單簧管波爾卡

1、單簧管波爾卡教學(xué)年級：三年級教學(xué)內(nèi)容：自組教材單簧管波爾卡教材分析：單簧管波爾卡是一首以波蘭民間音樂為素材創(chuàng)作的器樂曲，這首經(jīng)波蘭作曲 家、單簧管演奏家普羅修斯卡改編成的器樂曲一直受到人們的普遍歡迎。后來，樂曲又 被改編成各種器樂獨奏曲和合奏曲。本曲為回旋曲式，全曲輕松活潑、情趣詼諧、旋 律流暢、給人以一氣呵成之感。本課為自組教材內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容圍繞一個樂曲單簧管 波爾卡的聽賞教學(xué)展開。教學(xué)目標(biāo)：1 .聽賞樂曲單簧管波爾卡，知道波爾卡這種樂曲的體裁及風(fēng)格特點。2 .能隨樂進行動作與體態(tài)、打擊樂器等參與表現(xiàn)，體驗樂曲歡快、活潑的音樂 情緒。3 . 了解、認(rèn)識單簧管這種樂器，能隨樂模仿演奏參與。教學(xué)

2、設(shè)計意圖（理念）：以一首樂曲為主要內(nèi)容的欣賞課教學(xué)，即在一節(jié)課以欣賞一首樂曲為主要教學(xué)內(nèi) 容，這種課型中的音樂作品一般是需要“精聽”的經(jīng)典名曲。教學(xué)時不只是整體性 的、瀏覽性地聆聽樂曲，而是需要“借曲發(fā)揮”，即以問題為引導(dǎo)，采取整體聆聽與片 斷聆聽的欣賞方式，讓學(xué)生充分感受音樂的表現(xiàn)力、熟記樂曲的音樂主題，了解音樂 的表現(xiàn)特點及相關(guān)的音樂常識。本課正是此種類型的音樂欣賞課，教學(xué)圍繞欣賞一首經(jīng) 典樂曲單簧管波爾卡展開，通過多種聆聽欣賞和參與表現(xiàn)方式，讓學(xué)生充分感受了 作品的音樂表現(xiàn)魅力，同時教學(xué)又不拘泥于這一首樂曲的欣賞，而是由對一首經(jīng)典的 樂曲的欣賞，拓展到同體裁一類樂曲的特點認(rèn)知，如，對“波

3、爾卡”這種音樂體裁以及 其音樂風(fēng)格特征的體驗與認(rèn)知，對于小學(xué)三年級的學(xué)生而言，這種欣賞教學(xué)的目標(biāo)定位 非常準(zhǔn)確，充分體現(xiàn)了小學(xué)中年級音樂欣賞教學(xué)的特點。教學(xué)設(shè)計亮點：本科設(shè)計了多種參與聆聽音樂的方式。如：圖譜參與、體態(tài)律動參與、打擊樂器 表現(xiàn)參與等等，在感受樂曲音樂主題與樂曲結(jié)構(gòu)也非常巧妙，通過聆聽參與讓學(xué)生不 知不覺的感受、體驗了不同的音樂主題，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本，以音樂為本的新課程 新理念。教學(xué)重點難點：重點：聽賞樂曲單簧管波爾卡，能隨樂進行動作與體態(tài)的參與表現(xiàn)，體驗樂曲歡 快、活潑的音樂情緒。難點：能隨樂用自己的方式與他人合作進行動作與體態(tài)的參與表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：黑板、三角鐵、響板、鈴鼓

4、、多媒體教學(xué)設(shè)備。教學(xué)過程：一、聽賞導(dǎo)入：1 .播放樂曲閑聊波爾卡片段，隨樂參與體態(tài)律動。2 .播放樂曲鐵匠波爾卡片段，隨樂參與畫圖譜。活動：總結(jié)音樂情緒，揭 示樂曲名稱。師：從這些樂曲的名稱你發(fā)現(xiàn)了什么？生：。課件總結(jié)：波爾卡 的基本音樂情緒：歡快地、活潑的、有趣地、詼諧幽默地。二、介紹“波爾卡”。師：你們知道音樂名波爾卡中，“波爾卡”是什么嗎？大家看一看就知道了。生：。師小結(jié)：波爾卡最初是歐洲的一種舞蹈形式。這種舞蹈是19世紀(jì) 進行表演。而這種舞蹈的音樂也被稱為稱為“波爾卡”。后來有很多偉大的音樂家，喜 歡這種活潑歡快的音樂風(fēng)格，用“波爾卡”這種音樂體裁創(chuàng)作出了許多膾炙人口的音樂 作品。歐

5、洲流行的一種輕快活潑的男女對舞，媼蹈速度快舞步小而且舞者常會以圓圈的隊形三、聽賞樂曲單簧管波爾卡師：聽過這么多好聽的波爾卡音樂片段之后，我 們該怎樣記住一首好聽的波爾卡音樂呢？接下來，請小朋友和老師一起來聆聽老師最喜 歡的一首波爾卡樂曲，學(xué)習(xí)完之后，也許你會掌握好聽賞音樂的好方法。1 .初聽全曲。帶問題聆聽：你能記住音樂中的某一個片段嗎？生：。2 .聽第一主題旋律。隨樂律動。隨樂選擇不同的方式參與律動。師生隨樂參與律動接龍。3 .復(fù)聽全曲。師：當(dāng)你聽到第一主題旋律出現(xiàn)時，請你做踏步拍手的律動，聽 到不熟悉的旋律時，請你隨樂點點頭。4 .聽第2、3主題旋律。當(dāng)你聽到長音或者舒展的音樂時候，請你和

6、老師一塊用一個舒展而優(yōu)美的 動作來表示。 當(dāng)你聽到長音或者舒展的音樂時候，請你自己用一個舒展而優(yōu)美的動作來 表現(xiàn)音樂。再聽第2、隨琴哼唱第三主題旋律。5 .復(fù)聽主題1旋律。師：這段音樂與剛剛聽到的哪一段音樂相同？請你用動作 參與體驗。生：。6 .再聽全曲。隨圖譜畫一畫。師：看同學(xué)們表現(xiàn)得這么帶勁，動作做得這么好，老 師也想 來表現(xiàn)一下，請你跟著老師畫一畫音樂圖譜。請一學(xué)生隨音樂在黑板上指揮音樂圖譜，其余學(xué)生參與體態(tài)律動。7.打擊樂器參與隨樂演奏。（三角鐵、鈴鼓、響板）師：小樂器也想 加入到 小朋友的表演當(dāng)中，請大家拿出你的樂器，看看它有幾種演奏方式？老師播放音樂， 請你嘗試即興隨樂敲一敲?；顒?/p>

7、：師指導(dǎo)每組小樂器的演奏方式。、隨音樂即興演奏：生評價：你覺得剛才我們演奏的效果怎樣？師評價：我 們應(yīng)當(dāng)和諧的參與演奏，要仔細(xì)聆聽音樂，要隨音樂進行演奏，力度要稍微弱一點。、組建小樂隊：活動：老師當(dāng)指揮，指導(dǎo)學(xué)生用打擊樂器進行短音、長音的 演奏。學(xué)生隨指揮的手勢參與演奏。四、介紹樂曲名。1 .師：如果要你給這首好聽的音樂取個名，你會取什么名？課件：（）波爾卡生：。2 .師揭示曲名，介紹演奏樂器。（單簧管）波爾卡，因為這首音樂非常歡快好 聽，人們又取名為歡樂波爾卡。單簧管又叫黑管，是西洋木管組的一種樂器。3 .模仿演奏姿勢參與表現(xiàn)?；顒樱翰シ乓魳分黝}1旋律，學(xué)生隨樂參與演奏姿 勢的模仿。五、拓展與延伸：師生隨樂曲參與集體舞