C++課程設(shè)計任務(wù)書

1、c+程序設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計任務(wù)書對象：學(xué)生 時間：2016.6 （19-20周）指導(dǎo)教師：審南大學(xué)本科生課程設(shè)計（實踐）任務(wù)書、設(shè)計報告（c+程序設(shè)計）題 目計算器設(shè)計學(xué)生姓名指導(dǎo)教師學(xué) 院化學(xué)化工學(xué)院專業(yè)班級學(xué)生學(xué)號計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)實驗中心2016年 7月 8日計算器制作實踐摘要 本課程設(shè)計是在基于對話框的應(yīng)用程序中模擬一個計算器，本 計算器可以進(jìn)行十進(jìn)制下的四則運(yùn)算（加，減，乘，除）。開發(fā)平臺 為windows 7,程序設(shè)計語言米用visual c+ 6. 0,系統(tǒng)程序通過調(diào) 試運(yùn)行，初步實現(xiàn)了設(shè)計ii標(biāo).關(guān)鍵詞visual c+計算器mfc1計算器系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計思想1復(fù)習(xí)鞏固c+語言的基礎(chǔ)知識

2、，進(jìn)一步加深對c+語言的理解和掌控。2鍛煉分析解決實際問題的能力，提高我們適應(yīng)實際，實踐編程的能力。3提高我們在項目中的開發(fā)創(chuàng)新能力。2計算器系統(tǒng)功能及系統(tǒng)設(shè)計介紹打開應(yīng)用程序后，界面顯示如下：該程序可進(jìn)行簡單的加減乘除運(yùn)算,如圖所示，應(yīng)用該程序時可直接輸入一個數(shù)學(xué)式，程序可直接算出該式的結(jié)果。該程序 的實現(xiàn)過程如下：首先應(yīng)用mfc創(chuàng)建一個基本對話框，再按如圖所示創(chuàng)建編輯松和按鈕，之后再在相應(yīng) 的對彖下編輯動作函數(shù)。具體如下：cstring m_num,m_nu;double n 1 ,n2,n3,m_result;int ml=(),al=(),mu,ad;/al,ml 記錄運(yùn)算符次數(shù)，mu

3、 乘除，a d 加減double add(double nl,double n2,int ad)switch(ad)case 1: return nl*n2;break;case 2: return nl/n2;break;case 3: return nl +n2;break;case 4: return nl-n2;break;int kind(int al,int ml)if(al=o)if(ml=o)return 1;else return 2;elseif(ml=o)return 3;else return 4;void ctry7dlg:onbutton 1 ()updatedat

4、a();m_num 二 m_num+u 1h；m_nu=m_nu+nr,;updatedata(false);/ todo: add your control notification handler code herevoid ctry7dlg:onbutton 10()updatedata();m_num=m_num+n0h;m_nu=m_nu+h0n;updatedata(false);/ todo: add your control notification handler code herevoid ctry7dlg:onbuttonl 1()updatedata();switch(

5、kind(al,ml)case 1:nl =atof(m_nu); break;case 2:n2=atof(m_nu);n 1 =add(n 1 ,n2,mu);break;ease 3:n2=atof(m_nu);n 1 =add(n 1 ,n25ad);break;case 4:n3=atof(m_nu);n2=add(n2,n3,mu);n 1 =add(n 1 ,n2,ad);break;m_num=m_nuiti+n+n;al=l;ml=o;ad=3;updatcdata(false);/ todo: add your control notification handler co

6、de herevoid ctry7dlg:onbuttonl5()updatedata();switch(kind(al,ml)case 1 :n 1 =atof(m_nu);break;case 2:n2=atof(m_nu);n 1 =add(n 1 ,n2,mu);break;case 3:n2=atof(m_nu);n 1 =add(n 1 ,n2,ad);break;case 4:n3=atof(m_nu);n2=add(n2,n3,itiu);n i =add(n 1 ,n2,ad);break;m_nu=,h;m_result=nl;m_n um=m_n um+n=h;updat

7、edata(false); / todo: add your control notification handler code herevoid ctry7dlg:onbutton 16()al=0;ml=0;m_result=o;m_num=h,'m_nu=,h,;updatedata(false);/ todo: add your control notification handler code here3計算器系統(tǒng)開發(fā)的體會做完這次程序設(shè)計，我學(xué)到了很多知識。人家都說計算機(jī)程序比較簡單?？晌矣X得雖然 簡單，但也冇許多不清楚的地方。尤其是剛開始編寫程序的時候，好多地方都出錯，做著總 是比想象的難。山于沒學(xué)過mfc,我觀看了教學(xué)視頻，以及其他同學(xué)編寫的程序，終于弄 出一個簡單計算器。學(xué)習(xí)c+快半年了，沒學(xué)習(xí)前只是聽說過，現(xiàn)在對c+也有