小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、_鍵盤溝通真奇妙、中文溝通我能行一、案例背景信息1、 1模塊： 天津市中小學(xué)教育教學(xué)研究室編著，五年級(jí)（全一冊(cè)）信息技術(shù)教材第一單元第二課鼠標(biāo)鍵盤熟練用中四、五課時(shí)內(nèi)容。2所用教材版本：中國(guó)地圖出版社二、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能：掌握操作鍵盤的正確姿勢(shì)；了解鍵盤每個(gè)鍵的位置和功能；認(rèn)識(shí)并慢慢熟悉打字時(shí)的手指分工。初步掌握“搜狗拼音輸入法” 。2過(guò)程與方法通過(guò)教師講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、合作交流等方式，培養(yǎng)學(xué)生自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和自我創(chuàng)新、團(tuán)體協(xié)作的能力。3情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生持久的學(xué)習(xí)興趣和終身學(xué)習(xí)的能力與愿望，提高學(xué)生信息的綜合素養(yǎng)。（二）內(nèi)容分析1 教材分析：鍵盤溝通真奇妙和中

2、文溝通我能行是五年級(jí)教材第一單元第二節(jié)鼠標(biāo)鍵盤熟練用中第三課時(shí)的內(nèi)容。這一節(jié)課是 Windows 基本操作講解中的一點(diǎn)。在課程內(nèi)容上，學(xué)生需要掌握操作鍵盤的正確姿勢(shì)；了解鍵盤每個(gè)鍵的位置和功能；認(rèn)識(shí)并慢慢熟悉打字時(shí)的手指分工。并學(xué)會(huì)用“搜狗拼音輸入法”進(jìn)行漢字輸入聯(lián)系。通過(guò)對(duì)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生在以后的信息課程中熟練地運(yùn)用。為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。2. 學(xué)生分析：通過(guò)與本班學(xué)生的接觸，感受到他們已有使用鍵盤輸入文字的基本能力。但是大多同學(xué)還是有坐姿不標(biāo)準(zhǔn)、用“一指禪”打字、找不到正確的輸入法的問(wèn)題。因此，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，主要是培養(yǎng)學(xué)生正確的鍵盤操作姿勢(shì)、認(rèn)識(shí)鍵盤分區(qū)圖，學(xué)會(huì)手指分工、用搜狗拼音

3、輸入法快速輸入中文，這些基本技能。讓學(xué)生在今后的信息技術(shù)學(xué)習(xí)中有一個(gè)良好的開(kāi)端。3教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：掌握操作鍵盤的正確姿勢(shì)并了解鍵盤每個(gè)鍵的位置和功能；掌握“搜狗拼音輸入法”。教學(xué)難點(diǎn)：熟悉打字時(shí)的鍵盤手指分工，并正確地在記事本中輸入漢字。（三）教學(xué)策略設(shè)計(jì)精品資料_1教學(xué)方法設(shè)計(jì)講授法、啟發(fā)法、演示法、練習(xí)法2學(xué)生上機(jī)操作安排和教師應(yīng)用信息技術(shù)的情況（ 1）學(xué)生上機(jī)操作的任務(wù)和目標(biāo)：掌握操作鍵盤的正確姿勢(shì)；了解鍵盤每個(gè)鍵的位置和功能；認(rèn)識(shí)并慢慢熟悉打字時(shí)的手指分工。初步掌握“搜狗拼音輸入法” 。（ 2）教學(xué)中使用技術(shù)和媒體：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，教學(xué)軟件，多媒體課件。三、教與學(xué)的實(shí)際過(guò)程描

4、述教學(xué)環(huán)節(jié)及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程考信息技教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)術(shù)時(shí)間分配查、設(shè)計(jì)意圖的應(yīng)用1. 通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)， 我們生回顧復(fù)習(xí)通過(guò)直接導(dǎo)入， 讓學(xué)金山打知 識(shí) 回知道鼠標(biāo)是計(jì)算機(jī)的主要輸生明白本節(jié)課的學(xué)字通軟入設(shè)備，今天老師還想把鼠標(biāo)習(xí)內(nèi)容及任務(wù)， 為新件，電顧，導(dǎo)入的忠實(shí)合作伙伴鍵盤介紹給課學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。腦新課（5 分大家，鍵盤是計(jì)算機(jī)的另一個(gè)鐘）主要輸入設(shè)備， 通過(guò)鍵盤可以將英文字母、 數(shù)字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和中文等輸入到計(jì)算機(jī)中， 從而向計(jì)算機(jī)輸入數(shù)據(jù)或發(fā)出指令！2. 師：“同學(xué)是不是們迫不及待地想試試 “彈指如飛” 的學(xué)生打開(kāi)金山打字打字感覺(jué)?。空?qǐng)大家打開(kāi)桌通軟件，練習(xí)英文面上的金山打字通軟件， 點(diǎn)擊

5、打字。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：英文練習(xí)，我們比一比誰(shuí)打字打字慢。最快”。3. 交流討論：請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位， 互相交流一下， 好的方法大家一起分享。師：同學(xué)們說(shuō)得不錯(cuò)， 老師是有一定的高招， 做任何事情學(xué)生以小組為單位都有章可循，打字也是一樣，進(jìn)行互動(dòng)交流 ，教它是有規(guī)律的， 現(xiàn)在就將正確師聽(tīng)取討論結(jié)果。的打字方法介紹給大家。（一）鍵盤認(rèn)識(shí)信息技術(shù)課程本身金山打1. 先讓大家熟悉一下鍵盤，的特點(diǎn)，要求我們知字通軟（出示鍵盤區(qū)域圖） ，了解功生觀察自己的鍵識(shí)及技能的傳授應(yīng)件，搜能鍵區(qū)、主鍵盤區(qū)、編輯鍵區(qū)、盤。以完成典型練習(xí)為狗輸入精品資料_學(xué)習(xí)新知（ 25 分鐘）小鍵盤區(qū)和狀態(tài)指示區(qū)的名稱及位置 。2、出示

6、“手指分工” 圖 ， 生聆聽(tīng)教師講解，講解 F、 J 鍵上有兩個(gè)突起的并根據(jù)教師的講解小橫道，左手的食指放在 F 自己操作練習(xí)。上，右手的食指放在 J 鍵上，雙手的中指、 無(wú)名指、 小指依次放在這八個(gè)鍵上， 雙手大拇指放在空格鍵上 , 講解其他鍵位的擊打方法。師：打字時(shí)更要注意身體健康最重要， 身體是革命的本錢，操作鍵盤要掌握正確的姿勢(shì)，打字姿勢(shì)要訣：身要直，肩要松，手臂自然垂；臂要平，腕要抬，手指自然彎。（老師邊講授邊演示動(dòng)作）3. 閱讀P12 信息加油站的內(nèi)容，了解計(jì)算機(jī)鍵盤上的生閱讀書(shū)12 頁(yè)。26 個(gè)英文字母這樣排列的原在根據(jù)書(shū)的步驟和因。老師的操作演示，在自己電腦中的記事在電腦上完成

7、做一本 上輸入 26 個(gè)英文字母組成做。的一句話。老師示范（二）輸入法認(rèn)識(shí)1. 師：“在剛剛的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們已經(jīng)掌握了字母和數(shù)字的輸入方法， 那么漢字怎么輸入呢？要輸入漢字， 就得選擇一種合適的輸入法。 ”師：“常用的漢字輸入法有搜狗拼音輸入法、 五筆輸入法等很多種。 搜狗拼音輸入法和我們語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)的漢語(yǔ)拼音基本相同， 所以下面老師將帶著同學(xué)們一起來(lái)學(xué)習(xí)搜主。在新課學(xué)習(xí)中通 法，電過(guò)教師的簡(jiǎn)要講解、 腦通過(guò)幾個(gè)小練習(xí)的精心設(shè)置，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)操作。為學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)自主探究、 合作學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)愉快的學(xué)習(xí)。精品資料_狗拼音輸入法。 ”（ 1）生仔細(xì)觀察，自己操作練習(xí)

8、。（ 1）教師演示（ 2）學(xué)生上臺(tái)說(shuō)自（ 2）教師巡視， 并給予幫助。 己的操作步驟。（ 3）師補(bǔ)充：切換輸入法還 （ 3）生自己練習(xí)。可通過(guò)鍵盤來(lái)實(shí)現(xiàn)，先按Ctrl鍵，再按空格鍵，這種操作方式稱為組合鍵，可以在英文和中文間切換，而“ Ctrl+Shift”鍵可以進(jìn)行不同輸入法之間的切換。2. 師：“我想問(wèn)一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，哪位同學(xué)能說(shuō)出 “國(guó)”這個(gè)字的拼音是什么 ？”師：“我們只要輸入 國(guó) 生仔細(xì)觀察教師演字的拼音 guo就可以輸入 示。國(guó)了?！贝_認(rèn)你的屏幕電腦上出現(xiàn)了，然后通過(guò)鍵盤輸入它的正確拼音 “ guo”，會(huì)出現(xiàn)字詞選擇框。選字框中顯示“國(guó)”字對(duì)應(yīng)的是數(shù)字，按數(shù)字 2 鍵選擇?！皣?guó)”字

9、就輸入到插入點(diǎn)位置了。教師演示3. 教師演示輸入詞語(yǔ) “學(xué)習(xí)”：輸入詞語(yǔ)、 短語(yǔ)或句子，生練習(xí)輸入“計(jì)算可以將所有漢字的拼音連續(xù)機(jī)”。輸入。然后選擇詞語(yǔ) “學(xué)習(xí)” ，再直接按空格鍵， 這個(gè)短語(yǔ)就輸入好了。教師強(qiáng)調(diào)：輸入漢字時(shí)我們首先要選擇一種輸入法，輸入之前一定要看看有沒(méi)有字符插入光標(biāo)，再進(jìn)行輸入。精品資料_實(shí)踐拓展（7 分鐘）1. 完成 14 頁(yè)“做一做”2. 教你一招：（ 1）換行： Enter（ 2）改變光標(biāo)位置：?jiǎn)螕羰髽?biāo)左鍵或鍵盤的方向鍵（ 3）刪除文字： Delete ，刪除光標(biāo)后文字， Backspace 刪除光標(biāo)前文字。生自己在電腦上完學(xué)后做練習(xí)， 有助于成做一做的內(nèi)容。學(xué)生對(duì)知

10、識(shí)的掌握；在學(xué)后適度拓展增大學(xué)生的知識(shí)面。課堂總結(jié)（3 分鐘）1. 說(shuō)一說(shuō)這一節(jié)課你學(xué)到了生回答自己這節(jié)課通過(guò)課堂總結(jié)， 加深什么？有什么收獲？的收獲。學(xué)生對(duì)本節(jié)課的重2. 歸納：難點(diǎn)知識(shí)的理解， 學(xué)（ 1）鍵盤上每個(gè)鍵的位置都會(huì)思考和表達(dá)。是根據(jù)使用次數(shù)而定的， 合理地分配給十個(gè)手指， 使每個(gè)手指擊鍵的負(fù)擔(dān)比較平均， 除此之外，正確的鍵盤操作姿勢(shì)也很重要，只有二者合一加之練習(xí)，相信同學(xué)們都會(huì)成為彈指如飛的打字高手。（ 2）中英文切換： “ Ctrl+空格”鍵；輸入法之間切換：“ Ctrl+Shift ”鍵。三、教學(xué)反思本節(jié)課我在鍵盤的分區(qū)和使用方法時(shí)，先讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，以發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，進(jìn)而思考交流問(wèn)題，在老師的幫助下解決問(wèn)題，注重培養(yǎng)學(xué)生的課堂主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生有探究新知的興趣，并讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)規(guī)范正確的操作鍵盤的姿勢(shì)。在信息技術(shù)課的教學(xué)中，教師要?jiǎng)?chuàng)造性地組織教學(xué)內(nèi)容，使用靈活的教學(xué)方法，針對(duì)學(xué)情將知識(shí)或化繁為簡(jiǎn)、或化整為零， 讓學(xué)生自主學(xué)、互幫互學(xué)、不知不覺(jué)的學(xué)，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一個(gè)自覺(jué)自愿的活動(dòng)，最終使信息技術(shù)學(xué)習(xí)超越課堂空間，達(dá)到一個(gè)新境界。四、板書(shū)設(shè)計(jì)鍵盤溝通真奇妙中文溝通我能行鍵盤分區(qū)：功能鍵區(qū)、主鍵盤區(qū)、編輯鍵區(qū)、小鍵盤區(qū)和狀態(tài)指示區(qū)搜狗拼音輸入法中英文切換：“ Ctrl+ 空格”鍵輸入法之間切換：“ Ctrl+