專題一古代中國的政治制度

1、專題一 古代中國的政治制度第一節(jié) 中國早期政治制度的特點(diǎn)學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)要求 知道夏朝與周朝的建立知道夏朝與周朝的建立 了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容 認(rèn)識(shí)中國早期政治制度的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)中國早期政治制度的特點(diǎn)對(duì)于當(dāng)今社會(huì)上存在的種種尋根和祭祖的對(duì)于當(dāng)今社會(huì)上存在的種種尋根和祭祖的的風(fēng)俗，你如何看待？的風(fēng)俗，你如何看待？閱讀材料，回答問題閱讀材料，回答問題 材料二：材料二：禮記禮記禮運(yùn)：禮運(yùn)：“大道之行也，天下大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。不獨(dú)子其子?！?“今大道既隱，天下為家，今大道既隱，天下為

2、家，各親其親，各子其子，貨力為己；大人世及為禮，各親其親，各子其子，貨力為己；大人世及為禮，城郭溝池以為固，禮儀以為紀(jì)城郭溝池以為固，禮儀以為紀(jì)?！辈牧先翰牧先嚎鬃樱嚎鬃樱骸耙笠蛴谙亩Y，所損益，可知也；殷因于夏禮，所損益，可知也；周因于殷禮，所損益，可知也。周因于殷禮，所損益，可知也?！?回答下列問題回答下列問題1 1、仔細(xì)觀察材料一兩幅夏禹像，根據(jù)禹的裝束、仔細(xì)觀察材料一兩幅夏禹像，根據(jù)禹的裝束和神態(tài)你能捕捉到哪些信息？和神態(tài)你能捕捉到哪些信息？2 2、根據(jù)材料二，你認(rèn)為夏朝建立后，中國社會(huì)、根據(jù)材料二，你認(rèn)為夏朝建立后，中國社會(huì)發(fā)生了什么變化？發(fā)生了什么變化？宗法制示意圖夏商政治制度及

3、其關(guān)系感悟 西周的宗法制對(duì)中國歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。它不僅影響了中國古代歷史、近代歷史，也影響著今天的中國，想想看，“尊宗敬祖”和“認(rèn)祖歸宗”對(duì)于祖國統(tǒng)一大業(yè)的最后完成具有什么重要意義？ 對(duì)中國人尋根和祭祖的風(fēng)俗要全面、客觀地進(jìn)對(duì)中國人尋根和祭祖的風(fēng)俗要全面、客觀地進(jìn)行分析。既要看到其封建迷信的一面，也要理行分析。既要看到其封建迷信的一面，也要理解民族傳統(tǒng)情感和它幾千年來長期存在流傳的解民族傳統(tǒng)情感和它幾千年來長期存在流傳的合理性。中華民族的這種尊宗敬祖的傳統(tǒng)由來合理性。中華民族的這種尊宗敬祖的傳統(tǒng)由來已久，它是中國古代宗法制度重要內(nèi)容。已久，它是中國古代宗法制度重要內(nèi)容。 我國古代早期政治制度

4、，極大地影響著此后我我國古代早期政治制度，極大地影響著此后我國數(shù)千年的文明史。有些理念甚至牢牢根植于國數(shù)千年的文明史。有些理念甚至牢牢根植于中華民族的精神道德文明中。我國長期形成的中華民族的精神道德文明中。我國長期形成的尊宗敬祖、尊老愛幼、濃厚的親情觀點(diǎn)甚至民尊宗敬祖、尊老愛幼、濃厚的親情觀點(diǎn)甚至民族的凝聚力，都是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)。族的凝聚力，都是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)。探究探究：西周宗法制與分封制的關(guān)系如何西周宗法制與分封制的關(guān)系如何 宗法制、分封制與禮樂制是西周的基本政治制宗法制、分封制與禮樂制是西周的基本政治制度，三者之間相輔相成，共同維護(hù)西周政局的度，三者之間相輔相成，共同維護(hù)西周政局的

5、穩(wěn)定。穩(wěn)定。 宗法制和分封制是互為表里的政治制度。宗法宗法制和分封制是互為表里的政治制度。宗法制是維系分封制的血緣紐帶，也是鞏固分封制制是維系分封制的血緣紐帶，也是鞏固分封制的重要手段，更保證了分封制的順利推行和穩(wěn)的重要手段，更保證了分封制的順利推行和穩(wěn)定實(shí)施。定實(shí)施。 分封制是建立在宗法制基礎(chǔ)之上的，是宗法制分封制是建立在宗法制基礎(chǔ)之上的，是宗法制在政治制度方面的外在體現(xiàn)，兩者缺一不可。在政治制度方面的外在體現(xiàn)，兩者缺一不可。認(rèn)識(shí)：中國早期政治制度的特點(diǎn)中國早期政治制度的特點(diǎn) 神權(quán)與王權(quán)相結(jié)合 以血緣關(guān)系為紐帶形成國家政治機(jī)構(gòu) 最高執(zhí)政集團(tuán)尚未實(shí)現(xiàn)權(quán)力的高度集中思考與練習(xí)思考與練習(xí) 一個(gè)官員

6、生前娶了一位妻子，為他生了一個(gè)官員生前娶了一位妻子，為他生了一個(gè)女兒，然后他再娶了一個(gè)妾氏，為一個(gè)女兒，然后他再娶了一個(gè)妾氏，為他生了大兒子，此后妻子又為他生了一他生了大兒子，此后妻子又為他生了一個(gè)小兒子，結(jié)果這官員不幸殉職，于是個(gè)小兒子，結(jié)果這官員不幸殉職，于是他的兩個(gè)兒子都想取得他的爵位和家業(yè)，他的兩個(gè)兒子都想取得他的爵位和家業(yè)，請(qǐng)問應(yīng)該判給誰？請(qǐng)問應(yīng)該判給誰？ 通過宗法制的實(shí)行，西周形成一個(gè)龐大的宗族網(wǎng)。通過宗法制的實(shí)行，西周形成一個(gè)龐大的宗族網(wǎng)?！按笞谀苈市∽冢∽谀苈嗜旱艽笞谀苈市∽?，小宗能率群弟”。按宗法規(guī)定，。按宗法規(guī)定，下列在相關(guān)范圍內(nèi)一定能成為大宗的是：下列在相關(guān)范圍內(nèi)一定能

7、成為大宗的是： 1 1 周王室周王室周王正妻所生之子周王正妻所生之子 2 2 周王室周王室周王嫡長子，嫡長孫周王嫡長子，嫡長孫 3 3 諸侯國諸侯國諸侯嫡長子，嫡長孫諸侯嫡長子，嫡長孫 4 4 卿大夫封地卿大夫封地卿大夫嫡長子，嫡長孫卿大夫嫡長子，嫡長孫 a.1234 b. 123 c.234 d.23答案：答案：c 材料一材料一 王者之制祿爵，公侯伯子男，凡王者之制祿爵，公侯伯子男，凡五等。五等。天子之田方千里，公侯田地方天子之田方千里，公侯田地方百里，伯七十里，子男五十里百里，伯七十里，子男五十里 材料二材料二 天子適諸侯曰巡狩，諸侯朝于天天子適諸侯曰巡狩，諸侯朝于天子曰述職。子曰述職。一

8、不朝，則貶其爵，再不一不朝，則貶其爵，再不朝，則削其地，三不朝，則六師移之。朝，則削其地，三不朝，則六師移之。 請(qǐng)思考：根據(jù)材料一說明周王分封的依據(jù)請(qǐng)思考：根據(jù)材料一說明周王分封的依據(jù)是什么？材料二說明周王與諸侯是怎樣的是什么？材料二說明周王與諸侯是怎樣的關(guān)系？關(guān)系？ 第二節(jié) 走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治知識(shí)與能力目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo) 了解秦的統(tǒng)一了解秦的統(tǒng)一 知道皇帝制度創(chuàng)立和郡縣制建立的史實(shí)知道皇帝制度創(chuàng)立和郡縣制建立的史實(shí) 了解秦朝的了解秦朝的“三公九卿三公九卿”制制 結(jié)合秦朝中央集權(quán)制度建立的史實(shí)，了結(jié)合秦朝中央集權(quán)制度建立的史實(shí)，了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影解中國古代中央集權(quán)制度的

9、形成及其影響響 體會(huì)制度建設(shè)對(duì)國家穩(wěn)定和統(tǒng)一的重要體會(huì)制度建設(shè)對(duì)國家穩(wěn)定和統(tǒng)一的重要意義意義秦統(tǒng)一秦統(tǒng)一的過程的過程及疆域及疆域1、滅、滅六國六國2、越族地區(qū)、越族地區(qū)3、西南地區(qū)、西南地區(qū)4、河套地區(qū)、河套地區(qū)南海南海隴西隴西大海大海咸陽咸陽靈渠靈渠臨洮臨洮遼東遼東 秦秦朝朝的的疆疆域域三郡三郡河套地區(qū)河套地區(qū)學(xué)生活動(dòng)三公九卿制中央集權(quán)制度皇帝制度中央官制郡縣制地方機(jī)構(gòu)三公御史大夫丞相太尉皇帝與三公九卿關(guān)系皇帝制度千古一帝秦始皇3、你知道秦始皇的龍袍為什么是黑顏色的嗎？ 據(jù)史記載：始皇曾外出巡游，見到丞相車騎多，認(rèn)為不是好事。宮中有人將此事告訴丞相，丞相隨即減少車騎。始皇聽說后大怒，遂將當(dāng)時(shí)

10、在場(chǎng)之人全部殺掉。 請(qǐng)思考：1）你認(rèn)為誰最有可能向丞相告密？ 2）秦始皇為什么對(duì)丞相車騎多少如此在意？ 3）這則故事反映出什么問題？ 1）有可能是太仆，因?yàn)樘拓?fù)責(zé)宮廷車馬，皇帝出游，他會(huì)一直跟在皇帝身邊。 情景創(chuàng)設(shè) 因?yàn)樨┫嗄宋墓僦?，協(xié)助皇帝處理全國政務(wù)，位高權(quán)重。秦始皇之所以注意丞相的活動(dòng)，是為了防止相權(quán)威脅皇權(quán)。也可能秦始皇認(rèn)為丞相車騎多過于講排場(chǎng)，易于形成奢華腐敗之風(fēng)。 在場(chǎng)者全殺掉反映了君主專制的殘酷性，皇帝獨(dú)尊、皇權(quán)至上，事無大小皇帝獨(dú)裁，也反映了秦政嚴(yán)苛、殘暴。理解教材 對(duì)秦朝的影響：1）有利于國家的統(tǒng)一，對(duì)祖國疆域的初步奠定和中華民族的形成，都起了重要作用；2）有利于封建經(jīng)濟(jì)

11、的發(fā)展；3）建立了地主階級(jí)對(duì)廣大勞動(dòng)人民的專制統(tǒng)治，秦的暴政觀念造成人民處境的惡化。 對(duì)后世的影響：秦朝建立的中央集權(quán)專制統(tǒng)治的政治制度具有很大的開創(chuàng)性，它奠定了中國兩千多年封建政治制度的基本格局，為歷代封建王朝所沿用，且不斷加強(qiáng)和完善。學(xué)生討論 1、分封制是與宗法制相聯(lián)系的，是以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的；郡縣制是在國家大一統(tǒng)的條件下實(shí)行的，是按地域劃分的。 2、分封的諸侯王位世襲，并擁有封地；郡縣的官吏由皇帝或朝廷任免調(diào)遷，官位概不世襲，官吏只有俸祿沒有封地。 3、諸侯國擁有很強(qiáng)的地方獨(dú)立性，容易發(fā)展為割據(jù)勢(shì)力；郡縣則是地方行政機(jī)構(gòu)，有利于中央集權(quán)的加強(qiáng)和國家的統(tǒng)一。分封制與郡縣制有何不同之處？學(xué)生

12、討論 二者之間的區(qū)別實(shí)際反映了中央與地方權(quán)力之爭(zhēng)。西周采用分封制表面看是鞏固了周的統(tǒng)治，但從長遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看，春秋、戰(zhàn)國時(shí)期的戰(zhàn)亂，都是因?yàn)榉址庵T侯的問題而引起的。秦剛剛完成統(tǒng)一，若再實(shí)行分邦建國，無疑是自尋動(dòng)亂。若實(shí)行郡縣制，則有利于加強(qiáng)中央對(duì)地方的管轄和鞏固大一統(tǒng)的局面。思考與練習(xí) 以下有關(guān)秦始皇定以下有關(guān)秦始皇定“皇帝皇帝”稱號(hào)的說法稱號(hào)的說法中，不正確的是中，不正確的是a、具有神化皇權(quán)的意、具有神化皇權(quán)的意圖圖b、立志效法古代明君、立志效法古代明君c、是君主、是君主集權(quán)的產(chǎn)物集權(quán)的產(chǎn)物d、體現(xiàn)了專制主義傾向、體現(xiàn)了專制主義傾向秦秦長城長城祖舜宗堯自太平秦皇何事苦蒼生不知禍起蕭墻內(nèi)虛筑防胡萬

13、里城 胡曾長城秦皇筑秦皇筑長城，乃為萬世利。連山絕長城，乃為萬世利。連山絕谷勢(shì)蜿蜒，雄圖足制中外。谷勢(shì)蜿蜒，雄圖足制中外。 清清楊鸞楊鸞當(dāng)其興大當(dāng)其興大役，役，天下皆疫瘡。天下皆疫瘡。以之召禍亂，以之召禍亂，不旋踵滅亡。不旋踵滅亡。豈知易代后，豈知易代后，功及萬世長功及萬世長 清清趙翼趙翼即論即論勝國何能守，說到秦人更可嗤。勝國何能守，說到秦人更可嗤。畢竟成城需忠志，鞏固皇圖在于斯。畢竟成城需忠志，鞏固皇圖在于斯。5秦朝秦朝“三公三公”的權(quán)限中，屬于丞相的是的權(quán)限中，屬于丞相的是a負(fù)責(zé)管理軍事負(fù)責(zé)管理軍事b負(fù)責(zé)國家監(jiān)察事務(wù)負(fù)責(zé)國家監(jiān)察事務(wù)c執(zhí)掌群臣奏章執(zhí)掌群臣奏章d幫助皇帝處理政事幫助皇帝處理

14、政事6秦統(tǒng)一中國后推行秦統(tǒng)一中國后推行“書同文書同文”，秦始皇下令，秦始皇下令全國通用的標(biāo)準(zhǔn)字體是全國通用的標(biāo)準(zhǔn)字體是a大篆大篆b小篆小篆c隸書隸書d楷書楷書7秦朝秦朝“廢分封，設(shè)郡縣廢分封，設(shè)郡縣”的主要目的在于的主要目的在于a確立法家思想的統(tǒng)治地位確立法家思想的統(tǒng)治地位b維護(hù)皇權(quán)的維護(hù)皇權(quán)的至高無上至高無上c鞏固剛剛統(tǒng)一的封建國家鞏固剛剛統(tǒng)一的封建國家d建建立專制主義中央集權(quán)制度立專制主義中央集權(quán)制度dcb第三節(jié) 君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 列舉漢代中央列舉漢代中央“中朝中朝”的形成、唐朝三省六部的形成、唐朝三省六部制、宋朝分割相權(quán)的措施等史實(shí)，說明中國古制、宋朝分割相權(quán)的措

15、施等史實(shí)，說明中國古代中央政治制度演變的特點(diǎn)代中央政治制度演變的特點(diǎn) 列舉漢代郡國并行制、州的設(shè)置和元朝行省制列舉漢代郡國并行制、州的設(shè)置和元朝行省制度等史實(shí)，說明中國古代地方管理制度演變的度等史實(shí)，說明中國古代地方管理制度演變的特點(diǎn)特點(diǎn) 知道世官制、察舉制，了解科舉制的實(shí)行知道世官制、察舉制，了解科舉制的實(shí)行 感受中華民族管理國家的政治智慧感受中華民族管理國家的政治智慧科舉制的創(chuàng)立和完善科舉制的創(chuàng)立和完善 創(chuàng)立和發(fā)展過程創(chuàng)立和發(fā)展過程隋煬帝：建進(jìn)士科，科舉制形成隋煬帝：建進(jìn)士科，科舉制形成明朝：八股取士明朝：八股取士 評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)1、破除了世家大族壟斷官場(chǎng)的局面；、破除了世家大族壟斷官場(chǎng)的局面；

16、2、擴(kuò)大了官吏來源；、擴(kuò)大了官吏來源；3、提高了官員的文化素質(zhì)和政府的行政效率；、提高了官員的文化素質(zhì)和政府的行政效率；4、有益于重學(xué)風(fēng)氣的形成；、有益于重學(xué)風(fēng)氣的形成；5、體現(xiàn)了公平公正的原則：、體現(xiàn)了公平公正的原則：6、從考試的科目和內(nèi)容來看，抑制了考生的進(jìn)取精、從考試的科目和內(nèi)容來看，抑制了考生的進(jìn)取精神和創(chuàng)造意識(shí)。神和創(chuàng)造意識(shí)。資料選讀 昔日齷齪不足夸，昔日齷齪不足夸， 今朝放蕩思無涯。今朝放蕩思無涯。 春風(fēng)得意馬蹄疾，春風(fēng)得意馬蹄疾， 一日看盡長安花。一日看盡長安花。 孟郊登科后 趙嘏 天下英雄天下英雄,入吾彀中矣入吾彀中矣 。唐太宗三種選官制度的比較制度制度朝代朝代選官方法選官方法

17、選官標(biāo)準(zhǔn)選官標(biāo)準(zhǔn)察舉制察舉制 兩漢兩漢地方舉薦地方舉薦德、才德、才德德門第門第族望族望九品中九品中正制正制魏晉南北朝魏晉南北朝 中正舉薦中正舉薦才才門第門第科舉制科舉制 隋煬帝至清隋煬帝至清朝（朝（1905）自由報(bào)考自由報(bào)考考試成績(jī)考試成績(jī)（才）（才）【練習(xí)評(píng)價(jià)，鞏固拓展練習(xí)評(píng)價(jià)，鞏固拓展】 1 1、西漢建立、西漢建立“中朝中朝”的主要目的是的主要目的是a.a.削弱相權(quán)以加強(qiáng)皇權(quán)削弱相權(quán)以加強(qiáng)皇權(quán) b.b.增加國家機(jī)構(gòu)的數(shù)量增加國家機(jī)構(gòu)的數(shù)量c.c.減少皇帝外出的勞累減少皇帝外出的勞累 d.d.提高政府的辦事效率提高政府的辦事效率 2.2.漢武帝對(duì)相權(quán)成功削弱的表現(xiàn)不包括漢武帝對(duì)相權(quán)成功削弱的

18、表現(xiàn)不包括a.a.頻繁任免丞相頻繁任免丞相 b.b.起用布衣為相起用布衣為相c.c.組成組成“中朝中朝”決策機(jī)構(gòu)決策機(jī)構(gòu) d. d. 取消了三公九卿取消了三公九卿制制 3.3.北宋初年，為制約宰相北宋初年，為制約宰相a.a.以中書省為最高行政機(jī)構(gòu)以中書省為最高行政機(jī)構(gòu) b.b.增設(shè)參知政事作為副宰相增設(shè)參知政事作為副宰相c.c.設(shè)樞密院為最高軍政機(jī)關(guān)設(shè)樞密院為最高軍政機(jī)關(guān) d.d.任用出身低微的人參與軍國大事任用出身低微的人參與軍國大事 4、隋唐以來的歷代封建統(tǒng)治者都以科舉制來選、隋唐以來的歷代封建統(tǒng)治者都以科舉制來選拔官員，其根本原因是科舉制拔官員，其根本原因是科舉制a、以儒家經(jīng)典為考試內(nèi)容

19、以儒家經(jīng)典為考試內(nèi)容b、有利于統(tǒng)治者有利于統(tǒng)治者選拔人才選拔人才 c、能推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展能推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展d、有利有利于封建統(tǒng)治的鞏固于封建統(tǒng)治的鞏固 5、隋唐實(shí)行科舉制的進(jìn)步意義主要是隋唐實(shí)行科舉制的進(jìn)步意義主要是a a、擴(kuò)大了封建統(tǒng)治的社會(huì)基礎(chǔ)擴(kuò)大了封建統(tǒng)治的社會(huì)基礎(chǔ)b b、對(duì)皇帝的權(quán)對(duì)皇帝的權(quán)力有一定抑制作用力有一定抑制作用c c、促進(jìn)了科技文化的發(fā)展促進(jìn)了科技文化的發(fā)展d d、削弱了顯貴的特權(quán)削弱了顯貴的特權(quán) 6 6、關(guān)于科舉制度在隋唐時(shí)期的作用，下列提法、關(guān)于科舉制度在隋唐時(shí)期的作用，下列提法中不正確的是中不正確的是a a、打破了門第限制打破了門第限制b b、削弱了削弱了皇權(quán)皇權(quán)c c、有利于選拔人才有利于選拔人才d d、促進(jìn)了文化教育促進(jìn)了文化教育事業(yè)的發(fā)展事業(yè)的發(fā)展n讀史感悟：讀史感悟：n唐太宗在金殿瑞門見新科進(jìn)士魚貫而出，得意地說：唐太宗在金殿瑞門見新科進(jìn)士魚貫而出，得意地說：“天下英雄，入吾轂中。天下英雄，入吾轂中。”明代思想家顧炎武則說：明代思想家顧炎武則說：“八股之害，等于焚書，而敗壞人才，有甚于咸陽之八股之害，等于焚書，而敗壞人才，有甚于咸陽之郊所坑者四百六十余人也。郊所坑者四百六十余人也。”n結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)上述觀點(diǎn)的看結(jié)合所學(xué)知