北師大版語文第十二冊四時田園雜興ppt課件1

1、北師大版六年級語文下冊第一單元北師大版六年級語文下冊第一單元范成大范成大 范成大范成大(1126(11261193) 1193) 南宋詩人。紹興南宋詩人。紹興二十四年中進(jìn)士。淳熙十年，二十四年中進(jìn)士。淳熙十年，5858歲病辭。歲病辭。此后此后1010年隱居石湖。范成大是一個關(guān)心國年隱居石湖。范成大是一個關(guān)心國事、勤于政務(wù)、同情人民疾苦的士大夫。事、勤于政務(wù)、同情人民疾苦的士大夫。他的憂國恤民的一貫思想在其詩歌創(chuàng)作中他的憂國恤民的一貫思想在其詩歌創(chuàng)作中得到了充分的體現(xiàn)。范成大的詩，以反映得到了充分的體現(xiàn)。范成大的詩，以反映農(nóng)村社會生活圖景的作品成就最高。范成農(nóng)村社會生活圖景的作品成就最高。范成大

2、晚年作的組詩大晚年作的組詩四時田園雜興四時田園雜興，是他，是他田園詩的代表作品。田園詩的代表作品。 “興興”在這兒讀在這兒讀第四聲第四聲，在文中，他指：興致；，在文中，他指：興致；“雜興雜興”就是就是各種興致；各種興致；“四時四時”在這兒表示在這兒表示的的是是一年四季，田園：田地和園圃，泛指農(nóng)村。一年四季，田園：田地和園圃，泛指農(nóng)村。 那么整個題目的意思連起來說就是那么整個題目的意思連起來說就是詩人看詩人看到一年四季不同的田園景色而產(chǎn)生了很多的感想。到一年四季不同的田園景色而產(chǎn)生了很多的感想。四時四時田園雜興田園雜興共共6060首。分首。分“春春日日”“”“晚晚春春”“”“夏夏日日”“”“秋秋

3、日日”“”“冬冬日日”五組。五組。晝出晝出/耘田耘田/夜績麻，夜績麻，村莊村莊/兒女兒女/各當(dāng)家。各當(dāng)家。童孫童孫/未解未解/供耕織，供耕織，也傍也傍/桑陰桑陰/學(xué)種瓜。學(xué)種瓜。四時田園雜興四時田園雜興 （宋）范成大（宋）范成大 梅子梅子/金黃金黃/杏子肥，杏子肥， 麥花麥花/雪白雪白/菜花稀。菜花稀。 日長日長/籬落籬落/無人無人/過，過， 唯有唯有/蜻蜓蜻蜓/蛺蝶蛺蝶/飛。飛。 四時田園雜四時田園雜興興 （宋）范成大（宋）范成大白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女各自忙白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，各自有自己的拿手本事著自己的事情，各自有自己的拿手本事。 小孩子哪里懂得耕織之事，

4、也模仿著大小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿著大人的樣子，在靠近桑樹的下面學(xué)著種瓜。人的樣子，在靠近桑樹的下面學(xué)著種瓜。晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。 梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。 梅子已經(jīng)變成金黃色，杏子也越長越大了，梅子已經(jīng)變成金黃色，杏子也越長越大了，蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。 日長籬落無人過，唯有晴蜓蛺蝶飛。日長籬落無人過，唯有晴蜓蛺蝶飛。 夏天白天很長，籬笆墻外無人走過，四周夏天白天很長，籬笆墻外無人走過，

5、四周靜悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來靜悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。飛去。讀熟了古詩，一起來理解重點字詞的意思吧讀熟了古詩，一起來理解重點字詞的意思吧耘田：除去田里的雜草耘田：除去田里的雜草 晝：白天晝：白天 各當(dāng)家：各自承擔(dān)一些責(zé)任各當(dāng)家：各自承擔(dān)一些責(zé)任 供：參加供：參加傍：靠近傍：靠近 未解：不懂。未解：不懂?？兟椋喊崖榇瓿删€?？兟椋喊崖榇瓿删€。 麥花：蕎麥麥花：蕎麥 籬落：院落籬落：院落 蛺蝶：蝴蝶蛺蝶：蝴蝶 小聲自讀，邊想邊畫：詩中都寫了哪些人小聲自讀，邊想邊畫：詩中都寫了哪些人物？他們分別在干什么？你是從哪兒看出來的？物？他們分別在干什么？你是從哪兒看出來的？晝出耘田

6、夜績麻，晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。也傍桑陰學(xué)種瓜。村莊兒女村莊兒女耘田耘田 織布織布童孫童孫學(xué)種瓜學(xué)種瓜 自由讀文，借助注釋或利用工具書查閱自己要自由讀文，借助注釋或利用工具書查閱自己要理解的詞語，理解詩意。不懂的地方作上記號理解的詞語，理解詩意。不懂的地方作上記號。 晝晝 出出 耘耘 田田 夜夜 績績 麻，麻，村村 莊莊 兒兒 女女 各各 當(dāng)當(dāng) 家。家。童童 孫孫 未未 解解 供供 耕耕 織，織，也也 傍傍 桑桑 陰陰 學(xué)學(xué) 種種 瓜。瓜。白天白天 除草除草 搓麻線搓麻線 各人有自己的活干各人有自己的活干 不懂得，不會不懂

7、得，不會 做，從事做，從事靠近靠近賞析賞析“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家?！?” 詩歌一、二句寫了什么內(nèi)容？詩歌一、二句寫了什么內(nèi)容？ 農(nóng)民勞動的繁忙景象。農(nóng)民勞動的繁忙景象。 晝和夜分別指什么？圍繞耘田績麻啟發(fā)想象農(nóng)晝和夜分別指什么？圍繞耘田績麻啟發(fā)想象農(nóng)民們除了民們除了“耘田績麻耘田績麻”還要干些什么活？還要干些什么活？ 插秧、收割、犁地、積肥插秧、收割、犁地、積肥 賞析賞析“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家?！?” 想象范成大見此情景會對想象范成大見此情景會對“村莊兒女村莊兒女”說些什么？說些什么？ 辛苦、勤勞、各有各的本事

8、辛苦、勤勞、各有各的本事結(jié)合想象誦讀，注意讀出敬重之情，讀出詩的節(jié)奏。結(jié)合想象誦讀，注意讀出敬重之情，讀出詩的節(jié)奏。賞析賞析“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！?” 你們喜歡這些小孩子嗎？你們喜歡這些小孩子嗎？勤勞勤勞不怕苦不怕苦可愛可愛愛勞動愛勞動天真天真好學(xué)好學(xué) 帶著作者對那些兒童的喜愛之情來讀。讀出小孩子的調(diào)皮可愛。讀出小孩子的聰明好學(xué)、讀出你自己的喜愛之情。讀過了，學(xué)過了，讓我們了解一下寓意吧讀過了，學(xué)過了，讓我們了解一下寓意吧 第一首通過描寫勞動的場景表現(xiàn)了農(nóng)村的第一首通過描寫勞動的場景表現(xiàn)了農(nóng)村的人們個個愛勞動以及勞動充滿樂趣。人們個個愛勞動以及勞動充滿樂趣。 第二首通過描寫初夏農(nóng)村的美景表現(xiàn)了作者第二首通過描寫初夏農(nóng)村的美景表現(xiàn)了作者對田園風(fēng)光的熱愛對田園風(fēng)光的熱愛