北大版數(shù)學(xué)六下變化的量ppt課件2

1、北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1 1結(jié)合具體目標(biāo)，體會(huì)生活中存在著結(jié)合具體目標(biāo)，體會(huì)生活中存在著大量互相依存的變量。大量互相依存的變量。2 2在具體情境中，嘗試用自己的語(yǔ)言在具體情境中，嘗試用自己的語(yǔ)言描述兩個(gè)變量之間的關(guān)系。描述兩個(gè)變量之間的關(guān)系。下表是小明的體重變化情況。下表是小明的體重變化情況。1 1觀察上表中所反映的內(nèi)容，搞清觀察上表中所反映的內(nèi)容，搞清楚表中所涉及的兩個(gè)量是哪兩個(gè)楚表中所涉及的兩個(gè)量是哪兩個(gè)量？觀察后請(qǐng)回答。量？觀察后請(qǐng)回答。（1 1）上表中哪些量在發(fā)生變化？）上表中哪些量在發(fā)生變化？小明的體重隨年齡的增長(zhǎng)而變化。26歲和6 10歲是體重的增長(zhǎng)高峰。說(shuō)明

2、這兩個(gè)階段是孩子成長(zhǎng)的重要階段。 （2 2）說(shuō)一說(shuō)小明）說(shuō)一說(shuō)小明1010周歲前的體重是如何隨年周歲前的體重是如何隨年齡增長(zhǎng)而變化的？齡增長(zhǎng)而變化的？（3 3）體重一直會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)而變化嗎？這）體重一直會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)而變化嗎？這說(shuō)明了什么？說(shuō)明了什么？體重和年齡是一組相關(guān)聯(lián)的量。但體重的增長(zhǎng)是隨著人的生長(zhǎng)規(guī)律而確定的。合理飲食，適當(dāng)控制體重合理飲食，適當(dāng)控制體重駱駝被稱(chēng)為駱駝被稱(chēng)為“沙漠之舟沙漠之舟”，它的體溫隨時(shí)間，它的體溫隨時(shí)間的變化而發(fā)生較大的變化。的變化而發(fā)生較大的變化。2 2觀察下面統(tǒng)計(jì)圖，回答問(wèn)題：觀察下面統(tǒng)計(jì)圖，回答問(wèn)題：1 1圖中所反映的兩個(gè)變化的量是哪兩個(gè)？圖中所反映的兩個(gè)

3、變化的量是哪兩個(gè)？2 2橫軸表示什么？縱軸表示什么？橫軸表示什么？縱軸表示什么？3 3一天中，駱駝的體溫最高是多少？最低是多少？一天中，駱駝的體溫最高是多少？最低是多少？4 4一天中，在什么時(shí)間范圍內(nèi)駱駝的體溫在上升？一天中，在什么時(shí)間范圍內(nèi)駱駝的體溫在上升？在什么時(shí)間范圍內(nèi)駱駝的體溫在下降？在什么時(shí)間范圍內(nèi)駱駝的體溫在下降？5 5第二天第二天8 8時(shí)駱駝的體溫與前一天時(shí)駱駝的體溫與前一天8 8時(shí)的體溫有什時(shí)的體溫有什么關(guān)系？么關(guān)系？6 6駱駝的體溫有什么變化的規(guī)律嗎？駱駝的體溫有什么變化的規(guī)律嗎？3 3某地的一位學(xué)生發(fā)現(xiàn)蟋蟀叫的次數(shù)與氣溫某地的一位學(xué)生發(fā)現(xiàn)蟋蟀叫的次數(shù)與氣溫之間有如下的近似關(guān)系。之間有如下的近似關(guān)系。你還發(fā)現(xiàn)我們學(xué)過(guò)的你還發(fā)現(xiàn)我們學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)中有哪些量數(shù)學(xué)知識(shí)中有哪些量之間具有變化的關(guān)系？之間具有變化的關(guān)系？今天我們研究的兩個(gè)量都是相關(guān)聯(lián)的。今天我們研究的兩個(gè)量都是相關(guān)聯(lián)的。它們之間在變化的時(shí)候都具有一定的關(guān)它們之間在變化的時(shí)候都具有一定的關(guān)系。下一節(jié)課我們將深入研究相關(guān)聯(lián)的系。下一節(jié)課我們將深入研究相關(guān)聯(lián)的兩個(gè)量，在變