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文檔簡介
1、僅供個(gè)人參考初,鄭武公娶于申,曰武姜。生莊公及共叔段。莊公寤生,驚姜氏,故名曰寤生, 遂惡之。愛共叔段,欲立之,亟請(qǐng)于武公,公弗許。及莊公即位,為之請(qǐng)制。公 曰:“制,巖邑也,虢叔死焉,他邑唯命?!闭?qǐng)京,使居之,謂之京城大叔。祭仲 曰:“都城過百雉國之害也。先王之制:大都不過參國之一,中五之一,小九之一。今京不度,非制也,君將不堪。”公曰:“姜氏欲之,焉辟害?”對(duì)曰:“姜 氏何厭之有不如早為之所無使滋蔓蔓難圖也蔓草猶不可除況君之寵弟乎”公曰:“多行不義,必自斃,子姑待之。”既而大叔命西鄙、北鄙貳于己。公子呂曰:“國不堪貳,君將若之何。?欲與大叔,臣請(qǐng)事之;若弗與,則請(qǐng)除之,無生民心?!惫唬骸?/p>
2、無庸,將自及?!?大叔又收貳以為己邑,至于廩延。子封曰:“可矣。厚將得眾?!惫唬骸安涣x不 昵,厚將崩?!贝笫逋昃?,繕甲兵,具卒乘,將襲鄭。夫人將啟之。公聞其期,曰:“可矣!” 命子封帥車二百乘以伐京。京叛大叔段。段入于鄢“。公伐諸鄢。五月辛丑,大 叔出奔共。遂置姜氏于城潁,而誓之日:“不及黃泉,無相見也?!奔榷谥}考叔為 潁谷封人,聞之,有獻(xiàn)于公。公賜之食。食舍肉。公問之,對(duì)曰:“小人有母,皆嘗君之羲。請(qǐng)以遺之?!惫唬骸盃栍心高z,繄我獨(dú)無! ”穎考叔曰:“敢問何謂 也? ”公語之故,且告之悔。對(duì)曰:“君何患焉?若闕地及泉,遂而相見,其誰 曰不然?”公從之。公入而賦:“大隧之中,其樂也融
3、融! ”姜出而賦:“大隧之 外,其樂也泄泄! ”遂為母子如初。君子曰:“穎考叔,純孝也。愛其母,施及莊公。詩曰:孝子不匱,永 錫爾類。其是之謂乎?”(左傳鄭伯克段于鄢)1. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是A. 莊公寤生,驚姜氏??驚:使受了驚嚇B. 亟請(qǐng)于武公??亟:急切C. 繕甲兵,具卒乘???具:準(zhǔn)備D. 公語之故,且告之悔??? ???語:告訴2. 下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法完全相同的一組是A. 先王之制,大都不過參國之一 ??夫天地者,萬物之逆旅也B. 大叔又收貳以為己邑??料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎C. 公入而賦? ?太山崩于前而不見D. 其是之謂乎??其孰能譏之乎
4、3. 下列文句中,斷句正確的一項(xiàng)是A. 姜氏何厭之有/不如早為之所/無使滋蔓/蔓/難圖也/蔓草猶不可除/況君之寵 弟乎?B. 姜氏何厭之/有不如/早為之/所無使滋蔓/蔓難圖也/蔓草/猶不可除/況君之寵 弟乎?C姜氏何厭之/有不如/早為之所/無使滋蔓/蔓難圖也/蔓草猶不可除/況君之寵 弟乎?D.姜氏何厭之有/不如早為之/所無使滋蔓/蔓/難圖也/蔓草/猶不可除/況君之寵 弟乎4. 下列對(duì)原文的解說不正確的一項(xiàng)是A.莊公出生時(shí)難產(chǎn),驚嚇過其母姜氏,因此姜氏不喜歡他,而喜歡另一個(gè)兒子僅供個(gè)人參考共叔段,并企圖篡位未遂,但最后莊公包容了姜氏的過錯(cuò),母子和好。B. 共叔段身為“京城大叔”,貪得無厭,修治城
5、郭,集結(jié)兵力,修守戰(zhàn)備,企 圖偷襲鄭都,多行不義,結(jié)果眾叛親離,落荒而逃。C. 莊公采取“將欲取之,必先予之”的策略,滿足其弟共叔段部分欲望,置其 于不仁不義之地,說明莊公老謀深算。D. 莊公粉碎共叔段的陰謀后,發(fā)誓有生之年不再與其母相見,但后來“闕地及 泉,隧而相見”,說明莊公有婦人之仁。5根據(jù)具體要求分別完成下列各題( 10 分)(1)將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。 (7 分)多行不義,必自斃,子姑待之(3分)君何患焉?若闕地及泉,遂而相見,其誰曰不然?(4分)(2)從文章中找出能體現(xiàn)莊公有孝心的兩個(gè)事例。 (可自己概況, 也可引用原文 ( 3 分)5B(亟:多次、屢次。 )6A (各選項(xiàng)第
6、2 出自必修 5 或選修 2 課本)?(均為助詞,“的”。B前者是介詞,“把”;后者是連詞,“用來”。 C 前者表承接,后者表轉(zhuǎn)折。D前者表推測(cè),“大概”;后者表反問,“難道”。) 7A8D(“說明莊公有婦人之仁”不妥,而這說明莊公身上有行孝的美德。 )9. (1)多做不仁義的事情,必定會(huì)自取滅亡,您姑且等著吧。(“且”1分,大意 2 分)您擔(dān)憂什么呢?如果把地挖到看見泉水, 然后再打一條地道去見母親,那么誰 還能夠說您違背了誓言呢?( “何患”,賓語前置, 1 分;“隧”作動(dòng)詞, 1 分; 大意 2 分)? (2)制,巖邑也。虢叔死焉,他邑唯命。姜氏欲之,焉避害。大隧之 中,其樂也融融。不得用于商業(yè)用途僅供個(gè)人參考僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究;不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles; pasa des fins commercia
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