2021年精選同頻互動(dòng)教學(xué)工作總結(jié)范文合集

1、2021年精選同頻互動(dòng)教學(xué)工作總結(jié)范文合集 第1篇：同頻互動(dòng) 莫旗尼爾基第二小學(xué)參加全區(qū)語(yǔ)文同頻互動(dòng)課堂活動(dòng) 3月22日下午，尼爾基第二小學(xué)全體語(yǔ)文教師在五樓多媒體教室，參加了自治區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)同頻互動(dòng)課堂活動(dòng)。 本次活動(dòng)圍繞自治區(qū)"大閱讀行動(dòng)'課題，為主題展開(kāi)匯報(bào)。分別由鄂爾多斯市康巴什新區(qū)第五小學(xué)、烏蘭浩特市合展小學(xué)，為大家做了學(xué)校讀書(shū)工作情況匯報(bào)。在傾聽(tīng)他們的匯報(bào)中，我們看到了形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)會(huì)了更多的閱讀教學(xué)方法。 我校2021年有幸獲批參與"大閱讀行動(dòng)'課題研究項(xiàng)目。在獲得市級(jí)"十佳書(shū)香校園'基礎(chǔ)上，深入打造書(shū)香校園，我

2、校每年都會(huì)開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)"師生共讀一本書(shū)'、"好書(shū)推薦會(huì)'、"讀書(shū)匯報(bào)會(huì)'等活動(dòng)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我校教師會(huì)繼續(xù)抓好閱讀工作，真正做到讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。 第2篇：.3同頻互動(dòng)教學(xué)計(jì)劃 同頻互動(dòng)教學(xué)、教研工作計(jì)劃 根據(jù)旗教育局工作部署，本年度積極開(kāi)展同頻互動(dòng)課堂和網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)。為了更好地完成此項(xiàng)工作，我校在開(kāi)學(xué)處特制定此計(jì)劃。 "同頻互動(dòng)課堂'是利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)，將城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)教育資源同步傳送到鄉(xiāng)村學(xué)校，供鄉(xiāng)村學(xué)校師生進(jìn)行在線互動(dòng)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，從而解決鄉(xiāng)村學(xué)校師資不足的問(wèn)題，是促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展

3、的重要手段。同時(shí)通過(guò)同頻互動(dòng)課堂和網(wǎng)絡(luò)研修使更多的教師得到專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。 一、開(kāi)展教學(xué)類(lèi)同頻互動(dòng)課堂活動(dòng) 為了更好地完成此項(xiàng)工作，規(guī)范操作和有效管理，指定相關(guān)活動(dòng)規(guī)程，便于開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。 1.開(kāi)學(xué)第一周各學(xué)校針對(duì)本校需求提出同頻互動(dòng)課堂和網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)計(jì)劃。并把所需的學(xué)科，課時(shí)數(shù)量，按月做一規(guī)劃，同時(shí)把優(yōu)秀教師同頻互動(dòng)課堂推送計(jì)劃一并提交到培訓(xùn)中心。 2.培訓(xùn)中心針對(duì)各校實(shí)際情況做相關(guān)學(xué)科對(duì)接，并以推進(jìn)表形式提前發(fā)布到相關(guān)網(wǎng)站上。 3.各校按照同頻互動(dòng)課堂和網(wǎng)絡(luò)教研推進(jìn)表進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)送課和接收課活動(dòng)。 4.同頻互動(dòng)課堂結(jié)束后，主講課端學(xué)校和接收端學(xué)校進(jìn)行總結(jié)和自我評(píng)價(jià)，形成文本提交到培訓(xùn)中心。 5

4、.領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)同培訓(xùn)中心相關(guān)人員在開(kāi)展同頻互動(dòng)課堂活動(dòng)過(guò)程中跟進(jìn)指導(dǎo)?；顒?dòng)結(jié)束后培訓(xùn)中心結(jié)合各校提交的總結(jié)和實(shí)際情況對(duì)主講課和接收課端學(xué)校進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，評(píng)估硬軟件運(yùn)行情況，提出改進(jìn)建議，逐步完善此項(xiàng)工作。 二、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研類(lèi)活動(dòng) 1.開(kāi)學(xué)第一周擬定教研工作計(jì)劃時(shí)要清楚提出網(wǎng)絡(luò)教研工作思路，并上傳到到教研室和電教站。 2.教研活動(dòng)結(jié)束后，參加活動(dòng)的學(xué)校和教師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便提升教研活動(dòng)效果，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和借鑒。 三、開(kāi)展培訓(xùn)類(lèi)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng) 1.按上級(jí)要求接收教研員通過(guò)講座或互動(dòng)模式進(jìn)行的相關(guān)學(xué)科教師培訓(xùn)。 2.培訓(xùn)結(jié)束后教師要及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)心得，以便提高學(xué)習(xí)效果。 四、注意事項(xiàng) 1.在同頻互動(dòng)活

5、動(dòng)開(kāi)始前，主課堂教師備好課后按照進(jìn)度提前與接收端學(xué)校老師溝通相關(guān)事宜；著重討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法，尤其要討論互動(dòng)交流環(huán)節(jié)等。主課堂教師和接收端課堂教師的溝通交流程度直接影響課堂教學(xué)效果。 2.課前溝通過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題；如：硬件設(shè)備、軟件設(shè)備、教學(xué)方法等，原則上先由學(xué)校相關(guān)技術(shù)人員和教導(dǎo)處干預(yù)解決，無(wú)法解決的上報(bào)培訓(xùn)中心和電教儀器站相關(guān)人員。 3.學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織教師管理、協(xié)調(diào)和維護(hù)工作。 4.要做好每一次同頻互動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)檔案記錄，定期總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便更好地管理和使用此平臺(tái)。 5.建立建全規(guī)章制度，激勵(lì)教師參與送課和接收課活動(dòng)，利用好錄播功能促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展進(jìn)程。 同頻互動(dòng)課

6、堂是提高課堂教學(xué)效率，教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展的重要手段，我校將利用好此平臺(tái)功能，為我旗教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 同頻互動(dòng)教學(xué)、教研工作計(jì)劃 烏拉特前旗第四小學(xué) 二一六年三月 第3篇：同頻互動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì) "同頻互動(dòng)'學(xué)習(xí)體會(huì) 宿宏杰 近期， 教研室組織了全旗小學(xué)數(shù)學(xué)同頻互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)，我認(rèn)真地聽(tīng)了幾位優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我感觸很深，下面談一談自己的體會(huì)： 同頻互動(dòng)教學(xué)是一種全新的教學(xué)形式,它的主要作用是一方面實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程課堂教學(xué)直播,資源共享;另一方面實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教學(xué)交流溝通,互惠互利.實(shí)現(xiàn)高效課堂的探索則一直是教師隊(duì)伍中比較熱門(mén)的一個(gè)話題,它是一種能最大限度地

7、激活學(xué)生情感,讓學(xué)生主動(dòng)地、深切地投入教學(xué)情境,主動(dòng)探索、思考、學(xué)習(xí)的理想的教學(xué)形式.同頻互動(dòng)教學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)教師的每一節(jié)課都提出了更高要求:在同頻互動(dòng)教學(xué)中既要融入數(shù)學(xué)文化,又要有效完成教學(xué)任務(wù)和提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力這就需要將同頻互動(dòng)教學(xué)與高效課堂教學(xué)融合起來(lái),力圖達(dá)到最好的教學(xué)效果.本次作課的五位教師，為我們很好地展示了幾節(jié)數(shù)學(xué)示范課，她們的課堂體現(xiàn)了新的教學(xué)方法和新的課程理念以及很強(qiáng)的組織課堂教學(xué)的能力。并結(jié)合教學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)中，教師敢于放手，鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試，讓學(xué)生自主探索，盡量讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)口、動(dòng)腦去解決，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)思想去思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，最后才能得出認(rèn)知的理念。教師有耐心的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生主體的作用，讓每個(gè)學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。作課者的語(yǔ)言精煉、豐富，對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的語(yǔ)言非常值得我們學(xué)習(xí)。 總之，"同頻互動(dòng)'課堂教學(xué)，為我們提供了一個(gè)互相交流與提升的平臺(tái)，有力的促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平的提升！ 第4篇：某中學(xué)同頻互動(dòng)教研工作總結(jié) xx中學(xué)同頻互動(dòng)教研工作總結(jié) 一年的同頻互動(dòng)教研活動(dòng)即將落下帷幕。在這一年中我校認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)教育廳關(guān)于推進(jìn)"同頻互動(dòng)課堂'建設(shè)與應(yīng)用工作的通