課改通訊第119期(2012年)剖析

1、三十九 一一九2012 1230鯉城實小應(yīng)邀參加“兩岸三地中小學(xué)名校長高峰論壇”并做辦學(xué)成功經(jīng)驗報告2012 年 11 月 30 日至 12 月 4 日，由教育部主辦的兩岸三地中小學(xué)名校長高峰論壇暨全國特色學(xué) 校創(chuàng)建與名校長辦學(xué)經(jīng)驗報告會在深圳舉行，鯉城區(qū)實驗小學(xué)作為教育部“十二五”規(guī)劃全國重點(diǎn)課題 “中國特色學(xué)校創(chuàng)建與發(fā)展戰(zhàn)略研究”科研示范校，接到主辦單位參會和做辦學(xué)經(jīng)驗報告的雙重邀請， 該校校級領(lǐng)導(dǎo)和科研骨干數(shù)人在前校長林培玲的帶領(lǐng)下出席會議， 陳曉蓉副校長在會上做了題為 “三花 齊放 特色育人 幸福有成”的專題報告。本次會議是一場名校薈萃、名家親傳、互為借鑒、共話發(fā)展的教育盛宴。教育部領(lǐng)

2、導(dǎo)以及兩岸三地 專家、學(xué)者、名校長數(shù)百名匯聚鵬城，感悟名校和名校長成功經(jīng)驗。鯉城區(qū)實驗小學(xué)的辦學(xué)特色匯報在 18 場報告中脫穎而出，贏得了在場專家、領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞，本次論壇主持人、北師大校長、教師培訓(xùn) 項目負(fù)責(zé)人袁國忠在總結(jié)會上倡議以鯉城實小為范， 積極推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)， 并提出在鯉城區(qū)實驗小學(xué) 召開全國特色學(xué)校現(xiàn)場會。 鯉城區(qū)實驗小學(xué)以本次會議為契機(jī)， 在和來自兩岸三地的名校長的教育管理 智慧的碰撞中展示了辦學(xué)特色成就， 博采眾長醞釀突破名校發(fā)展高原瓶頸、 建構(gòu)學(xué)校管理文化新思維的 途徑和策略，努力使學(xué)?？缛刖贰?yōu)質(zhì)發(fā)展的教育理想新境界。（鯉城實?。┯變簣@片區(qū)聯(lián)動教研成果推廣研究課題接受市

3、級課題中期檢查2012年 12月 6 日下午，由鯉城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校幼教教研組承擔(dān)的泉州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃 （第一批）立項課題、泉州市教育基金會委托課題幼兒園片區(qū)聯(lián)動教研成果推廣研究課題在鯉 城區(qū)紅梅幼兒園接受市級課題中期檢查。檢查組由泉州市教育基金會副理事長兼秘書長莊碧川、副秘書長黃德興、干事吳寶鴻，泉州市教科 所教育科學(xué)研究室主任蘇俊墉、教研員何玉鳳、教研員顧金玲，洛江區(qū)課題管理負(fù)責(zé)人劉雙俊，臺商投 資區(qū)課題管理負(fù)責(zé)人李杰聰組成。 泉州師院學(xué)前教育系主任陳瑞寶教授， 幼高專學(xué)前教育系副主任林加 望副教授，鯉城區(qū)教育局初幼教股副股長柯美玉，鯉城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長施珊瑚、副校長肖傳局、

4、教研室主任出慶陽等也參與了此次活動。參加此次活動的還有鯉城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校幼教教研員顏翠清、 許麗雙，各片區(qū)組長，部分幼兒園園長或業(yè)務(wù)副園長，一幼片區(qū)各幼兒園園長或業(yè)務(wù)副園長、 骨干教師。 會議由市教科所教科室主任蘇俊墉主持。首先，課題負(fù)責(zé)人顏翠清老師作幼兒園片區(qū)聯(lián)動課題介紹、課題中期檢查報告，主要包括課題開題 以來的研究進(jìn)展情況、階段性的研究成果、存在問題及有待研究的問題、下階段研究工作計劃等。其次，課題研究教研活動現(xiàn)場展示一一泉州一幼片區(qū)課題專題研討活動。一是承擔(dān)現(xiàn)場的幼兒園一紅梅幼兒園園長楊雪鋒介紹了幼兒園概況、 幼兒園對教研工作的重視以及參加片區(qū)聯(lián)動教研的收獲和 體會；二是紅梅幼兒園業(yè)務(wù)

5、副園長張穎介紹了該園參加一幼片區(qū)省級片區(qū)聯(lián)動課題的情況、收獲和體會；三是泉州市第一幼兒園美術(shù)組組長查可介紹了一幼片區(qū)開展的省“十二五”課題一一以美術(shù)教學(xué)為載體的幼兒園片區(qū)教研模式探討課題研究的主要做法和成效；四是以紅梅幼兒園的子課題 “在片區(qū)教研 模式下的美術(shù)教學(xué)有效策略探索”專題為載體，采用經(jīng)驗交流（紅梅幼兒園教研組長陳蓉介紹了該園小、 中、大班課題開展的情況及成效）和互動研討（各園就“美術(shù)教學(xué)有效策略探索”進(jìn)行積極的交流、碰 撞）相結(jié)合的方式進(jìn)行專題研討；五是陳瑞寶教授、林加望副教授分別對活動進(jìn)行點(diǎn)評和專家答疑。專 題研討活動由一幼美術(shù)組組長查可主持。最后，檢查組的全體成員分別從不同角度充

6、分肯定了該課題研究對促進(jìn)教育均衡發(fā)展具有重大的意 義，課題研究中所體現(xiàn)的扎實的教研、有效的教研、創(chuàng)新的教研不僅促進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗的分享、促進(jìn)孩 子的健康成長和教師的專業(yè)發(fā)展，同時也為如何開展教研活動和課題研究提供了較好的借鑒。同時，檢查組也對該課題下階段的研究工作提出了一些富有建設(shè)性的意見和建議一一進(jìn)一步完善課題研究制度、 注重把實踐經(jīng)驗提升到一定的理論高度， 把更多的思考放在研究模式的構(gòu)建上，進(jìn)一步總結(jié)提煉，提高教育科研的含金量。我們將以這次課題中期檢查為契機(jī)， 認(rèn)真領(lǐng)會檢查組全體成員的意見和建議， 并在課題實施過程中 加以貫徹。我們相信，在泉州市教育基金會、泉州市教科所的大力支持下，在各級領(lǐng)

7、導(dǎo)專家的重視支持 下，在全體課題組成員及基地園園長、老師們的支持參與下，課題研究會朝著更深、更精的方向發(fā)展， 取得更好的成效。（鯉城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校幼教教研組）鯉城實小陽光體育運(yùn)動案例榮獲 2012 年全國中小學(xué)陽光體育運(yùn)動“入圍案例”2012 年 12 月 7 日至 8 日由教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司主辦的 “少年強(qiáng)則國強(qiáng) 2012 全國中 小學(xué)校長研討會暨陽光體育運(yùn)動展示活動”在北京召開。鯉城實小大課間體育活動案例361 °度度樂歡天大課間體育活動從全國九百多個案例中脫穎而出，被評為 2012 年全國中小學(xué)陽光體育運(yùn)動“入 圍案例”，因此受邀赴京參加會議交流研討。為期兩天的會議，先

8、后安排了中小學(xué)陽光體育運(yùn)動優(yōu)秀案 例交流研討、學(xué)習(xí)黨的十八大精神、強(qiáng)調(diào)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見 ，以及觀摩全國陽 光體育運(yùn)動展示。會上， 教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰在講話中強(qiáng)調(diào)指出： 學(xué)校要進(jìn)一步增 強(qiáng)做好體育工作的積極性， 完善學(xué)生體質(zhì)健康的評價機(jī)制， 要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生參與體育鍛煉的積極性， 進(jìn)一步改善學(xué)校體育條件等，并對今后學(xué)校體育工作提出了明確的要求。體育是鯉城實小的傳統(tǒng)辦學(xué)特色， 長期以來，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實 中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年 體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見 和切實保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的規(guī)定精神， 積極開展 陽光體育運(yùn)動，學(xué)校體育工作取得突出成績

9、。我們將以本次獲得的成績?yōu)槠鯔C(jī)，不斷改革創(chuàng)新，大力推 進(jìn)陽光體育運(yùn)動，努力提高體育教學(xué)質(zhì)量，積極提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。（區(qū)實驗小學(xué)）鯉城區(qū)實驗小學(xué)舉行“文明道德”小學(xué)生電腦繪畫比賽為了提升學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)， 全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營造校園文化藝術(shù)氛圍， 我校于 11月 29日下午舉行了以“文明道德”為題的電腦現(xiàn)場繪畫比賽。本次大賽在四至六年級每班挑選了散 名學(xué)生，共六十九名學(xué)生參與。比賽中，選手們充分發(fā)揮自己的想象力，聚精會神地操作著鼠標(biāo)，熟練 地在Windows畫圖、Flash軟件之間切換不一會兒，一幅幅色彩鮮艷、栩栩如生的圖案出現(xiàn)在電腦 屏幕上。這些 作品的表達(dá)方式有寫實、變形或

10、抽象， 有的真實地反應(yīng)社會現(xiàn)象、有的通過夸張變形描繪 了虛擬網(wǎng)絡(luò)中的不文明行為、有的從正面表達(dá)文明道德我先行， 每幅作品都充滿童趣、充滿創(chuàng)新、充滿 幻想。通過本次比賽，學(xué)生們更多地了解了電腦繪畫的藝術(shù)魅力，提高了計算機(jī)實踐操作能力，進(jìn)一步 加強(qiáng)了學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。最終通過信息技術(shù)組老師們審評，有 8 名學(xué)生榮獲一等獎， 26名學(xué)生獲二等獎。（區(qū)鯉城實?。?012鯉城區(qū)實驗小學(xué)“陽光下成長小刺桐杯”才藝大賽報道近日，鯉城區(qū)實驗小學(xué)四樓對功能室熱鬧非凡，掌聲雷動，一場“陽光下成長 “小刺桐”杯校園 藝術(shù)節(jié)才藝大賽在這里隆重舉行?；顒幼越衲昃旁聠右詠?，全校愛好器樂、有藝術(shù)特長的學(xué)生踴躍報 名、踴

11、躍參加。經(jīng)過一個下午緊張、激烈比賽，一 8 祖宇鳴（鋼琴）、二 2 陳昕如（鋼琴）、二 7 游 燁（舞蹈）、 三 8 傅臻穎（鋼琴）、四 5 張婕揚(yáng)（鋼琴）、五 1 陳驛鑫（笛子）、五 5 張柏涵（古箏）、五 7 許婧瑩（葫 蘆絲）、五 3黃莉瑩（舞蹈）、六 5蔡子嫻（古箏）、六 6鄭昕昕（二胡） 11位選手從 56位報名者中脫 穎而出，獲得一等獎，另外戴奕暉、葉泠淇等 14位選手獲得二等獎，楊順希、曾曉菲等 31 位選手獲得 三等獎。本次比賽既讓有藝術(shù)特長的學(xué)生得到了展示自我的機(jī)會， 也讓選手們在緊張的學(xué)習(xí)生活之余真 正地感受到豐富的校園文化生活。區(qū)實驗小學(xué)）2012秋鯉城實小“語用型學(xué)思結(jié)

12、合閱讀教學(xué)研究”課題接受市教科所檢查12月 7 日下午，市教科所 3位教研員和區(qū)進(jìn)修學(xué)校蘇老師一行 4 人蒞臨我校，對獲得區(qū)級優(yōu)秀課 題稱號的“語用型學(xué)思結(jié)合閱讀教學(xué)研究” 課題進(jìn)行中期檢查。 專家既肯定了課題組全體成員的認(rèn)真鉆 研態(tài)度及此課題的實用性， 又為我們下階段課題研究方向提出寶貴中肯的意見。 使全體參與課題研究的 教師受益匪淺，都決心以專家引領(lǐng)為方向，更加腳踏實地地積極探索策略，及時反思，總結(jié)經(jīng)驗，制定 好下一步計劃，使課題實驗更加卓有成效地開展下去，在區(qū)中起示范作用。（區(qū)實驗小學(xué)）鯉城實小參加 2012 年福建省“學(xué)無涯”杯青少年兒童動手電子制作錦標(biāo)賽12月22日到 23日，201

13、2福建省“學(xué)無涯”杯青少年兒童動手電子制作錦標(biāo)賽在莆田第九中學(xué)隆 重舉行，鯉城區(qū)實驗小學(xué)共 10 名小選手從區(qū)、市賽中脫穎而出，奔赴莆田參加此次省電子制作錦標(biāo)賽 電子百拼小學(xué)C組比賽，與省內(nèi)58所小學(xué)共同競技。這是鯉城實小第二次組織參加青少年兒童電 子制作錦標(biāo)賽，便以優(yōu)秀的成績突圍，進(jìn)入省的比賽。這是學(xué)校在科技教育方面積極探索實踐，在培養(yǎng) 學(xué)生的創(chuàng)造性思維、綜合實踐活動能力、發(fā)展學(xué)生的個性特長方面取得的優(yōu)秀成果。（區(qū)實驗小學(xué)）泉州市第二中心小學(xué)開展青年教師教學(xué)設(shè)計比賽為激勵并促進(jìn)青年教師勇于進(jìn)取， 不斷提高自身的專業(yè)知識、 專業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)， 實現(xiàn)自我超越； 培養(yǎng)和造就學(xué)校優(yōu)秀師資的后備人才

14、，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供堅實的保證，泉州市第二中心小學(xué)于 2012年 12 月 25日下午開展了青年教師教學(xué)設(shè)計比賽活動。參加此次比賽的為學(xué)校全體在崗青年教師，共計 48 人。比賽分低段語文、高段語文，低段數(shù)學(xué)、 高段數(shù)學(xué)，技能科等三個學(xué)科兩個學(xué)段。由學(xué)校指定教學(xué)內(nèi)容，教師現(xiàn)場進(jìn)行設(shè)計教學(xué)方案，撰寫的教 學(xué)設(shè)計為一課時。學(xué)校對此次活動給予高度重視， 進(jìn)行了精心的布置和周密的安排。 上學(xué)期聘請泉州師院蘇明強(qiáng)教授 圍繞教學(xué)設(shè)計的撰寫進(jìn)行專題講座，本學(xué)期特別成立了比賽領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳細(xì)的比賽規(guī)則， 確保比賽 順利、公正地進(jìn)行。各個參賽教師都認(rèn)真對待此次活動， 比賽前結(jié)合 2011 版新課標(biāo)的學(xué)習(xí)精心

15、準(zhǔn)備； 比 賽時，專心研讀指定的教材和教參，精心設(shè)計教學(xué)方案。每個參賽教師奮筆疾書，每篇教學(xué)設(shè)計各抒機(jī) 杼、各具特色，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和評委的一致贊賞。本次活動充分體現(xiàn)了我校幾年來加強(qiáng)教學(xué)教研取得的成效， 展現(xiàn)了我校青年教師的專業(yè)素養(yǎng)， 促進(jìn) 我校教學(xué)教研工作更深入實效地開展。（第二中心小學(xué)）誦讀 演繹 傳承泉州市第二中心小學(xué)舉行 “2013 年慶元旦暨經(jīng)典劇目表演”比賽為了激發(fā)學(xué)生對經(jīng)典文化的喜愛，傳承經(jīng)典文化的精髓， 展示我校經(jīng)典誦讀活動開展的成效， 泉州市第二中心小學(xué)舉行了 2013年慶元旦暨“誦讀演繹傳承”經(jīng)典劇目表演比賽。為了此次的比賽，學(xué)期初語文教研組專門召開教研會議，討論制定了本次

16、比賽的主題、內(nèi)容及評 分細(xì)則，各語文備課組認(rèn)真選材、改編，組織學(xué)生進(jìn)行精心地排練。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也高度重視，前后進(jìn)行了 兩次彩排，對節(jié)目編排提出了合理的建議，并設(shè)計了布景豐富舞臺的表演。2012 年 12 月 28 日下午，比賽正式開始。三年級表演的地震中的父與子首先拉開了帷幕， 小演員們出色的表演和那一聲聲“無論你在哪兒，我們永遠(yuǎn)和你在一起”令全場觀眾為之潸然淚下，感 動于這一份感天動地的人間大愛。接下來，五年級生死攸關(guān)的燭光讓我們見識了伯瑙德夫人的沉著 機(jī)智、杰奎琳的聰明可愛和雅克的從容忠誠， 而慶祝抗戰(zhàn)勝利的一曲騎馬舞更是風(fēng)靡全場， 將氣氛調(diào)動 到最高點(diǎn)。一二年級的小學(xué)生人小志氣不小， 表演得

17、精彩絕倫， 將一個個童話故事中的人物形象表演得 活靈活現(xiàn)，刻畫得入木三分。二年級的小紅帽音樂、舞蹈配合得水乳交融，為我們營造了一個美輪 美奐的童話世界。一年級的狐貍和烏鴉在經(jīng)典的基礎(chǔ)了給予創(chuàng)新，告訴我們知識可以改變命運(yùn)。四 年級的一只小鳥 集音樂、舞蹈、詩歌朗誦和表演于一體， 讓觀眾在輕松愉悅的氛圍中受到熏陶教育， 懂得要愛護(hù)大自然。六年級的包公審驢將活動推向高潮，逼真的場景、真實的道具、形象的裝扮以 及精美的服裝，一下子將人們帶進(jìn)了時光隧道，來到了宋朝的街頭，進(jìn)入了包公的開封府，見識包公的 公正廉明、英明決斷。他們師生齊上陣，向我們展示了師生和諧的關(guān)系，體驗師生同臺表演的樂趣。比賽采用當(dāng)場評

18、分、當(dāng)場計分、當(dāng)場公布成績的方式進(jìn)行。最后，六年級的包色審驢獲得一 等獎，三年級和二年級獲得二等獎，其余三個年級獲得三等獎。此次活動展示了我們學(xué)校學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步深化了我校的經(jīng)典誦讀活動，將經(jīng)典文化的影 響向更深更廣的范轉(zhuǎn)傳播，使經(jīng)典誦讀真正扎根、生長。（第二中心小學(xué)）鯉城實小扎實開展英語研訓(xùn)活動2012年 12月 28日上午，我校英語組的曾華彬老師在本校二樓多媒體教室為全體技能組教師展示 了一節(jié)五年級研討課。此次研討活動分為三大部分，先由曾老師說課，接著展示課例，再由學(xué)校行政帶領(lǐng)英語組及其它技能組教師進(jìn)行評課。 曾華彬老師展示的課例是新標(biāo)準(zhǔn)英語一年級起點(diǎn)第七冊 Module 8Unit

19、2 Where did you go?,曾老師能貫徹2011版新課標(biāo)提倡的教育教學(xué)理念，精心選材 深入備課，運(yùn)用 多媒體課件調(diào)動學(xué)生的積極性； 充分為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的英語學(xué)習(xí)情境，教學(xué)環(huán)節(jié)一環(huán)緊扣一環(huán)， 無論 是教具的準(zhǔn)備，還是評價形式都是挺新穎的。 課堂上她采用多種教學(xué)策略， 一開始通過日常問候及 Happy song自然地喚起了學(xué)生對之前知識點(diǎn)的回憶；在游戲、小組合作、小記者采訪的方式下，讓學(xué)生感知、 體驗、實踐和靈活應(yīng)用語言。在觀摩了曾老師的課例之后，吳龍梅書記帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行評課。首先，曾老師就自己的課例進(jìn) 行反思。接著，每個教師發(fā)言，互相交流觀摩心得。在整個交流過程中，老師們熱情高漲

20、，各抒己見， 紛紛說出對此課例的贊賞，也提出了一些寶貴的意見。最后，吳龍梅書記還對本次教研進(jìn)行了總結(jié)。通 過此次活動，既為教師提供了鍛煉成長的平臺，又為學(xué)校教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造機(jī)會，從而真正 實現(xiàn)共同進(jìn)步，共同成長?。幊菍嵭?郭擁梅）鯉城實小舉行第二屆空中英語學(xué)習(xí)大賽 暨“校園英語節(jié)”活動為了豐富孩子們的課余生活，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和英語學(xué)習(xí)興趣，全面考察學(xué)生對空中 英語知識和技能掌握情況， 營造我校濃厚的英語文化氛圍。 我校于 2012年12月18日至31 日圓滿舉 行了第二屆空中英語學(xué)習(xí)大賽，暨“校園英語節(jié)”活動。大賽內(nèi)容包括英語聽力比賽、英語口語等 級測試、英語書寫比賽、英

21、語漫畫比賽、英語故事大王比賽、英語漫畫比賽六個項目。英語聽力比賽為 三到六年級全體學(xué)生，在空中英語學(xué)習(xí)時間聽廣播并完成聽力試卷；英語口語等級測試則是三級測 試，四至六年級全體學(xué)生和英語老師及外教進(jìn)行“一對一”的英語會話，以本學(xué)期空中英語學(xué)習(xí)內(nèi)容為 會話內(nèi)容，并評定等級；英語漫畫即以本學(xué)期空中英語學(xué)習(xí)內(nèi)容為主，圍繞一個主題，設(shè)計英語口語交 際情景并配有適當(dāng)?shù)膶υ挘挥⒄Z書寫比賽， 三到六年級學(xué)生在班級比賽的基礎(chǔ)上，每班選送兩名學(xué)生參 賽，在規(guī)定的時間內(nèi)正確抄寫 26 個字母、句子或者一篇小短文。英語故事大王比賽則是每班選派一名 選手參加，故事內(nèi)容符合學(xué)生身心健康發(fā)展、時間控制在三分鐘以內(nèi)。此次活動

22、，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在英語組的精心策劃下，全校師生積極配合、踴躍參加。此次 大賽不僅提高了老師們的組織能力； 而且豐富了同學(xué)們的課余生活， 是繼“快樂英語向前沖”、“首屆空 中英語學(xué)習(xí)大賽”、“快樂英語等級測試” 、為促進(jìn)同學(xué)們英語學(xué)習(xí)積極性而搭建的另一個更好的展示 自我的舞臺。尤其是孩子們的英語漫畫，不僅內(nèi)容構(gòu)思不拘淤泥，富有創(chuàng)意和時代精神，而且能把所學(xué) 的空中英語口語學(xué)以致用。這樣更豐富了校園文化， 進(jìn)一步凸顯了我校高品味的校園文化。 最扣人心弦 的是英語故事大王比賽， 小選手們能以標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)、 優(yōu)美的語感、流利的語速、 豐富的表情和動作， 演繹了一個個美妙動聽又動人的英語故事，深

23、深吸引了在場的每位老師和同學(xué)，贏得全場熱烈的掌聲.。此次大賽不僅反映出我校學(xué)生較好的英語綜合能力，更凸顯了我校校本課程空中英語 的良好教學(xué)效 果。本次校園英語節(jié)，以其更為豐富、更富實效的競賽活動以及更為廣泛的參與面，讓更多的孩子有 了參與和展示的機(jī)會，保證了空中英語校本課程的趣味性、生活性、實效性和學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性。 難能可貴的是，來自英國、瑞典等國的幾個外國朋友的參與，進(jìn)一步培 養(yǎng)了學(xué)生的國際語言意識與 能力。這 樣更豐富了校園文化，進(jìn)一步凸顯了我校高品味的校園文化。（區(qū)實驗小學(xué)）機(jī)幼片區(qū)聯(lián)動教研活動機(jī)幼片區(qū)開展版畫教學(xué)實踐研討為進(jìn)一步促進(jìn)機(jī)幼片區(qū)幼兒園版畫教學(xué)質(zhì)量的提高，為民辦幼兒教師搭建

24、學(xué)習(xí)與交流的平臺， 12 月 7 日，機(jī)幼片區(qū)版畫教學(xué)實踐研討在岐山幼兒園舉行。 參加片區(qū)教研的有鯉城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員 顏翠清、許麗雙，鯉城機(jī)幼康副園長、美術(shù)組的王明華、林珊紅、史美艷、史彬彬、李琳教師以及金浦幼兒園、岐山幼兒園、新步、黃石、慈幼等園長教師共 50 多名首先，與會者先后觀摩慈幼幼兒園汪家寶老師執(zhí)教的大班版畫活動 閩南古厝和岐山幼兒園黃銀 老師執(zhí)教的大班版畫活動向日葵 ；其次，活動后進(jìn)行現(xiàn)場說課與研討，兩位老師針對所組織的活動 做了說課，并且與聽課的老師進(jìn)行了參與式研討，大家就大班版畫教學(xué)中“教師如何做好示范和引導(dǎo)幼 兒欣賞”進(jìn)行熱烈研討，機(jī)幼美術(shù)組老師與片區(qū)民辦園教師積極互

25、動，分享自己在版畫教學(xué)經(jīng)驗，為各 級幼兒園的美術(shù)教育教學(xué)近距離地起到示范輻射作用， 發(fā)揮教師在課程改革和美術(shù)教育質(zhì)量提高進(jìn)程中 帶頭示范作用。再次，許麗雙老師結(jié)合研討現(xiàn)場就版畫教學(xué)中的欣賞、示范問題答疑解惑，進(jìn)行了深入 剖析。最后，教研員顏翠清老師肯定了民辦園教師敢于大膽嘗試版畫教學(xué)的精神， 大家從教學(xué)活動入手， 學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法，骨干教師團(tuán)隊與民辦教師面對面坐在一起近距離地互相交流， 這是最 符合片區(qū)幼兒園教師專業(yè)成長需要的教研活動。此次機(jī)幼美術(shù)組下鄉(xiāng)活動， 是鯉城機(jī)幼黨支員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大、 實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會 之后，緊扣“互聯(lián)共建、建設(shè)社會主義新農(nóng)村，促進(jìn)教育均衡發(fā)

26、展工作的指導(dǎo)思想”的一次活動。在片 區(qū)聯(lián)動的平臺上，機(jī)幼的美術(shù)組教師發(fā)揮了教師的帶動作用，又繼續(xù)得到磨煉、獲得經(jīng)驗；同時提高了 民辦教師版畫教學(xué)能力及參與教研的水平，促進(jìn)了公民辦教師的共同成長。（鯉城區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園 鯉城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校） 二幼片區(qū)聯(lián)動教研活動 鯉城區(qū)西郊幼兒園看圖講述觀摩研討現(xiàn)場2012 年 12 月 13 日上午， 二幼片區(qū)看圖講述觀摩研討活動在西郊幼兒園如期舉行。 來自進(jìn)修學(xué)校 教研員顏翠清、許麗雙二位老師、二幼副園長李月霞、二幼語言課題組的邱莉陵、吳铔麗二位指導(dǎo)老師 及十所民辦園的業(yè)務(wù)園長、老師共 50 人參加了本次教研活動。本次片區(qū)教研活動的主題是： 怎樣體現(xiàn)看圖講述教學(xué)

27、的有效性?；顒又?，全體與會者首先集中觀摩 了二節(jié)語言教學(xué)活動。由西郊幼兒園李玲老師執(zhí)教的大班看圖講述小貓生病了 和新育幼兒園黃兵麗 老師執(zhí)教的大班看圖講述虎口脫險二節(jié)語言活動；接著與會者就兩節(jié)活動中“怎樣體現(xiàn)看圖講述教 學(xué)的有效性”展開研討， 大家面對面交流碰撞； 最后二幼李副園長及進(jìn)修學(xué)校的兩位教研員分別從不同 角度與大家分享、梳理經(jīng)驗。本次研討，能夠把握看圖講述的重難點(diǎn)，準(zhǔn)備充分、環(huán)節(jié)緊湊，展示了從前期的說課起，到片段教 學(xué)研討， 再到觀摩活動研討過程的點(diǎn)滴進(jìn)步， 也為今后二幼片區(qū)幼兒園開展看圖講述活動提供了很好的 經(jīng)驗，更為廣大公、民辦教師的專業(yè)成長提供了重要支持。（鯉城區(qū)第二幼兒園）機(jī)

28、幼片區(qū)聯(lián)動教研活動鯉城機(jī)幼開展版畫教學(xué)骨干教師示范課12 月 18 日上午，機(jī)幼片區(qū)幫扶結(jié)對觀摩活動在鯉城機(jī)關(guān)幼兒園舉行， 來自教師進(jìn)修學(xué)校教研室許 麗雙老師以及慈幼、坂頭、浮橋中心園、育培等 14 所片區(qū)聯(lián)動幼兒園的 50 多名教師參加了本次觀摩 活動。鯉城機(jī)幼康瑜副園長主持本次活動， 活動由鯉城機(jī)幼大二班史美艷老師執(zhí)教的大班版畫活動 美麗 的花瓶中展開。史老師借助我園省級課題幼兒園閩南文化的開發(fā)和利用 、挖掘閩南藝術(shù)資源，開 展版畫教學(xué)實踐研究的契機(jī)，精心收集廢舊材料，認(rèn)真設(shè)計活動環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，嘗試版畫的開 展。不但激發(fā)了孩子們的創(chuàng)作熱情，還讓幼兒體驗了閩南文化的豐富內(nèi)涵，體驗了版畫

29、活動的樂趣，發(fā) 展了孩子的動手操作能力。課后，大家歡聚一堂展開了熱烈的討論交流，教研氣氛十分濃厚。老師們圍 繞執(zhí)教老師課堂上的精彩之處和不足地方暢所欲言。這次活動真正達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、 共同提 高的目的，同時對于促進(jìn)民辦幼兒園發(fā)展、提高拉手園老師的美術(shù)教育經(jīng)驗起到很好的推動作用最后，鯉城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的許麗雙老師對本次活動做了深入點(diǎn)評，高度評價本次版畫活動內(nèi)容 設(shè)計新穎、教師對教材的重難點(diǎn)分析到位、 教學(xué)支持策略使用得當(dāng)， 給片區(qū)的美術(shù)教師們提供了很好的 學(xué)習(xí)機(jī)會。經(jīng)過此次活動的開展，相信民辦園美術(shù)（版畫）活動在機(jī)幼片區(qū)教研組的引導(dǎo)下，一定能取 得更大的進(jìn)步。（鯉城區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園）泉州實

30、幼舉行省級課題“送教下鄉(xiāng)”研討活動暨實幼片區(qū)教研活動我園省級立項課題公民辦教師語言教學(xué)能力協(xié)同發(fā)展途徑的研究秉承“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實”的科研態(tài) 度，堅持“以研促教，研訓(xùn)并舉”的指導(dǎo)思想，自開題以來開展了一系列行之有效的研討活動。為充分 發(fā)揮我園的示范輻射作用，進(jìn)一步增進(jìn)交流，提升民辦園教師的語言教學(xué)能力， 2012 年 12 月 19 日上 午，實幼省級課題組成員在課題負(fù)責(zé)人佘雯園長的帶領(lǐng)下，到鯉城區(qū)欣榮幼兒園開展“送教下鄉(xiāng)”研討 活動實幼片區(qū)教研活動。參加本次活動的還有課題指導(dǎo)老師、鯉城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校幼教教研員顏翠清、 許麗雙，課題基地園及參與園園長、部分教師共五十幾人?；顒庸舱故玖宋覉@教師精心準(zhǔn)備

31、的兩個語言活動： 鄭淳菁老師執(zhí)教的小班語言活動 捉迷藏（聽 說游戲）、王雅蓉老師執(zhí)教的大班語言活動熊叔叔的生日派對 （繪本閱讀）。全體老師觀摩了兩個活 動并全程參與活動后的集體研討。 在研討活動中， 實幼的老師課題組圍繞民辦園教師提出的語言教育教 學(xué)困惑和問題各抒己見、暢所欲言，毫無保留地把自己的教育教學(xué)經(jīng)驗與他們分享。最后，顏老師從內(nèi) 容的選擇、目標(biāo)的制定、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的投放、教學(xué)過程中教師指導(dǎo)策略的有效性等方面進(jìn)行了全 面而有針對性的分析， 為下階段如何促進(jìn)教師語言教學(xué)能力的提高梳理出清晰的思路。 此次研討活動不 僅為課題研究向縱深發(fā)展起到積極地推動作用，也充分發(fā)揮龍頭園示范、引領(lǐng)作用

32、， 帶動和輻射結(jié)對園 的老師們得到不同層面的提高，使活動取得雙贏的效果。泉州市實驗幼兒園 鯉城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校幼教教研組）泉州一幼舉辦家長開放日泉州一幼于 2012年 12月 18至12月 21日分別舉行了小班、中班、大班家長開放活動。家長開放 日活動，一直是我園一項非常注重的家園合作活動。 為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、 學(xué)習(xí)情 況；加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流。本次家長開放日活動無論是孩子們的戶外鍛煉、游戲活動、生 活環(huán)節(jié)，還是家長的參與活動，每一項都充分體現(xiàn)了我們師幼團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了 老師創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實的工作作風(fēng)。本次“家長半日開放”活動，不僅讓家長走進(jìn)了幼

33、兒園，了解到幼 兒在園一日活動的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。 借著這次“家長半日開放”活動的舉行， 增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度， 拉近了幼兒園與家長的距離， 統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺。（泉州市第一幼兒園）一幼片區(qū)聯(lián)動教研活動泉州市第一幼兒園開展骨干教師示范課為了提高片區(qū)教師的數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平， 提升民辦園的數(shù)學(xué)教研質(zhì)量， 發(fā)揮龍頭園骨干教師的示范、 引領(lǐng)、輻射作用， 2012年 12月 25日上午，鯉城區(qū)第一幼兒園為一幼片區(qū)的聯(lián)動園舉行了骨干教師數(shù) 學(xué)教學(xué)示范觀摩活動。參加本次觀摩學(xué)習(xí)的幼兒園有東方、紅梅

34、、 劍影、常泰中心、西隅、 東升、明新、 新塘、仙塘、下店、錦豐自強(qiáng)等十幾所幼兒園共六十幾人。鯉城進(jìn)修學(xué)校的顏翠清、許麗雙老師也全程 參與了活動。開展活動的是一幼數(shù)學(xué)課題組成員林蕓、 黃真猛、蔡臘蕓老師。當(dāng)天的三個觀摩活動都是以根據(jù)不 同操作材料選擇不同操作類型為活動的探討內(nèi)容， 三位教師根據(jù)不同年齡段幼兒的發(fā)展水平， 選擇了三 種不同的表現(xiàn)方式，呈現(xiàn)了三節(jié)不同的數(shù)學(xué)活動。其中，小班的小熊過生日是以游戲的形式貫穿整 個活動，活動中教師根據(jù)小班幼兒具體形象思維的特點(diǎn)，提供了各種實物的操作材料， 并以實物操作類 型引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)根據(jù)特征分類；中班的動物運(yùn)動會整個活動以運(yùn)動會的游戲形式，引導(dǎo)幼

35、 兒在教師提供的圖片中以探索性的操作形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù)；大班自然測量 則是以驗證性和探索 性的操作形式相結(jié)合，引導(dǎo)幼兒通過各種自然測量物 ,探索測量自己和同伴的身高 ,在有在猜疑、驗證的 過程中獲得自然測量的基本方法。活動后。三位開課教師就活動的設(shè)計思路及活動的開展情況與來觀摩的各位教師進(jìn)行了交流，顏 老師對三個活動的特色和亮點(diǎn)進(jìn)行了深入的分析； 對不同操作材料采用的操作形式進(jìn)行了點(diǎn)評。 顏老師 認(rèn)為三個活動都能根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)提供材料，教師在操作形式的運(yùn)用中能遵循綱要精神，體現(xiàn) 了以幼兒為主，教師為輔的思想，使幼兒經(jīng)歷了從具體到抽象的學(xué)習(xí)過程。體現(xiàn)數(shù)學(xué)教育內(nèi)在邏輯性， 符合幼兒心理發(fā)展的

36、需要，達(dá)到數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)。 對大家今后的數(shù)學(xué)教學(xué)很有借鑒意義， 并對一幼為大 家提供這次的學(xué)習(xí)機(jī)會表現(xiàn)感謝。（泉州一幼）傳春片區(qū)聯(lián)動教研活動?xùn)|浦小片區(qū)說課教研活動2012 年 12 月 27 日上午， 傳春片區(qū)在東浦幼兒園開展東浦小片區(qū)說課教研活動， 鯉城區(qū)教師進(jìn)修 學(xué)校幼教教研員顏翠清，傳春幼兒園業(yè)務(wù)副園長許慧芬、科學(xué)組骨干教師， 以及東浦小片區(qū)其他園所的 園長、骨干教師近 20 人參加了此次活動。在說課教研活動中， 東浦幼兒的三位老師分別對三個數(shù)學(xué)活動進(jìn)行了說課：大班數(shù)學(xué)活動 自然測 量、中班數(shù)學(xué)活動比較 6 和7 兩數(shù)的關(guān)系和小班數(shù)學(xué)活動 3 以內(nèi)的數(shù)量。三位老師以新頒發(fā) 的 3 6 歲

37、兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中關(guān)于科學(xué)中數(shù)學(xué)方面量的標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)進(jìn)行了說課，說課中包含了 說目標(biāo)、說重難點(diǎn)、說準(zhǔn)備、說教法、說過程等內(nèi)容。之后，參與者對照新頒發(fā)的 3 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，針對這三個活動如何體現(xiàn)“數(shù)學(xué)生 活化”的內(nèi)涵，如何在生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，如何引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)的知識來解決生活中的問題等 進(jìn)行了積極的研討。通過這次說課研討，東浦小片區(qū)的老師對如何開展“數(shù)學(xué)生活化”教研活動有了進(jìn)一步的理解，對 民辦園如何進(jìn)行教研、 如何收集教研資料起到了指導(dǎo)的作用， 有利于促進(jìn)民辦幼兒園積極有效地開展教 研活動。（傳春幼兒園）傳春片區(qū)聯(lián)動教研活動臨江小片區(qū)說課教研活動2012 年 12 月 28

38、 日上午， 傳春片區(qū)在臨江幼兒園開展臨江小片區(qū)說課教研活動， 鯉城區(qū)教師進(jìn)修 學(xué)校幼教教研員顏翠清，傳春幼兒園業(yè)務(wù)副園長許慧芬、科學(xué)組骨干教師， 以及臨江小片區(qū)其他園所的 園長、骨干教師參加了此次活動。在傳春幼兒園科學(xué)組骨干教師的悉心指導(dǎo)下， 臨江幼兒園的三位老師分別以大班排序活動 幫小熊 鋪路、中班數(shù)學(xué)活動我給小羊做圍巾 、小班數(shù)學(xué)活動大家來幫忙為載體，圍繞說目標(biāo)、說重難 點(diǎn)、說準(zhǔn)備、說教法、說過程等內(nèi)容進(jìn)行了全面的說課?；顒又校蠹乙孕骂C布的3 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南（科學(xué)領(lǐng)域）精神為指導(dǎo)，針對這三個活動中如何體現(xiàn)“數(shù)學(xué)生活化”的內(nèi)涵展開積極的 研討，從而進(jìn)行了一次理論與實踐的碰撞。之后，鯉城教師進(jìn)修學(xué)校顏老師進(jìn)行有針對性的點(diǎn)評， 使大家對如何進(jìn)行說課和開展 “數(shù)學(xué)生活化” 教研活動有了進(jìn)一步的認(rèn)識。通過本次小片區(qū)教研活動的開展，以點(diǎn)帶面， 對民辦園今后教研工作的開 展起到了指導(dǎo)性的作用，對提高整個片區(qū)的保教水平起到了積極的促進(jìn)作用。傳春幼兒園）傳春幼兒園舉行迎新年合唱比賽伴隨著冬日暖陽，又是一年歲尾至，我們即將迎來嶄新的一年。在這辭舊迎新的時刻，傳春幼兒園 于 12 月 31日上午舉行了迎新年幼兒合唱比賽， 全園 400 多名幼兒參加了本次比賽。 我們還