二年級(jí)數(shù)學(xué)有余數(shù)的除法教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載二年級(jí)數(shù)學(xué)有余數(shù)的除法教案教學(xué)內(nèi)容：課本 35, 36, 37 頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1 經(jīng)歷由生活經(jīng)驗(yàn)抽象為數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)有余數(shù)除法的含義。2 通過(guò)具體情境，體會(huì)在日常生活中存在把一些物品平均分以后還有余數(shù)的情況。會(huì)讀，寫(xiě)有余數(shù)的除法算式。3 體會(huì)有余數(shù)除法與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握有余數(shù)的除法計(jì)算，理解余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)歷生活經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)問(wèn)題的聯(lián)系過(guò)程，加深理解有余數(shù)的除法。學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)突破：充分挖掘利用身邊熟悉的問(wèn)題情境，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行討論并自由表達(dá)，使學(xué)生對(duì)有余數(shù)的除法有更加透徹的理解，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教具：學(xué)生準(zhǔn)備

2、11 根小棒；課件教學(xué)過(guò)程：一 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題大家把乘法口訣背得怎么樣了？老師要考考你，10÷ 2=5× 7=36÷ 6=72÷ 8=要學(xué)生快速回答。表?yè)P(yáng)回答又快又準(zhǔn)確的學(xué)生。接下來(lái)老師要出一道應(yīng)用題：張瑤的媽媽帶 45 元錢(qián)去超市買(mǎi)魚(yú)，一斤魚(yú) 9 塊錢(qián)，問(wèn)她可以買(mǎi)幾斤魚(yú)？怎么列算式？生：可以買(mǎi)5 斤， 45÷9=5（斤）掌握得真好！鼓勵(lì)一下，全班鼓掌。我又出題了：碩碩的媽媽也去買(mǎi)魚(yú)了，她帶了 48 元，問(wèn)碩碩的媽媽可以買(mǎi)幾斤魚(yú)，剩多少元？生： 買(mǎi) 5 斤，剩 3 元。很好！用算式如何表達(dá)呢？大家學(xué)完如何分草莓就會(huì)了。二 分草莓，學(xué)有余數(shù)的

3、除法1 出示幻燈片：八顆誘人的草莓和兩個(gè)盤(pán)子。八顆草莓如何平均裝到兩個(gè)盤(pán)子里，算式如何表達(dá)？生： 每個(gè)盤(pán)子裝四顆， 8÷ 2=4。好，那么平均裝到三個(gè)盤(pán)子里， 該怎么裝呢？生：每個(gè)盤(pán)子裝 2 顆，最后剩 2 顆。好！算式怎么列呢？等兩秒，出示幻燈片8÷ 3=2 2商 2 后點(diǎn) 6 個(gè)點(diǎn)兒， 它后面的 2 叫做余數(shù)，這個(gè)算式叫做有余數(shù)的除法。領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀兩遍。8除以 3等于 2余 2.2 出示幻燈片全部?jī)?nèi)容，提問(wèn)：這兩個(gè)算式的不同點(diǎn)在那？1）生：一個(gè)正好分完，一個(gè)分之后還有剩余。2）生：平均分之后還有剩余的那個(gè)數(shù)是余數(shù)。學(xué)習(xí)必備歡迎下載提問(wèn) 3-5 位學(xué)生，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和

4、表?yè)P(yáng)。小結(jié)：像這樣的算式 8÷ 3=2 2 除不盡的，平均分之后剩下的不夠再分作一份的我們叫做有余數(shù)的除法。3 解決買(mǎi)魚(yú)的問(wèn)題， 學(xué)了有余數(shù)的除法， 我們就會(huì)做剛才提的問(wèn)題了吧， 誰(shuí)能告訴大家算式怎么列？生： 48÷ 9=5 3 我們班的學(xué)生真棒！ 接下來(lái)有更難的挑戰(zhàn)， 有沒(méi)有信心戰(zhàn)勝它？生齊答“有”4 出示幻燈片：找一找那個(gè)算式是有余數(shù)的除法算式？1） 23÷ 4=2） 35÷ 7=3） 39÷6=4） 19÷ 3=5） 64÷ 8=6） 18÷4=7） 10÷ 2=8） 81÷ 9=提問(wèn)，師

5、生一起做題。三 分小棒，加強(qiáng)理解1 要求：學(xué)生準(zhǔn)備11 根小棒，以組為單位把他們平均分為2 份， 3 份， 4 份， 5 份，余多少？每分一次列一個(gè)算式。2 以小組為單位上臺(tái)演示。給予表?yè)P(yáng)。3 出示幻燈片： 11÷2=5 111÷ 3=3 211÷ 4=2 311÷ 5=2 1讓學(xué)生觀察除數(shù)和余數(shù)之間有什么規(guī)律？提問(wèn) 3-5 位學(xué)生，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和表?yè)P(yáng)。生：余數(shù)總比除數(shù)小。四 讀一讀，練一練出示幻燈片：讀一讀37÷ 8=4 510÷ 4=2 224÷ 5=4 429÷ 3=9 2學(xué)習(xí)必備歡迎下載65÷ 9=7 243÷ 7=6 1提問(wèn) 2-3 名學(xué)生讀，然后全班齊讀練一練1）14÷ 4=39÷ 9=43÷8=27÷5=59÷ 7=2）動(dòng)物園里有17 只老虎， 1 個(gè)窩里最多住3 只老虎，要蓋幾個(gè)窩？3）雞蛋 5 角 1 個(gè)曉婷的媽媽有3 塊 2.她能買(mǎi)幾個(gè)雞蛋？還剩多少錢(qián)？生獨(dú)自做后同桌之間互相檢查。 檢查學(xué)生做題情況。 全對(duì)的舉手！ 錯(cuò)一個(gè)的舉手！ 錯(cuò)了那個(gè)？應(yīng)該是什么？五 總結(jié)：1 什么情況下用有余數(shù)的除法？除不盡的時(shí)候2 除數(shù)和余數(shù)有什么關(guān)系？余數(shù)總比除數(shù)小。六