實(shí)踐方法指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)我們做采訪

1、實(shí)踐方法指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)-我們做采訪作者：呂會(huì)進(jìn)    文章來(lái)源：湖北省襄樊市谷城縣粉陽(yáng)路小學(xué)    點(diǎn)擊數(shù)： 314    更新時(shí)間：2009-12-17課 型：實(shí)踐方法指導(dǎo)課實(shí)施時(shí)間：1課時(shí)實(shí)施年級(jí)：小學(xué)四年級(jí)活動(dòng)目標(biāo)：1在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生明確“采訪”這種實(shí)踐方式的一般程序；2通過(guò)比較學(xué)生采訪實(shí)例，討論總結(jié)出采訪前、采訪時(shí)、采訪后的基本做法與要求；3結(jié)合小組的實(shí)踐課題再擬定采訪計(jì)劃，并進(jìn)行模擬采訪，共同提出改進(jìn)建議，各自完善采訪計(jì)劃。教學(xué)重點(diǎn)：1討論總結(jié)采訪的一般程序和各

2、個(gè)采訪階段的基本做法與要求；2各小組修訂采訪計(jì)劃?；顒?dòng)過(guò)程：一、師談話引入本次課內(nèi)容：師：前段時(shí)間同學(xué)們根據(jù)自己喜歡的內(nèi)容確定了可愛(ài)的螞蟻這個(gè)主題，列出了（出示）“養(yǎng)螞蟻、觀察螞蟻、畫螞蟻、做螞蟻”這4個(gè)課題，分組開(kāi)展了豐富的實(shí)踐活動(dòng)，每個(gè)組都很積極主動(dòng)，而且很有特色。其中有幾個(gè)組實(shí)踐時(shí)問(wèn)我，想像小記者一樣去采訪別人，可不可以，大家覺(jué)得行嗎？2 / 6生：行師：老師也這樣認(rèn)為，這是非常不錯(cuò)的想法?！安稍L”是我們綜合實(shí)踐活動(dòng)中一個(gè)很有意思的活動(dòng)方法。后來(lái)老師給這幾個(gè)組做了一些指導(dǎo)，他們親自體驗(yàn)了一次當(dāng)小記者的滋味。同學(xué)們，想不想也去體驗(yàn)一下？生：想師：今天這節(jié)課我們就一起探討一下：怎樣做采訪（師

3、板書課題：我們做采訪）二、出示學(xué)生采訪實(shí)例，師生共同探討采訪基本方法：1出示學(xué)生采訪實(shí)例：師：首先我們來(lái)看看兩個(gè)小組采訪的錄像，請(qǐng)大家提出自己的看法。（師播放視頻）生：（觀看）2學(xué)生談?wù)搶?duì)兩個(gè)采訪錄像的看法，也可以針對(duì)這兩個(gè)小組同學(xué)提出疑問(wèn)：師：下面請(qǐng)大家談?wù)剬?duì)這兩個(gè)小組做采訪的看法，每一個(gè)發(fā)表看法的同學(xué)將給本組贏得一個(gè)小紅旗。生：（各抒己見(jiàn)，踴躍發(fā)言，教師及時(shí)貼小紅旗）師：（根據(jù)學(xué)生發(fā)言情況，及時(shí)提出）也可以向這兩個(gè)小組同學(xué)提出自己的疑問(wèn)，讓他們解答。生：（踴躍發(fā)言，教師及時(shí)貼小紅旗）3師生共同探討采訪的一般程序：師：剛才同學(xué)們針對(duì)采訪提出了許多自己的見(jiàn)解，那么我們來(lái)總結(jié)一下：“采訪”這種實(shí)

4、踐活動(dòng)一般分幾步來(lái)進(jìn)行呢？生：（各抒己見(jiàn)）師：哪位同學(xué)總結(jié)的更為合理些？（根據(jù)學(xué)生的回答，教師相機(jī)板書出示：采訪前<準(zhǔn)備>、采訪中<行動(dòng)>、采訪后<總結(jié)>）4師生共同探討采訪的基本做法和要求：師：那么采訪前應(yīng)準(zhǔn)備些什么呢？生：（教師根據(jù)學(xué)生回答板書）師：那么進(jìn)行實(shí)際采訪中應(yīng)注意些什么呢？生：（教師根據(jù)學(xué)生回答板書）師：那么采訪后應(yīng)做些什么呢？生：（教師根據(jù)學(xué)生回答板書）三、分小組擬定采訪計(jì)劃：1討論怎樣制定采訪計(jì)劃：師：大家覺(jué)得要做好采訪最關(guān)鍵一步應(yīng)該是什么呢？生：采訪前的充分準(zhǔn)備。師：采訪前的充分準(zhǔn)備最重要的又是什么？生：定好采訪計(jì)劃。師：對(duì)！那怎樣制定采

5、訪計(jì)劃呢？生：（說(shuō)了一些后）師：我們看看剛才做過(guò)采訪兩個(gè)小組的計(jì)劃（出示其中一個(gè)的），大家看看有什么建議？生：（各抒己見(jiàn)）2分小組擬定采訪計(jì)劃：師：下面各小組根據(jù)你們的課題擬定一個(gè)采訪計(jì)劃，不一定像剛才這個(gè)組的一樣，可以做出最有自己小組特色的采訪計(jì)劃。開(kāi)始！生：（各組定計(jì)劃）四、交流采訪計(jì)劃：1討論交流方式：師：各個(gè)小組一定好了采訪計(jì)劃，下面我們來(lái)交流一下，大家覺(jué)得怎樣展示才能看出采訪計(jì)劃實(shí)用有合理呢？生：把這個(gè)組的計(jì)劃念給大家聽(tīng)或投影出來(lái)然后投票用這個(gè)計(jì)劃來(lái)試一下就可以了師：大家覺(jué)得哪種方式要好一些？（看情況可舉手表決）2交流計(jì)劃（根據(jù)時(shí)間可交流2個(gè)組）：師：哪個(gè)組愿意第一個(gè)上來(lái)試一下？生：（現(xiàn)場(chǎng)采訪）師：大家覺(jué)得怎么樣？怎樣改進(jìn)？生：（踴躍發(fā)言）五、各小組修改采訪計(jì)劃，并作演練：師：根據(jù)剛才提出的建議，各小組再把本組的采訪計(jì)劃做細(xì)致修改，特別是采訪問(wèn)題要合理。修改好后可以進(jìn)行一些演練。生：