的高低.1. 頻率：物理學(xué)中，物體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)。 單位：赫茲/赫，符號(hào)：Hz. 計(jì)算公式：.其中f頻率，n振動(dòng)次數(shù)，T振動(dòng)時(shí)間。 物理意義：描述發(fā)聲體振動(dòng)快慢的物理量。 2. 聲音的音調(diào)由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定。頻率越大，聲音的音調(diào)越高。 不同發(fā)聲體振動(dòng)的頻率相同，則音調(diào)一致。3. 聲次聲波、聲音、超聲波。人們把頻率低于20Hz的聲音叫做次聲波；頻率高于20000Hz的聲音叫做超聲波；人類能聽(tīng)見(jiàn)的范圍(2020000Hz)叫做聲音。為什么蚊子從耳旁飛過(guò)，你能聽(tīng)到它翅膀振動(dòng)所發(fā)出的聲音；一只蝴蝶飛過(guò)你的耳旁時(shí)，你卻聽(tīng)不見(jiàn)？提示：蝴蝶翅膀的振動(dòng)頻率小于10HZ，而

4、蚊子的翅膀振動(dòng)頻率為500600HZ。二、響度聲音的大小(強(qiáng)弱).1. 振幅是表示物體振動(dòng)幅度大小的物理量。2. 聲音的響度由振幅決定，振幅越大，則響度越大。3. 聲音的響度還與人距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。距離越遠(yuǎn)，聲音的響度越小。三、音色1. 聲音的音色由發(fā)聲體本身(結(jié)構(gòu)、材料)決定。1) “未見(jiàn)其人先聞其聲”依據(jù)音色辨別；2. 音色是辨別不同發(fā)聲體的依據(jù)。典型例題1. 比較牛和蚊子的叫聲，牛的叫聲音調(diào)低、響度大；蚊子的叫聲音調(diào)高、響度小。2. 一名男低音歌手正在放聲歌唱，一位女高音為他輕聲伴唱。男低音的音調(diào)低、響度大；女高音的音調(diào)高、響度小。3. 樓道里掛牌常寫(xiě)著“慢步輕聲”，“輕聲”是指減小聲

5、帶振動(dòng)的_幅度_。4.(1)如雷貫耳說(shuō)明聲音的： 響度大 ;(2) 尖銳刺耳說(shuō)明聲音的： 音調(diào)高 。§2.3 聲的利用一、聲與信息1. 聲能傳遞信息。2. 回聲定位的利用(1)超聲導(dǎo)盲儀；(2)倒車?yán)走_(dá)；(3)（仿生學(xué)）聲吶探測(cè)海深、繪制海底地形圖、探測(cè)魚(yú)群海底深度3. 從異常聲音中獲取信息：醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器診斷疾病、汽車修理師傅聽(tīng)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音判斷故障、鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓。4.檢測(cè)方面:(1)B超;(2)超聲探傷儀可檢測(cè)鍋爐是否有裂縫，并可測(cè)出有多大多深。某汽車以54km/h的速度勻速駛向一座大山，司機(jī)想側(cè)汽車到大山的距離，按響喇叭后，繼續(xù)以原速度

6、前進(jìn)，經(jīng)3s后聽(tīng)到回聲。求汽車發(fā)聲處距大山有多遠(yuǎn)？(請(qǐng)求出聽(tīng)到回聲時(shí)汽車距大山有多遠(yuǎn))解：汽車行駛的速度，時(shí)間；聲音傳播速度，時(shí)間.由公式可得：文字說(shuō)明必要的文字說(shuō)明汽車行駛的路程；聲音傳播的路程；汽車發(fā)聲處距大山的距離二、聲與能量1. 聲是一種波動(dòng)，聲能傳遞能量。（1）利用超聲波在液體中引起的強(qiáng)烈振動(dòng)，來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械；（2）外科醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)結(jié)石。2. 聲波具有能量。.超聲波霧化(超聲波具有高能量)；.晚上拍手，走廊的燈自動(dòng)亮了；思考：超聲波為什么應(yīng)用那么廣泛？1）超聲波的穿透力強(qiáng)；2）超聲波方向性好；3）超聲波易獲得集中的聲能。巧計(jì)：辨別聲傳遞的是信息還是能量，就看聲

7、有無(wú)引起其他物體變化，若有則傳播的是能量；若無(wú)則傳播的是信息。樂(lè)音的波形§2.4 噪聲的危害與控制一、噪聲及來(lái)源1. 樂(lè)音：發(fā)聲體振動(dòng)有規(guī)律，令人愉悅的聲音。2. 噪聲定義：(1)物理學(xué)角度：發(fā)聲體無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的聲音；(2)環(huán)境保護(hù)角度：凡是妨礙人們正常的休息、工作、學(xué)習(xí)的聲音，以及對(duì)我們要聽(tīng)到的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。注：噪聲和樂(lè)音之間沒(méi)有絕對(duì)的界限。3. 噪聲來(lái)源1) 交通運(yùn)輸噪聲：汽車排氣聲、喇叭聲等；2) 建筑噪聲：修路、蓋樓時(shí)；3) 工業(yè)噪聲：車間機(jī)械工作的聲音等；4) 社會(huì)生活噪聲：主要來(lái)自?shī)蕵?lè)場(chǎng)所、家庭噪聲等。二、噪聲的等級(jí)與危害1. 分貝(dB)表示聲音強(qiáng)弱

8、的等級(jí)。 注意：0dB是指剛剛引起聽(tīng)覺(jué)，并不是指沒(méi)有聲音。2. 噪聲的危害：1）長(zhǎng)期處于90dB以上的噪聲環(huán)境中，造成聽(tīng)力受損2）3040dB是較為理想的安靜環(huán)境；為了保證休息，聲音不能超過(guò)50dB；為了保證學(xué)習(xí)工作，聲音不能超過(guò)70dB；為了保護(hù)聽(tīng)力，聲音不能超過(guò)90dB。三、噪聲的控制最終目的是降低人耳外聲音的響度.1. 聲源處(防止聲音產(chǎn)生)：汽車的消聲器、槍上的消音器等以及“保持安靜”的標(biāo)語(yǔ)；2. 傳播過(guò)程中(阻斷噪聲的傳播)：道路兩旁種樹(shù)、隔音板等；3. 人耳處(防止聲音進(jìn)入人耳)：防噪聲耳罩、耳塞習(xí)題一：一、選擇題（每小題3分，共30分。把正確答案填入下表）1如圖1所示，為了探究聲

9、音是怎樣產(chǎn)生的，常常在鼓面上放一些碎紙屑，擊鼓時(shí)，會(huì)看到碎紙屑在鼓面上不斷地跳動(dòng)，在此實(shí)驗(yàn)中，小紙片的作用是A使鼓的振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)B使鼓的振動(dòng)盡快停下來(lái)C使聲波多次反射形成回聲D把鼓面的微小振動(dòng)放大，便于觀察2. 關(guān)于聲音的傳播，下列說(shuō)法正確的是A在某些條件下，真空也有可能傳播聲音B聲音的傳播速度與介質(zhì)無(wú)關(guān)而只與溫度有關(guān)C小明將耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，讓小王敲一下鐵管的另一端，小明能聽(tīng)到兩次敲打聲音圖2D在太空中的天宮一號(hào)內(nèi)，中國(guó)三位航天員用無(wú)線電與地面指揮中心交流，是因?yàn)樘鞂m一號(hào)內(nèi)沒(méi)有空氣3圖2中，老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的A音色與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系B音調(diào)與吸管長(zhǎng)短的關(guān)

10、系C音色與吸管材料的關(guān)系D音調(diào)與吸管材料的關(guān)系4有一種專門存放貴重物品的“銀行”，當(dāng)人們存放了自己的的貴重物品后，要用儀器記錄下自己的“手紋”“眼紋”“聲紋”等，日后憑這些細(xì)節(jié)獨(dú)有的特征才能親自取走物品，這樣就可防止物品被別人領(lǐng)走，這里的“聲紋”記錄的是人說(shuō)話的A音色 B響度C音調(diào) D三者都有10 000 120 000 1 000 120 00020 20 00085 1 100人蝙蝠圖3人、蝙蝠的發(fā)聲和聽(tīng)覺(jué)的頻率范圍f /Hz發(fā)聲頻率 聽(tīng)覺(jué)頻率5.根據(jù)圖3所給信息，下列說(shuō)法正確的是A蝙蝠可以發(fā)出頻率為400Hz的聲音B人能聽(tīng)到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音C人聽(tīng)覺(jué)頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大D1

11、5Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽(tīng)到的6使用隨身聽(tīng)（MP3、MP4）時(shí)，調(diào)節(jié)音量按鈕實(shí)質(zhì)就是改變了聲音的A音調(diào) B響度 C音色 D頻率7下列事例屬于利用聲傳遞能量的是A利用超聲波給金屬工件探傷B醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診病C蝙蝠靠超聲波飛行和覓食D利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石8.城市里部分道路設(shè)計(jì)成如圖4，這種下凹道路在控制噪聲方面的作用是圖41A防止車輛產(chǎn)生噪聲B在聲源處減弱噪聲C在人耳處減弱噪聲D在傳播過(guò)程中減弱噪聲9某同學(xué)對(duì)如圖5的聲現(xiàn)象進(jìn)行分析，其中錯(cuò)誤的是圖5110下列說(shuō)法正確的是A只要物體發(fā)生振動(dòng)，我們就能聽(tīng)見(jiàn)聲音B聲音強(qiáng)弱為0dB的聲音是指聽(tīng)不見(jiàn)的聲音C上課時(shí)同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)老師講解

12、練習(xí)題，說(shuō)明聲可以傳遞信息D一位女“高”音歌手在引吭“高”歌，前面的“高”指響度，后面的高指音調(diào)二、填空題（每空1分，共15分）11聲音由物體的 產(chǎn)生的，它在15空氣中傳播的速度是 m/s。北宋時(shí)代的沈括，在他的著作夢(mèng)溪筆談中記載著：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮帛的箭筒睡在地上，能及早聽(tīng)到夜襲的敵人的馬蹄聲，這是因?yàn)槁曇粼诖蟮刂械膫鞑ニ俣缺仍诳諝庵械膫鞑ニ俣?；馬蹄聲讓士兵知道敵人來(lái)夜襲了，說(shuō)明聲音可以傳遞 ；士兵能辨別出是馬蹄聲而不是狗叫聲，是根據(jù) 。12.如圖6，該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的響度與 有關(guān)。13.如圖7所示，相同的瓶子里裝入了不同量的水，用嘴對(duì)著瓶口吹，可發(fā)出不同音調(diào)

13、。那么發(fā)聲體是 ，發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右逐漸 。若用筷子敲擊它們發(fā)聲時(shí)，從左至右音調(diào)逐漸 。14如圖8所示，把正在響鈴的鬧鐘放在真空罩中，逐漸抽出真空罩中的空氣，鬧鐘的聲音會(huì)逐漸 ，通過(guò)推理可知： 。15.如圖9所示，用揚(yáng)聲器對(duì)準(zhǔn)火焰，大聲播放音樂(lè)，火焰將 ，說(shuō)明聲音可以傳遞 。16.如圖10所示，圖甲、圖乙是兩種聲音的波形，從圖可知：圖 是噪聲的波形，理由是 。三、解析題（8分）17某同學(xué)對(duì)著一口深6.8m的枯井的井口喊了一聲，請(qǐng)問(wèn)是否能聽(tīng)到回聲？為什么？聽(tīng)到的聲音大小與原聲相比會(huì)有什么變化？習(xí)題二：例題、1（2012 自貢）關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）A聲和電磁波都能傳遞信息且可以在真空中

14、傳播B住宅安裝雙層真空玻璃可以減小室外噪聲對(duì)室內(nèi)的影響C頻率的高低決定聲音的音色D不同人說(shuō)話的響度一定不同【變式】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來(lái)判斷的B. 公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲C. 課堂上能聽(tīng)到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲D. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的頻率不同2、（2012宜昌）成語(yǔ)“震耳欲聾”從物理學(xué)角度看形容聲音的_大；在狹窄的空間燃燒鞭炮比在野外燃燒鞭炮聲音格外響亮，這是因?yàn)樵讵M小空間聲波經(jīng)過(guò)多次_，使回聲跟原來(lái)的聲音混在一起造成的?！咀兪健抗湃擞谩坝嘁衾@梁，三日不絕”來(lái)形容優(yōu)美的琴聲，用夸張的語(yǔ)言表達(dá)

15、物理學(xué)上的道理，在物理學(xué)上，“余音”指_，“三日不絕”指_。 一、選擇題1.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是 ( )A真空不能傳聲B15時(shí)空氣中的聲速是340 m/sC聲音在固體中比在空氣中傳播的慢D喇叭發(fā)音時(shí)，放在紙盆上的紙屑在上下跳動(dòng)，說(shuō)明振動(dòng)發(fā)聲2.（2012 深圳）我們能分辨出隔壁房間用鋼琴、小提琴和手風(fēng)琴三種樂(lè)器演奏的同一首曲子，這主要是根據(jù)聲音的（）A音調(diào) B音色 C頻率 D響度3. 關(guān)于聲音，下列說(shuō)法正確的是( )A物體發(fā)聲，一定是因?yàn)槲矬w在振動(dòng)B我們聽(tīng)不到聲音，一定是因?yàn)槲矬w不振動(dòng)C物體振動(dòng)頻率越高，我們聽(tīng)到的聲音越大D物體振動(dòng)的振幅足夠大時(shí)，我們就能聽(tīng)到聲音4. 如圖所示，在

16、演示聲音是由物體振動(dòng)引起的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開(kāi)。在此實(shí)驗(yàn)中小球的作用是( )A使音叉振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng) B把音叉微小的振動(dòng)放大，便于觀察C使音叉盡快停下來(lái) D使聲波多次反射形成回音 5. 魔術(shù)師表演“會(huì)跳舞的火焰”的節(jié)目時(shí)，先在平臺(tái)上點(diǎn)燃一支蠟燭，然后手持一面小鼓置于蠟燭附近，鼓面面對(duì)燭火。當(dāng)他敲響小鼓，燭火就隨著鼓聲舞動(dòng)。這一現(xiàn)象說(shuō)明( )A魔術(shù)師有一種神奇的力量 B鼓面振動(dòng)發(fā)聲，聲波能傳遞能量C聽(tīng)到的鼓聲是鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的超聲波 D鼓面振動(dòng)產(chǎn)生了電磁波6. 一場(chǎng)大雪后，大地披上了銀裝，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍特別寧?kù)o，這是因?yàn)檠┑氐奈⒖啄芪章曇?，根?jù)上面的描述，你

17、認(rèn)為在會(huì)堂、劇院的四壁和屋頂都做的凹凸不平，或采用蜂窩狀的材料，主要是為了( )A減弱聲波的反射B增強(qiáng)聲波的反射C增強(qiáng)聲音的響度D裝飾的美觀些7. 超聲波是人耳聽(tīng)不到的聲音，它在技術(shù)上得到了廣泛的應(yīng)用，有關(guān)超聲波下列說(shuō)法正確的是 ( )A超聲波的頻率很低，所以人聽(tīng)不到B超聲波的傳播距離很短，所以人聽(tīng)不到C電視機(jī)遙控器所發(fā)出的就是超聲波 D潛水艇常用超聲波進(jìn)行定位和測(cè)量8.（2012 天津）下列措施屬于在傳播過(guò)程中阻斷噪聲的是（）A摩托車安裝消聲器 B紡織工人戴防噪聲耳罩C城市道路旁安裝隔聲板 D放鞭炮時(shí)捂耳朵9.“達(dá)人秀”中用冬瓜、土豆做成吹奏樂(lè)器，用它們吹奏出來(lái)的聲音可能具有的相同特征是（）

18、A音色音調(diào) B音色響度 C音調(diào)響度 D音色音調(diào)響度二、填空題10.（2012 蘭州）日常用語(yǔ)中的聲音的“高”、“低”，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，含義不是唯一的。例如“一名男低音歌手正在放聲高歌”，這里的“低”是指_，“高”是指_。11.回聲是聲波的反射在人耳引起的感覺(jué)，回聲和原聲至少相差0.1s以上才能感覺(jué)有回聲。如果原聲和回聲間隔不到0.1s，回聲和原聲混在一起，可加強(qiáng)原聲。如果一個(gè)人在山谷中距峭壁11.5m的位置對(duì)著峭壁大聲喊話，則他能否聽(tīng)到回聲_（填“能”或“不能”）；他感覺(jué)聲音_（填“加強(qiáng)”或“沒(méi)有加強(qiáng)”）。已知聲速約為340m/s。12. 學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)

19、。請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺(1)悠揚(yáng)的笛聲是空氣_產(chǎn)生的。(2)聲音在水中的傳播速度_(填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度(3)在月球上，聲音不能傳播的原因是_。13. 小張?jiān)诨疖嚿习l(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：當(dāng)所坐的火車與一列鳴笛的火車會(huì)車時(shí)，火車笛聲的音調(diào)有明顯的先高后低的現(xiàn)象。請(qǐng)你針對(duì)火車笛聲音調(diào)的變化原因提出一個(gè)合理的猜想_。三、實(shí)驗(yàn)探究題16.如圖1是形狀相似的三個(gè)鋼筆筆套，它們的唯一不同就是長(zhǎng)度不一樣，小名同學(xué)發(fā)現(xiàn)：依次吹這三個(gè)筆套時(shí)，發(fā)出聲音的音調(diào)越來(lái)越低。小名在查閱資料后終于弄懂了吹筆套時(shí)，振動(dòng)發(fā)聲的物體是筆套內(nèi)的空氣柱。問(wèn)題：（1）根據(jù)上文實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提一個(gè)問(wèn)題：_

20、。（2）你認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題的答案是_。（3）事后小名根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在課余時(shí)間制作的一個(gè)竹笛（如圖2），在竹管開(kāi)口處向管內(nèi)吹氣時(shí)，竹笛可以發(fā)出美妙的笛聲，推拉鐵絲環(huán)時(shí)，音調(diào)可以改變，吹奏歌曲。則當(dāng)布團(tuán)分別位于a、b、c三個(gè)位置時(shí)，竹笛發(fā)聲音調(diào)最高的位置是_，音調(diào)最低的位置是_。習(xí)題三：一、選擇題（13×3分）1關(guān)于聲音的產(chǎn)生的說(shuō)法中正確的是 （ ）只有聲帶不停地振動(dòng)才能發(fā)聲 只要人耳聽(tīng)不到，即使物體在振動(dòng)也不會(huì)發(fā)聲一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng) 以上說(shuō)法都不對(duì) 2我國(guó)正在進(jìn)行登月計(jì)劃的研究，按照計(jì)劃，我國(guó)將在2007年將“嫦娥一號(hào)”送上月球，宇航員登上月球后，若有一塊隕石落在他附近，則下列判斷正

21、確的是 （）宇航員能夠聽(tīng)到隕石撞擊月球的聲音隕石撞擊月球時(shí)不會(huì)使月球的地面產(chǎn)生振動(dòng)宇航員雖然不能聽(tīng)到隕石撞擊月球的聲音，但他可以感受到這個(gè)聲音的存在隕石撞擊月球的聲音可以在月球的表面向四周傳播3潛水員在不浮出水面的情況下依然可以聽(tīng)到岸上的談話聲，以下分析不正確的是（）A空氣可以傳播聲音岸上的人的聲帶在振動(dòng)C水可以傳播聲音D潛水員的聲帶在振動(dòng)4為了保護(hù)學(xué)習(xí)的環(huán)境，減少噪聲污染，下列措施不可行的是（）不要在教學(xué)區(qū)域內(nèi)大聲喧嘩 在校園內(nèi)及其附近栽花種草 將教室的所有門窗全部封死教學(xué)樓的內(nèi)外墻面盡量做得粗糙些5要改變音叉的音調(diào)，下列方法可行的是 （）把敲擊音叉的橡皮錘改為小鐵錘 改變敲擊音叉的力度用橡

22、皮錘敲擊固有頻率不同的音叉 捏住音叉的下面部分后再敲擊6下列哪項(xiàng)措施不是為了防止噪聲對(duì)人的影響（）汽車擋風(fēng)玻璃上裝有一層膜 小汽車要求其密封性很好汽車的排氣管上要求裝上消聲器 工廠的工人在車間帶上耳罩7弦樂(lè)器在使用一段時(shí)間后需請(qǐng)調(diào)音師進(jìn)行調(diào)音，調(diào)音師通過(guò)調(diào)節(jié)弦的長(zhǎng)度將琴音調(diào)準(zhǔn)，在此過(guò)程中調(diào)音師改變了琴弦的（）響度音調(diào) 音色振幅8在聲音在傳播的過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是（ ）聲音的音色會(huì)逐漸改變 聲音的音調(diào)會(huì)逐漸改變聲音的響度會(huì)逐漸改變 聲音的三要素都不會(huì)改變9小聰同學(xué)在使用復(fù)讀機(jī)時(shí)，先將自己的聲音錄了下來(lái)，再摁了快放鍵，則此時(shí)播放的聲音和他原來(lái)的聲音相比較 （ ）音調(diào)變低 音調(diào)變高響度變小 響

23、度變大10下列關(guān)于振動(dòng)和聲波的分析正確的是（ ）有聲波時(shí)就一定有振動(dòng) 有振動(dòng)時(shí)就一定有聲波有聲波時(shí)就沒(méi)有振動(dòng)有振動(dòng)時(shí)就沒(méi)有聲波11在雷雨天，發(fā)生雷電時(shí)閃電一閃即逝，而雷聲卻綿綿不絕，對(duì)此現(xiàn)象的原因分析正確的是（ ）由于人耳有雙耳效應(yīng) 雷一個(gè)接一個(gè)打個(gè)不停光速比聲速要大得多 雷聲的聲波經(jīng)地面、云層多次反射 12如圖所示，敲響右邊的音叉后，左邊支架上的乒乓球會(huì)彈起來(lái)，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是（）A聲音在空氣中沿直線傳播 左右兩只音叉的頻率相同，發(fā)生了共鳴現(xiàn)象C聲音在鋼鐵中傳播比空氣中快 D木箱可以傳播聲音13利用“超”可以對(duì)病人的內(nèi)臟進(jìn)行檢測(cè)，在提高診斷的準(zhǔn)確性的同時(shí)又避免了對(duì)病人的傷害，但我們即

24、使站在“超”的旁邊也無(wú)法聽(tīng)到它產(chǎn)生的聲音，這是因?yàn)椋ǎ〢“超”發(fā)出的聲音的頻率大于人能夠聽(tīng)到的聲音的頻率“超”發(fā)出的聲音的頻率小于人能夠聽(tīng)到的聲音的頻率C“超”發(fā)出的聲音響度太大D“超”發(fā)出的聲音響度太小二、填空題（21×1分）14我國(guó)的北方由于氣溫太低，居民樓的窗戶玻璃全部采用雙層玻璃，這樣做除了可以使房間溫度不致于太低外還可以 ，使居民能在房?jī)?nèi)安靜地休息。15一切、都能傳播聲音，聲音只能在中傳播，不能傳播聲音。16請(qǐng)你根據(jù)下表給出的一些聲音的頻率完成以下填空：聲音頻率Hz聲音頻率Hz人能聽(tīng)到的聲音2020000海豚能聽(tīng)到的聲音150150000狗能聽(tīng)到的聲音1550000人能發(fā)出

25、的聲音641300人敏感的聲音10003000鋼琴上的最高音4096人最敏感的頻率2000長(zhǎng)笛或哨子50008000鋼琴上的最低音27.5狗的叫聲4501080鼓或大提琴100200鋼琴的中央261.6能夠聽(tīng)到次聲的動(dòng)物：。能夠聽(tīng)到超聲的動(dòng)物：，。表中所有樂(lè)器發(fā)出的聲音都在人的聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)，它們中發(fā)出聲音最低的是。17將錄音機(jī)的喇叭卸下來(lái)（它與錄音機(jī)之間的連線沒(méi)有損壞）后，在喇叭上撒一些很小的泡沫粒，放響錄音機(jī)后可以看到泡沫塑料會(huì)；若把錄音機(jī)的音量開(kāi)關(guān)開(kāi)大，這時(shí)還會(huì)看到，這說(shuō)明發(fā)聲體的越大，響度越大。18防止噪聲的思路與防控傳染病是相似的，都是從產(chǎn)生、傳播、接收著手，那么控制噪聲應(yīng)從、三個(gè)方面考

26、慮，其中最重要的是。19太陽(yáng)和地球都在不斷地?cái)U(kuò)展和收縮，這時(shí)會(huì)產(chǎn)生“呼吸”的聲音，若用儀器在地球上進(jìn)行探測(cè)，則儀器“聽(tīng)到”地球的聲音，“聽(tīng)到”太陽(yáng)的聲音。（填“能”或“不能”）20聲音在遇到障礙物時(shí)會(huì)被反射回來(lái)形成，若聲音被多次反射，則在原聲消失后聲音還會(huì)持續(xù)一段時(shí)間，這種現(xiàn)象叫，教室內(nèi)的回聲比空曠的原野要（填“大”或“小”），歌劇院的設(shè)計(jì)考慮混響問(wèn)題（填“需要”或“不要”）。三、簡(jiǎn)答題（2×5分）21當(dāng)聲源朝著我們運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們聽(tīng)到的聲音的音調(diào)會(huì)變高，當(dāng)聲源遠(yuǎn)離我們運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們聽(tīng)到的聲音的音調(diào)會(huì)變低。那么你能根據(jù)火車的汽笛聲來(lái)判斷火車是進(jìn)站還是出站嗎？22著名音樂(lè)家貝多芬失聰后卻寫(xiě)出

27、了命運(yùn)交響曲，譜寫(xiě)了音樂(lè)界的神話，他在演奏時(shí)用牙咬住一根小木棒的一端，另一端頂在鋼琴的共鳴箱上，以此來(lái)鑒別琴聲，你能分析其中的道理嗎？ 四、探究創(chuàng)新題（4×4分）23當(dāng)你叩擊自己的上下牙齒，或者咀嚼一只胡蘿卜時(shí)，你能清楚地聽(tīng)到自己牙齒的扣擊聲或咀嚼聲.若你用手把耳朵塞起來(lái)，這聲音反會(huì)變得更響，這是為什么呢？24如圖，向暖水瓶中灌開(kāi)水時(shí),有經(jīng)驗(yàn)的人通過(guò)聲音就知道水是否快滿了.，請(qǐng)你想一想這是為什么?25在探究影響聲音的音調(diào)的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)選擇了以下兩組物體進(jìn)行探究：粗細(xì)不同的兩根橡皮筋,一把鋼尺。 則橡皮筋粗的一根的音調(diào)比細(xì)的那根要 ；鋼尺短時(shí)比長(zhǎng)時(shí)的音調(diào)要 ；若用不同的力撥動(dòng)同一根橡皮

28、筋的 不同。這里要撥動(dòng)同一根橡皮筋用到的研究方法是 。26在一次郊游中，同學(xué)們舉行郊外舞會(huì)，由于沒(méi)有樂(lè)器，小明利用同學(xué)們的汽水瓶設(shè)計(jì)出汽水瓶打擊樂(lè)器，敲出了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子.請(qǐng)問(wèn)：（1）小明除了用汽水瓶之外，還要用到哪些器材？（2）他的低音瓶和高音瓶在設(shè)計(jì)上有什么不同？為什么？五、計(jì)算題（2×7分）27科研人員為測(cè)出馬里亞納海溝的深度，在海面上向海底發(fā)出超聲波，14.26秒后收到返回的聲信號(hào)，請(qǐng)你計(jì)算出此處海溝的深度（超聲波在海水中的傳播速度為1531m/s）。28科研人員為測(cè)出海水中的聲速，在海面上向另外一艘船發(fā)出超聲波，另一艘船在4s后收到聲音信號(hào)，兩船相距6120m，請(qǐng)你計(jì)算聲音

29、在海水中的傳播速度。習(xí)題一答案：一、選擇題（每小題4分，共40分）12345678910DCBACBDDDC二、填空題（每空2分，共30分）11振動(dòng)；340；快；信息；不同發(fā)聲體音色不同。12振幅。13瓶里水面上方的空氣柱；降低；升高。14減小；真空不能傳播聲音。15熄滅；能量。16乙；圖乙波形不規(guī)則。三、解析題（8分）17解：，（1分）回聲到達(dá)人耳的時(shí)間：（3分）因?yàn)?.04s0.1s，所以不能聽(tīng)到回聲。(2分)聽(tīng)到的聲音與原聲相比，會(huì)響亮一些。（2分）四、實(shí)驗(yàn)探究題（第18題10分，第19題6分，第20題6分，共22分）18. （1）答：聲音在同種介質(zhì)中傳播速度與溫度有關(guān)；（2分）聲音在固

30、體中的傳播速度比在液體、氣體中快。（2分）（2）解：；（2分） ；（1分） ；（2分）查表知，金屬管可能是由鐵制成的。（1分）19答：（1）用小錘敲打音叉，使音叉發(fā)出聲音，然后用手指尖輕輕接觸音叉，感覺(jué)到發(fā)出聲音的音叉在振動(dòng)；（2分）（2）當(dāng)音叉聲音完全消失后，再用手指尖輕輕接觸音叉，感覺(jué)到音叉振動(dòng)停止；（2分）結(jié)論：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。（2分）20.答：（1）制造不利于雜草生長(zhǎng)的噪聲，用噪聲除草；（2）用噪聲抵制對(duì)農(nóng)作物有害的植物的生長(zhǎng)。（寫(xiě)出一點(diǎn)得3分）習(xí)題二答案：1.【答案】C【解析】A、B、D三項(xiàng)表述正確；C項(xiàng)錯(cuò)，一般情況下聲音在固體中傳播的速度比在氣體中傳播得快2.【答案】B【

31、解析】三種樂(lè)器演奏的同一首曲子，振動(dòng)物體的材料不同，所以發(fā)出聲音的音色也就不同。故選B。3.【答案】A【解析】一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，但是振動(dòng)的物體發(fā)出的聲音人耳不一定能夠聽(tīng)到，但振動(dòng)的物體不一定發(fā)聲。因?yàn)椋?1)人對(duì)聲音的聽(tīng)覺(jué)有一定的限度，大多數(shù)人能夠聽(tīng)到的聲音的頻率范圍大約是20 Hz到20000 Hz，如果物體的振動(dòng)頻率低于20Hz或高于20000Hz，人耳就覺(jué)察不出來(lái)；(2)振動(dòng)物體周圍如果沒(méi)有傳播聲音的介質(zhì)，無(wú)論振動(dòng)頻率多大人耳也聽(tīng)不到聲音；(3)振動(dòng)物體的振幅太小，發(fā)出聲音的響度太小，人耳也聽(tīng)不到聲音；(4)聲音的大小(即響度)決定于聲源的振幅和離聲源的距離，跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率無(wú)關(guān)

32、。4.【答案】B【解析】一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，因此發(fā)聲體音叉也在振動(dòng)，但振幅較小，通過(guò)小球被多次彈開(kāi)可以表明音叉也在振動(dòng)，因此小球起到了放大實(shí)驗(yàn)效果的作用。5.【答案】B【解析】鼓面在振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音，聲音通過(guò)空氣把能量傳遞給燭火，所以燭火會(huì)跳舞。6.【答案】A【解析】聲音在凹凸不平處經(jīng)過(guò)多次反射，消耗了能量。因此反射出來(lái)進(jìn)入人耳的回聲就很弱，所以是減弱了聲波的反射。7.【答案】D【解析】超聲波的名稱就是由于它的頻率高于人耳聽(tīng)力范圍而得的，因此A錯(cuò)誤；利用超聲波可以探測(cè)潛水艇的位置與深度，因此超聲波傳播的距離是比較長(zhǎng)的，B錯(cuò)誤；電視機(jī)遙控器發(fā)出的是紅外線，而不是超聲波，C錯(cuò)誤；因此只有D正確。8.【答案】C【解析】摩托車安裝消聲器，是在聲源處減弱噪聲，故A不合題意；紡織工人戴耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故B不合題意；安裝隔音板是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故C正確；放鞭炮時(shí)捂耳朵，是在人耳處減弱噪聲，故D不合題意。9.【答案】C【解析】不同樂(lè)器、不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的音色會(huì)不同，我們是靠音色來(lái)辨別樂(lè)器的種類；所以用冬瓜、土豆做成吹奏樂(lè)器，用它們吹奏出來(lái)的聲音的音色一定是不同的，具有的相同特征可能是音