感恩活動總結(jié)4篇

1、感恩活動總結(jié) 4 篇光陰荏苒，歲月流云。恰恰手指頭，我離開 xx 一中、離開老師們的學(xué)校課堂已經(jīng) 4 載有余了，雖然每次寒暑假回去都會去拜訪他們，但總是來也沖沖去也沖沖。很感謝這么多年過去，老師們還記得我，還記得我在哪里上學(xué)，并關(guān)心著我的發(fā)展。因此，當(dāng)收到學(xué)校組織八瓣格桑花感恩于行的通知時，我頭腦里馬上閃現(xiàn)過一個個老師的身影，感覺我對老師的感情找到了共同傾訴的人了。這次活動中我選了數(shù)學(xué)老師趙老師和班主任語文老師。這是對我考上 xx 電力大學(xué)有很大影響力的兩個老師，當(dāng)然還有歷史老師黃老師、地理老師兼前班主任馮老師還有英語老師林志月老師以及政治老師曾老師，高三的日子，老師們不辭辛苦地陪伴著我們一年

2、。唯一的要求就是作為學(xué)生的我們能用最理想的成績來報答他們。學(xué)校發(fā)放的兩個禮包在我的行李箱里跨越了黃河長江，從偉大的首都北京來到我的親愛家鄉(xiāng)福建 xx。因為寒假回家的時候已經(jīng)是年底了，所以就計劃年后再去拜訪老師。因為要送給老師禮包還要讓老師寫寄語明信片并拍照的原因，使得這次的拜訪跟以往有點不一樣。雖然跟老師都比較熟了，但總覺得老師們是嚴(yán)肅神圣的，因而心里有一種敬畏！所以這次計劃猶豫了很久，到底怎么做，既可以把學(xué)校的心意帶到，又能不在老師面前顯得做作。曾經(jīng)打算找人按要求幫忙拍照，然后再把禮包拿去送老師，但這種想法馬上被我否決了，做人要誠信，這是老師們教我的，如果我把這個基本都忘了，我相信那是老師們

3、最不愿意看到的我。時間一天天過去了，終于在 2 月 15 號，我撥通了老師的電話，并約了時間去他家拜訪，同時還約了幾個要好的同學(xué)一起。老師們的家離的比較近，要嘛隔條街，要嘛是隔棟樓。先去的班主任家，藍(lán)老師的兒子跟我們是一個班的，我們得知他在去年已經(jīng)領(lǐng)證結(jié)婚了。再次感嘆歲月催人?。∶看嗡{(lán)老師都會了解我們的狀態(tài)，并給點建議。這個習(xí)慣從高中以來一直這樣。讓我印象最深刻的一次是高考前一個月，由于高考綜合征的原因，我后幾次月考的成績不但不穩(wěn)定，而且還跌破百名，而學(xué)校每年文科上一本學(xué)校的人數(shù)還沒突破過 100。當(dāng)時各學(xué)科的老師都很為我著急，課間都對我進行了關(guān)心和指導(dǎo)。藍(lán)老師把我叫到了辦公室，跟我分析了一下

4、情況，并給我定了個目標(biāo)，我的高考成績要達(dá)到590 分，其中語文 110、數(shù)學(xué) 130、英語 120、文綜 230。按這個要求，我一個月復(fù)習(xí)的重點就很明了了，語數(shù)英只要正常發(fā)揮問題不大，因此，每天除了復(fù)習(xí)語數(shù)英的筆記外，其他時間都放在了文綜上知識點的整合、識記以及應(yīng)用。最后，我的高考成績以 611 分，語文 105、數(shù)學(xué) 135、英語124、文綜 247 班級第二的成績上了一本線。我想著成績的取得離不開老師及時給我制定目標(biāo)，讓我找到成績的突破點，當(dāng)然也離不開后期復(fù)習(xí)中，各學(xué)科老師的指導(dǎo)和鼓勵。藍(lán)老師在我填志愿的過程中也起了主要作用，當(dāng)時什么都不懂的我，在老師的指導(dǎo)下按梯度填寫了四所學(xué)校： xx

5、電力大學(xué)、 xx 審計、 xx 大學(xué)、 xx 大學(xué)。華電錄取通知書的到來讓我們?nèi)页錆M了喜悅和笑聲。拜訪完這兩位老師后，我們還去了地理老師家，還輪流跟英語老師通電話，雖然有些老師多年不見，但他們還能通過聲音辨別出來，真的很激動。雖然很多事情已經(jīng)過去 4 年多了，但這些事都像刻在了我腦子里，讓我每每想起，都會對老師們有無限的感激和崇敬！當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。您的教誨催我風(fēng)雨兼程。一路上有您的教導(dǎo)，我才沒有迷失方向；一路上有您的關(guān)注，我才能順利實現(xiàn)夢想！歲月流逝。我們都已經(jīng)長大而您卻已經(jīng)兩鬢斑白。 “天涯海角有盡處，唯有師恩無窮期。 ”我只能對您說：投之以桃，報

6、之以李。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！愿歡聲笑語時刻縈繞著您！這個寒假已經(jīng)要結(jié)束了，我們馬上又要離開這個生我養(yǎng)我的地方，回到學(xué)校繼續(xù)我們的學(xué)業(yè)。有再多的不舍和留念，我們?nèi)砸^續(xù)前行，這樣才能對得起一路關(guān)心關(guān)注我們的老師和家人。很感謝教育基金和學(xué)校給我們提供的這一次感恩于行的八瓣格?；ɑ顒樱粗m然有點形式，但包含其中的點點滴滴，我懂！最后祝愿教育基金會、祝愿 xx 以及我高中母校明天更輝煌！也祝愿所有的老師和同學(xué)馬到成功，再創(chuàng)佳績 !感恩節(jié)活動總結(jié)范文一感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學(xué)習(xí)，體驗生活 ; 你有一顆感恩的

7、心，你會規(guī)范自己的行為 ;你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情 ;你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。怎樣使學(xué)生體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢 ?三月份我校利用幾個節(jié)日活動為基點，通過展開全校性活動讓學(xué)生體驗感恩、踐行感恩。一.開展活動，營造氛圍，讓學(xué)生在活動中蓄情。學(xué)校首先是利用國旗下講話、主題班會活動，讓同學(xué)們知道什么是感恩，為什么要感恩。為強化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)校結(jié)合三、五學(xué)雷鋒，三、八婦女節(jié)精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如讓同學(xué)們講講父母親關(guān)心自己的親情故事、說說老師耐心細(xì)致教育

8、自己的感人故事，議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事，寫寫感恩的日記，用語言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。同學(xué)們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。在算算、想想的過程中，同學(xué)們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富 !而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛 !感觸萬分之余，感動之心溢于言表。同學(xué)們用講故事、寫日記形式表達(dá)對父母的感謝。除此之外學(xué)校還開展了 “感恩父母 ”、“感恩老師 ”的演講比賽、感恩板報比賽、自我傳記比賽等。這些“感恩活動 ”從感性的品評，到理性的思考，再

9、到心靈的碰撞，讓同學(xué)們經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出同學(xué)們積蓄已久的感恩之心。自我傳記比賽一等獎： 6.1、5.1、3.1、感恩班會一等獎： 5.1、4.1、1.1、6.1、3.1 班園板報比賽一等獎： 5.1、1.1、3.1、1.2感恩的心歌曲、手語操一等獎：6.1、5.1、4.1、2.1、感恩演講比賽： 6.1 邢蕾、 4.1 李默桐、 2.1 王美瑩、 2.2 李祎姚， 3.1 盛陽剛一等獎 ;感恩格言比賽： 5.1 一等獎。學(xué)會感恩與愛同行主題教育先進班級：5.1、3.1、6.1、1.1二.關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細(xì)節(jié)，讓同學(xué)們在生活中踐行。為了讓感恩行動看得見，

10、摸得著，學(xué)校還給同學(xué)們留了感恩作業(yè)，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞，向父母表示感恩。最讓同學(xué)們們受益的是，同學(xué)們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。感恩教育活動得到家長的配合，家長們積極參加感恩活動，給學(xué)生贊賞和鼓勵，為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習(xí)慣。三、結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩活動。動人的歌聲永遠(yuǎn)傳達(dá)著世間美好的情懷。音樂教師利用音樂課教唱歌曲感恩的心以及感恩心手語操，通過傳唱感恩歌曲，普及感恩的心手語操，既豐富了學(xué)生的課余生活，又使同學(xué)們體會到感恩的情懷，體會到感恩之美，心靈受到的洗禮，真正達(dá)到人人

11、參與，班班有歌聲。四.活動扎實，效果顯著。感恩教育月活動，使同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到：一個人常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。同學(xué)們，讓我們心懷感恩之心，把感恩之情化作實際行動，積極投身到四月份“關(guān)愛他人 快樂自己 ”主題教育活動中，讓我們用美麗的心靈 ,傳遞人間的真情，把關(guān)愛作為生活的一部分，把關(guān)愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道

12、德中的一部分。用自己的真心關(guān)愛他人 ,用自己的誠心溫暖社會 ,用自己的奉獻(xiàn)美化環(huán)境 , 誠心誠意的、踏踏實實地做好身邊的每一件小事。我們將看到：教室的地面總是干干凈凈，講臺上多了一杯水，電燈、電腦即使沒有老師提醒，也總有人把它們及時關(guān)掉。關(guān)愛是一句口號，我們天天傳唱 ;關(guān)愛是一項活動，我們積極參與 ;關(guān)愛是一項任務(wù)，我們努力完成 ;關(guān)愛更是一種精神，在我們周圍奕奕發(fā)光。讓我們真正把 “關(guān)愛 ”二放進心里，為你周圍的人和自己，多做一點，再多一點 如果身邊的人都微笑著，這個世界將變的多么純凈、溫暖而美好 !只要人人都獻(xiàn)出一點愛 ,世界將變成美好的人間。范文二育活動 讓孩子乘著 “感恩 ”的翅膀成長

13、翱翔“感恩 ”是中華民族的傳統(tǒng)美德， “滴水之恩，涌泉相報 ”“誰言寸草心，報得三春暉 ”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經(jīng)幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。感恩我們偉大的祖國，先要從我們的身邊做起,從感恩我們的社會、父母，老師、同學(xué)、開始。因此，我校以班級為單位開展一系列活動：(1) “對父母的五個一 ”感恩活動：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓

14、父母滿意的一次決定、給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)、給父母寫一封表達(dá)感恩的書信。(2) “對老師的七個一 ”感恩活動：為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個建議、標(biāo)一個決心、送一句話、寫一首詩歌。 (3) “對同學(xué)的一幫一 ”感恩活動。 (4) “對社會與自然的感恩教育活動 ”等。全校性的活動還有吟誦有關(guān)感恩的詩歌、聽有關(guān)感恩的演講、看有關(guān)感恩的電影、學(xué)唱感恩歌曲、出一張與感恩有關(guān)的手抄報，評選 “感恩之星 ”等。我們將評出最佳賀卡、最佳寄語和最佳書信，并結(jié)合上述活動和平時表現(xiàn)評選出“感恩之星 ”。其中，最重要的一個活動之一就是書寫家書。 “家書 ”這個傳統(tǒng)由來已久，也是表達(dá)感情的重要渠道，

15、品讀名人家書，我們時常被書中蘊涵的殷殷關(guān)切、希望與愛所感動，所折服。希望同學(xué)們能在老師的指導(dǎo)下 ,認(rèn)真回憶家長對你的付出 ,把它寫下來，并且發(fā)動家長積極參與 ,寫一封回信或一段寄語。我們希望通過 “家書 ”這樣的形式，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的情感，在校園內(nèi)開展一次對學(xué)生也是對教師自身的感恩教育活動，讓每一個參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好，共建和諧融洽的校園文明和家庭環(huán)境 !“感恩 ”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會 “感恩 ”，這對于學(xué)生來說尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別

16、人。所以，學(xué)生要學(xué)會 “感恩 ”，其實就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。小學(xué) “感恩世界，感恩社會 ”活動總結(jié)按照上級教育部門的要求，我校于開學(xué)第一天，全面啟動 “感恩世界，感恩社會 ”的主題教育活動，通過活動搭橋，細(xì)節(jié)滲透，文等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，學(xué)會感恩。一活動搭橋，營造氛圍，讓學(xué)生在活動中學(xué)會感恩。我們首先利用開學(xué)典禮，告知學(xué)生此次活動的意義，讓學(xué)生明白感恩是一個健全人的必備品格，同時我們舉行了 “感恩世界，感恩社會 ”的全校師生的簽名儀式，大家鄭重地在上面寫下了自己的承諾。我們還讓部分孩子現(xiàn)

17、場進行書法與美術(shù)表演，讓他們用自己的方式表達(dá)出自己對 “感恩 ”的含義。其次，我們還利用國旗下講話、主題班隊活動，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動 ：講一講自己從生活中，媒體中了解到的 “感恩 ”的故事，用自己的話說一說，并用語言表達(dá)自己的感受。我們還開展了 “感恩父母 ”、 “感恩老師 ”的黑板報比賽等。這些 “感恩活動 ”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。二細(xì)節(jié)滲透，讓孩子在生活中踐行“感恩 ”。為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運用以大見小

18、，以點帶面的策略，提出了三項感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個舉動為父母消除疲勞；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。最讓孩子們受益的是，通過與父母交流，他們開始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。三、感恩教育是一項長期的工作，不可懈怠。為了使活動長期有效的開展，落到實處，我們根據(jù)上級要求，把每一項活動我們都留下了詳實記載。雖然目前取得了一定的效果，但是這是一項長期而艱巨的任務(wù)，還需要我們不斷的探索，創(chuàng)新，讓全體同學(xué)在學(xué)校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，成為知恩圖報，心存博愛的人。感恩節(jié)校園活動總結(jié)范文感恩是一種文明的品德，擁有一顆感恩之心，才懂得去孝順父母 ;擁有一顆感恩之心