大學(xué)生個(gè)人SWOT分析法具體步驟精

1、我們可以引出個(gè)人SWOT分析法來自我分析：1、優(yōu)勢(shì)分析:在自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中，如果你能根據(jù)自身長(zhǎng)處在選擇職業(yè)并 順勢(shì)而為”地將自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮得淋漓盡致，就會(huì)事半功倍，如魚得水;如果你像讓兔子 學(xué)游泳那樣選擇了與自身愛好、興趣、特長(zhǎng)背道而馳”的職業(yè)，那么，即使以后再勤奮 彌補(bǔ)，耗費(fèi)了九牛二虎之力，也是事倍功半，難以補(bǔ)拙。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的前提是：知道 自身優(yōu)勢(shì)是什么，并將自己的生活、工作和事業(yè)發(fā)展都建立在這個(gè)優(yōu)勢(shì)之上。具體來說，就是要知道：（1你學(xué)了什么。在幾年的學(xué)習(xí)生活中，你從學(xué)校開設(shè)的課程中 學(xué)到了什么有價(jià)值的東西社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高和升華了你哪方面的知識(shí)和能力。（2你曾經(jīng)做過什么。在學(xué)校期間擔(dān)當(dāng)

2、的學(xué)生職務(wù)，參加過什么社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，工作經(jīng)驗(yàn)的 積累程度如何等。要提高自己經(jīng)歷的豐富性和突出性，你應(yīng)該有針對(duì)性地選擇與職業(yè)目 標(biāo)相一致的工作項(xiàng)目，堅(jiān)持不懈地努力工作，這樣才會(huì)使自己的經(jīng)歷有說服力。（3最成 功的是什么。你做過的事情中最成功的是什么？如何成功的？通過分析，可以發(fā)現(xiàn)自己的 長(zhǎng)處，譬如堅(jiān)強(qiáng)的意志、創(chuàng)新精神，以此作為個(gè)人深層次挖掘的動(dòng)力之源和魅力閃光點(diǎn)， 形成職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的有力支撐。2、劣勢(shì)分析:同樣，你要指出你的劣勢(shì)和你最不喜歡做的事情。就像前面寓言故事 中的小兔子一樣，不知道自己的劣勢(shì)在哪里，就會(huì)盲目高興，會(huì)覺得天生能做好許多事 情，從而沉浸在自我優(yōu)勢(shì)的圈子里，像井底之蛙，不知天到

3、底有多大。找到自己的短處， 可以努力去改正自己常犯的錯(cuò)誤，提高自己的技能，放棄那些對(duì)不擅長(zhǎng)的技能要 求很高 的職業(yè)。具體來說就是要知道：（1性格的弱點(diǎn)。人天生就都有弱點(diǎn)，這是我們與生俱來 且無法避免的。坐下來，跟別人好好聊聊，看看別人眼中的你是什么樣子的與你的自我 看法是否一樣，指出其中的偏差并借鑒，這將有助于自我提高。（2經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)歷中所欠缺 的方面。欠缺并不可怕，怕的是自己還沒有認(rèn)識(shí)到或認(rèn)識(shí)到了而一味地不懂裝懂。正確 的態(tài)度是，認(rèn)真對(duì)待，善于發(fā)現(xiàn)，努力克服和提高。（3最失敗的是什么。你做過事情 中最失敗的是什么？如何失敗的？通過分析來避免在以后的職業(yè)中再 次失敗，防止在跌倒的地方再次跌倒自我

4、認(rèn)識(shí)一定要全面、客觀、深刻，絕不能規(guī)避缺點(diǎn)和短處當(dāng)局者迷,旁觀者清”盡量多參考父母、同學(xué)、朋友、師長(zhǎng)、專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)等的意見 ，力爭(zhēng)對(duì)自我有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。3、機(jī)遇分析：環(huán)境為每個(gè)人提供了活動(dòng)的空間，發(fā)展的條件和成功的機(jī)遇。特別是 近年來，社會(huì)的快速變化，科技的高速發(fā)展，市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)加劇，對(duì)個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生很大 的影響。在這種情況下，個(gè)人如果能很好地利用外部環(huán)境，就會(huì)有助于個(gè)人發(fā)展的成功。 否則，就會(huì)處處碰壁，寸步難行。同時(shí)，我們也面臨各種各樣的機(jī)遇，比如，經(jīng)濟(jì)快速 發(fā)展為我們提供了發(fā)展空間，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使我們能了解更多的信息，出國(guó)深 造的途 徑多了，擇業(yè)的雙向選擇給了自主選擇權(quán)等等。這都是大學(xué)生

5、面對(duì)的機(jī)遇。有人說，在 機(jī)會(huì)面前有五種人：第一種人創(chuàng)造機(jī)會(huì)，第二種人尋找機(jī)會(huì)，第三種人等待機(jī)會(huì)，第四 種人錯(cuò)過機(jī)會(huì)，第五種人漠視機(jī)會(huì)。我們?nèi)绻霾涣说谝环N種人，至少也要主動(dòng)去尋找 機(jī)會(huì)。如果我不善于創(chuàng)造機(jī)會(huì)，那我們一定要善于抓住身邊的機(jī)會(huì)，不可讓機(jī)會(huì)從指尖 流走。4、挑戰(zhàn)傲脅分析：除了機(jī)遇，在這個(gè)社會(huì)中，我們也會(huì)面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)和威脅。 這是我們無法控制的外部因素，但是我們卻可以通過弱化它的影響，這些因素包 括:就業(yè) 還處于買方市場(chǎng)形勢(shì)、所學(xué)專業(yè)過時(shí)或不符合社會(huì)的需要、來自同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)、面對(duì)有更優(yōu) 的技能和更豐富的知識(shí)及更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)者、公司不雇用你這個(gè)專業(yè)的人等等。這都 是你可能遇到的挑

6、戰(zhàn)。對(duì)于這些挑戰(zhàn)，我們不能采取一味的回避的態(tài)度，或者自怨自艾，抱怨就更不好了，因?yàn)槲覀儾荒茏屔鐣?huì)適應(yīng)你，只能改變 自己，提高自己去適應(yīng)社會(huì)的能力，通過努力把挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為一種內(nèi)在的動(dòng)力。這樣，我 們 才能避免不利的影響，在困境中脫穎而出，尋求發(fā)展和成功。SWOT分析是檢查你的技能、能力、職業(yè)、喜好和職業(yè)機(jī)會(huì)的有用工具。如你對(duì)自 己做個(gè)細(xì)致的SWOT分析，那么，你會(huì)很明了地知道自己的個(gè)人優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)在哪里，并 且您會(huì)仔細(xì)地評(píng)估出自己所感興趣的不同職業(yè)道路的機(jī)會(huì)和威脅所在個(gè)人案例個(gè)人背景：基本情況:XXX,男,1985年出生,2003年考入xx師范大學(xué)國(guó)土資源學(xué)院地理科學(xué)師范專業(yè)。1、內(nèi)部環(huán)境分析優(yōu)點(diǎn)（

7、S:*善于觀察事物。上待人真誠(chéng)。上喜歡思考問題，有一定分析能力。上有責(zé)任心、 愛心，喜歡做自己該做的事情。做事認(rèn)真、踏實(shí)，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。心思細(xì)膩，考 慮問題較細(xì)。*有強(qiáng)烈的進(jìn)取心。*有普通話二甲和三筆字證書。*有自己的關(guān)系網(wǎng)。愛好:喜歡做自己感興趣的工作，喜歡干自己該做的工作，喜歡結(jié)交共同愛好的人。喜歡享受生活。缺點(diǎn)（W：*競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較弱，對(duì)外部環(huán)境的各種資源利用不充分，也不夠主動(dòng)。口頭 表達(dá)過于表面化，不能夠切中問題的要害，也太直接，因此亦經(jīng)常讓人感到不舒服。* 做事有時(shí)猶豫不決，特別是考慮事情較細(xì)致的時(shí)候。*學(xué)習(xí)方式有點(diǎn)保守。創(chuàng)新能力亟待 提高。上組織能力有待提高。做事經(jīng)驗(yàn)欠缺。交際能力

8、亟待提高。上做事有時(shí)拖沓，不夠 堅(jiān)定。做事有時(shí)力不從心。*沒有英語(yǔ)與計(jì)算機(jī)證書。不喜歡:不喜歡做太單調(diào)與重復(fù)的工作。不喜歡做應(yīng)酬與做作的事情。不喜歡 做沒用的事情。2、外部環(huán)境分析機(jī)遇（0：專業(yè)方面：首先，這個(gè)專業(yè)是自己填的第一志愿，因此很清楚未來自己的大 體方向。其次，在當(dāng)前的社會(huì)教育大環(huán)境下，高中地理教育方面需求旺盛，因此就業(yè)前景較樂觀。最后，多數(shù)地理教育工作與者當(dāng)前地理教育即將培訓(xùn)出來 的工作者在信息化道路上要稍稍落伍，因此也要抓住這個(gè)機(jī)遇。挑戰(zhàn)（T*上屆畢業(yè)生的就業(yè)，以及我們這屆師范專業(yè)學(xué)生和非師范專業(yè)學(xué)生，大多都 有想教育方向發(fā)展，因此競(jìng)爭(zhēng)激烈。*距離畢業(yè)時(shí)間還有一年，找工作的時(shí)間大

9、約5個(gè)月， 并且找工作的時(shí)候，并不是用人單位用人的高峰期，因此就業(yè)機(jī)會(huì)不多。*全國(guó)該專業(yè)人 數(shù)眾多，因此優(yōu)秀的人才也多，而且就業(yè)的機(jī)會(huì)不是均等的，因此僅是知識(shí)的較量還不 足，還應(yīng)該加強(qiáng)自己發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自己并把握機(jī)會(huì)的能力培養(yǎng)。未來最佳選擇從事與專業(yè)相關(guān)的并且能夠很好的發(fā)揮自己才能的職業(yè) ，比如教育業(yè)、演員、 影視工作人員等。既能很好的與自己的專業(yè)結(jié)合，也能夠與自己的興趣想結(jié)合，同時(shí)也有較豐厚的待遇，實(shí)在難得。應(yīng)作準(zhǔn)備如果是從事教育事業(yè)，那么對(duì)自己的要求就非常嚴(yán)格，要考慮的方面有：繼續(xù)深造，但 不一定是考取更高的學(xué)歷，但一定是要豐富自己的閱歷；加強(qiáng)自己的思想政治，可以為 學(xué)生提供現(xiàn)成的模板；提高自己的情感與價(jià)值觀；提升自己的素養(yǎng)或者修養(yǎng)；形成良好 的習(xí)慣，如說與做要達(dá)成基本的一致；加強(qiáng)職業(yè)