班主任培訓(xùn)材料：班主任必備的基本素養(yǎng)

1、班主任培訓(xùn)材料：班主任必備的基本素養(yǎng) 班主任培訓(xùn)材料：班主任必備的基本素養(yǎng) 自從踏上講臺的那天起就一直擔(dān)當(dāng)著班主任，這些年來對當(dāng)班主任有著深刻的體會和熟悉。班主任在學(xué)校教育工作中扮演著極其重要的角色。他是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重要助手，班主任對本班學(xué)生進行全面的教育管理，在加強學(xué)生思想道德教育，全面貫徹教育方針，培育有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人方面有著不可磨滅的功勞。為了搞好班級工作，完成教書育人的使命，我想作為班主任必需得具備下列四個方面的基本素養(yǎng)。 素養(yǎng)一：熱愛教育事業(yè)，樂于奉獻。 熱愛是最好的老師，有了愛才會有動力。班主任工作的好壞直接影響著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。班主任工作質(zhì)量如何，歸根揭底要

2、看班主任是否情愿并自覺地擔(dān)當(dāng)起這一繁重的工作。熱愛教育事業(yè)、忠于教育事業(yè)，這樣才可以談奉獻，這就是說，我們班主任必需具備崇高的敬業(yè)精神，對教育事業(yè)的忠誠是我們必備的素養(yǎng)之一，我們應(yīng)努力做到勤于耕耘、樂于奉獻。 班主任素養(yǎng)的好壞影響著班級工作的質(zhì)量，更直接影響著一個班幾十名學(xué)生的身心健康發(fā)展和學(xué)校教育質(zhì)量的提高。班主任的任務(wù)是要對本班學(xué)生進行全面的管理教育，要在努力提高本班學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時，對本班學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面的發(fā)展?fàn)顩r進行全面評估并進行培育。有了這樣的素養(yǎng)，班主任工作必定會取得豐碩成果。有這佯一位優(yōu)秀的班主任，為了教育，為了別人的孩子，他把全部心血都傾注給了學(xué)生，而把身患重

3、病并正在住院治療的兒子交給妻子護理。他接手的班級里，有些學(xué)生多次逃學(xué)、曠課，他進行了大量的調(diào)查分析并反復(fù)與逃學(xué)學(xué)生談話，與家長協(xié)商，取得共識。通過他春風(fēng)化雨般的耐心開導(dǎo)，最終使逃學(xué)的學(xué)生全部返回學(xué)校學(xué)習(xí)，個別有其他不良行為和惡習(xí)的學(xué)生也有了明顯好轉(zhuǎn)。后來這個班被評為校級先進班集體，作為班主任的他被評為市級優(yōu)秀班主任。但是，當(dāng)他全身心撲在教育工作上的時候，他心愛的兒子還將來得及感受父親的愛就因病情惡化而離開了這個世界。 他那種衷于教育事業(yè)、勤于耕耘、無私奉獻的精神，深深地感動了我們每一個人，他因為熱愛這份神圣的事業(yè)，因此做到了無私奉獻，對我們廣闊師生有著深刻的教育意義。 素養(yǎng)二：為人師表，以身作

4、責(zé)，作好表率。 教師被譽為是人類靈魂的工程師，就因為他培育的對象是一個個鮮活的人，是在進行著心靈與心靈的勾通，教師的一言一行，思想道德和為人處世的態(tài)度，都會對學(xué)生起著潛移默化的影響作用。所以，教師要時刻牢記自己的身份，時刻嚴格要求自己。用高尚的情操和模范行為去感化教育學(xué)生。 在教書育人的過程中，與學(xué)生接觸最多的是班主任，其一言一行在學(xué)生中都有著劇烈的影響。孩子的模仿能力最強，班主任一定要留意好身教，班主任一絲不茍的態(tài)度和言行全都的作風(fēng)，對學(xué)生成長必將產(chǎn)生極為良好的影響。言行不一，對學(xué)生就會缺乏說服力。有一位嚴于律己的班主任接上一個組織紀律較松散的班級時，發(fā)覺許多學(xué)生對課間大掃除積極性不高，經(jīng)常

5、遲到或早退，甚致去了也不專心掃，效率相當(dāng)?shù)停谑撬麍猿置刻斓綀霰O(jiān)督并參與清掃。（班主任工作）身教重于言教，同學(xué)們都被這位老師的行為所感動，從今以后，班上學(xué)生的積極性提高了，不再遲到或早退了。還有一位班主任，為了學(xué)生的學(xué)習(xí)，經(jīng)常帶病堅持上課，有一次，竟暈倒在課堂上，這深深地感動了全班的學(xué)生，很多學(xué)生異口同聲地說：“老師日夜為了我們嘔心瀝血，竟然把自己的身體累垮了，我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)”。 我們都應(yīng)當(dāng)清晰，班主任以身作則，做出表率，在對學(xué)生進行教育和提出要求時，學(xué)生就比較簡單接受。凡是要求學(xué)生做的，教師首先應(yīng)帶頭去做；凡是要求學(xué)生不要做的，教師一定不能做。只有這樣，才能樹立很好的威性，才能擁有較

6、強的說服力，也才能取得良好的教育效果。 素養(yǎng)三：應(yīng)具備一定的教育科學(xué)理論 教師的教育工作具有一定的特別性，因為其對象是不同特點的學(xué)生，對學(xué)生所進行的培育教育，就絕不會是千篇一律現(xiàn)成的教育模式。因此，要教育好學(xué)生，就得學(xué)習(xí)、把握教育科學(xué)理論，要給學(xué)生一碗水老師就得有一井水，還要懂得按教育規(guī)律辦事，這樣才能收到實效。教育科學(xué)理論，主要包括教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法，此外，還得撐握點法學(xué)、管理學(xué)和美學(xué)等方面的學(xué)問，為了能更好的為學(xué)生服務(wù)，我們老師必需學(xué)習(xí)、把握先進的教育教學(xué)理論和經(jīng)驗，并把這些理論學(xué)問和經(jīng)驗運用到實際工作中去。班主任懂得并運用好教育藝術(shù)和技巧，就會取得較好的教育效果。假如學(xué)生經(jīng)常受到班主

7、任或家長的批評，那么，他們的心里就會不平衡心情就會擔(dān)心，以致丟失改正錯誤或?qū)W好功課的信念。反之，假如教師若能細心觀看，發(fā)覺學(xué)生的閃光點，哪怕是微小的成果或點滴的進步，都能準(zhǔn)時賜予適當(dāng)?shù)谋頁P、鼓舞，學(xué)生確定會進步得更快。某些班主任在學(xué)生違反紀律之后不夠冷靜，常采用一些簡潔粗暴的做法，聲色懼厲地批評他們，這樣的做法嚴重的傷害了學(xué)生的自尊。其實，這種教育法不但起不到良好的效果，反而會造成師生關(guān)系對立。有一位表現(xiàn)差的學(xué)生曾私下議論：“我做錯事時就知道自己犯了錯誤，原來很想改正，但是，班主任總是板著臉訓(xùn)斥我，我心里反而不服了，一怒之下，并想和他對著干”。雖說：“忠言逆耳利于行”，但逆耳的話讓人很難接受，

8、更何況是對于孩子。班主任只要心平氣和地向他們指出缺點，學(xué)生就會比較開心地接受。假如挫傷了學(xué)生的自尊心，導(dǎo)致師生關(guān)系出現(xiàn)緊急，那么，采取其他教育措施是很難奏效的。因此，班主任一定要專心學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，把握教育教學(xué)藝術(shù)和技巧，努力提高教書育人的水平，更好地為學(xué)生服務(wù)，為教育事業(yè)服務(wù)。 素養(yǎng)四：關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。 教師教育的對象是有感情的人，關(guān)心熱愛學(xué)生、了解學(xué)生，是教育好學(xué)生的前提。有了愛，就會增加責(zé)任感，就會鼓足干勁，才會把班主任工作和教學(xué)工作搞好。班主任對學(xué)生一定要熱忱，要熱愛每一個學(xué)生，要做到愛生如子，假如班主任對所教學(xué)生缺乏熱忱，就不可能盡職盡責(zé)地把學(xué)生教育好。班主任是學(xué)生

9、在思想政治和學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問方面的良師，也是學(xué)生在日常生活中的益友。班主任對學(xué)生的愛，是育人的愛。 作為班主任不僅要經(jīng)常用自己美好的心靈去呵護學(xué)生的心靈，而且還要留意用和氣可親的態(tài)度去感染學(xué)生，使學(xué)生得到鼓舞和鞭策，給他們學(xué)習(xí)的信念和士氣。班主任熱愛學(xué)生，要留意從平常的學(xué)習(xí)、生活上做起，每天都要關(guān)注好學(xué)生的思想動態(tài)，要能準(zhǔn)時地關(guān)心和幫助他們。譬如：當(dāng)學(xué)生考試不及格、學(xué)習(xí)跟不上的時候，班主任不是批評責(zé)怪，而是要主動為學(xué)生補課或聯(lián)系任課教師為學(xué)生個別輔導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生生病或遇到難解決的問題時，班主任一定要詢問、探望、勸慰、幫助。很多有經(jīng)驗的班主任對學(xué)生，特殊是對差生就很重視感情投入。人都是有感情的，你對他好他會永久牢記在心。在平常的工作學(xué)習(xí)中，班主任要像父母兄長一樣，到處關(guān)心愛惜他們。當(dāng)他們做錯事時，一定要春風(fēng)化雨般，曉之以理，動之以情地做好他們的思想工作。要對學(xué)生傾注最大的熱忱，做學(xué)生的知心朋友和貼心人，平常，班主任一定要常常深入到學(xué)生中去，多和學(xué)生接觸，樂于和學(xué)生交朋友。這樣，學(xué)生就會感覺到老師平易近人，沒有擺架子，就喜歡接近老師，這有助于師生間的溝通。班主任敬重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立起良好的師生關(guān)系，這樣在對學(xué)生進行思想品德教育時就會輕松得多。從而能大大調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問文化的興趣。 總而言之，作為人類靈