典型經(jīng)驗材料寫作的基本規(guī)律

1、典型經(jīng)驗材料寫作的基本規(guī)律典型經(jīng)驗材料是黨政軍機關(guān)為了表彰先進、傳播事跡、 交流和推廣各種經(jīng)驗所寫的文字材料。這類材料的寫作是 各類機關(guān)、團體中使用頻率最高的文體之一，其材料質(zhì)量 高低，是衡量一級政治機關(guān)寫作實力強弱的重要標志。但 在部隊調(diào)查了解中發(fā)現(xiàn)，師團機關(guān)和基層中，一些干部的 文字能力較弱，只能應(yīng)付要求較低的一般文字材料，對于 要求較高的典型經(jīng)驗這樣的大材料，往往感到無從下手。這與當前急需用典型經(jīng)驗來推動軍事斗爭準備向縱深發(fā)/pc的時代需要很不相稱，如何幫助政工干部攻克典型經(jīng)驗材料寫作的瓶頸，促進政工干部崗位寫作水平向縱深發(fā)/pc研究典型經(jīng)驗材料的寫作規(guī)律，幫助初學(xué)者掌握經(jīng)驗材料 的寫作

2、技巧顯得十分重要。一、典型經(jīng)驗材料構(gòu)成的內(nèi)在規(guī)律（一）典型經(jīng)驗材料的寫作難點。經(jīng)驗，是人們針對某一實踐活動，通過對成功因素的 分析和研究，上升為理性認識，從而歸納概括出來的做法、 體會、規(guī)律。反映上述具有指導(dǎo)性、代表性的做法、體會、 規(guī)律的文字材料稱之為典型經(jīng)驗材料。通過調(diào)查了解發(fā)現(xiàn)， 寫作典型經(jīng)驗材料難也就難在對規(guī)律的揭示上。主要表現(xiàn) 在：一是不知道典型經(jīng)驗材料有什么內(nèi)在規(guī)律；二是不知道 如何使總結(jié)出來的經(jīng)驗更具有指導(dǎo)性;三是對如何提煉經(jīng)驗 觀點感到無從下手；四是對選取的經(jīng)驗實例怎樣更具有典型 性把握不準。（二）典型經(jīng)驗材料的內(nèi)在結(jié)構(gòu)形式。我們在進行廣泛的調(diào)查研宄，并且閱讀、分析大量的典型經(jīng)

3、驗材料后，發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗材料像議論文離不開論點、 論據(jù)、論證這三要素一樣，也有反映其內(nèi)在規(guī)律的三個要 素。請看一篇經(jīng)驗材料習(xí)作的片段，其觀點是：注重發(fā)揮 軍事干部做思想政治工作的優(yōu)勢，改變政工干部唱獨角戲 局面。接下來是這樣寫的：艇長xx提出以強有力的思想 政治工作開拓工作新局面的設(shè)想。在政治教育中，他是如 何帶頭學(xué)理論;在一線軍事訓(xùn)練中，他是如何注意透過戰(zhàn)士 在訓(xùn)練中微妙的思想變化，捕促信息，跟蹤做好思想工作， 反響好。這個材料觀點提煉得不錯，但軍事干部做思想政治工 作的優(yōu)勢在哪里？材料沒有說明，只能是“觀點+例子”的 事跡材料，還沒有上升到規(guī)律性的認識，這正是一般初學(xué) 者把握不好的地方。如果

4、把這個材料改成：注重發(fā)揮軍事干部做訓(xùn)練中思想政治工作的優(yōu)勢，改 變政工干部唱獨角戲局面。（經(jīng)驗觀點）軍事干部始終處在 訓(xùn)練第一線，整天與戰(zhàn)士摸爬滾打在一起，他們對每個戰(zhàn) 士的軍事技術(shù)狀況、思想基礎(chǔ)、作風(fēng)養(yǎng)成、性格愛好比較了解，對戰(zhàn)士在訓(xùn)練中的一言一行、一招一式看得真切。而且軍事干部在組織訓(xùn)練中，既能言傳，又能身教，給戰(zhàn) 士展現(xiàn)良好的自身形象，他們做思想政治工作針對性強，戰(zhàn)士易于接受。（經(jīng)驗解說）艇長x x提出以強有力的思想 政治工作開拓工作新局面的設(shè)想。兩年來，光自費買書籍 和學(xué)習(xí)資料就花了五千元。在教育中，他帶頭學(xué)理論，聯(lián) 系自己的思想實際，撰寫了十萬多字的政治工作心得體會 筆記，他不僅在第

5、一線及時預(yù)測戰(zhàn)士在訓(xùn)練中可能產(chǎn)生的 思想問題，而且注意透過戰(zhàn)士在訓(xùn)練中微妙的思想變化，及時捕捉信息，把大道理講得直通戰(zhàn)士心靈，讓戰(zhàn)士懂理、 信理、服理。此舉有效地激發(fā)了戰(zhàn)士的訓(xùn)練熱情，提高了 訓(xùn)練質(zhì)量。戰(zhàn)士小劉說：“艇長的道理講得實在、及時，我 們愿意聽，收獲大?！保ń?jīng)驗實例）不要小看“軍事干部始終處在訓(xùn)練第一線戰(zhàn)士易 于接受”這一段話，它揭示了軍事干部做思想工作這一優(yōu) 勢的規(guī)律，把軍事干部xx個人的做法推而廣之到所有 的軍事干部，使之具有很強的推廣價值。由此看出，只有 經(jīng)驗觀點，不作理性說明，思想深度不夠，規(guī)律揭示不 清，經(jīng)驗介紹不明，達不到總結(jié)推廣典型經(jīng)驗的目的。所 以說，典型經(jīng)驗材料必須

6、具有經(jīng)驗觀點、經(jīng)驗解說、經(jīng)驗 實例三要素。（三）“三要素”是快速駕馭典型經(jīng)驗材料的金鑰匙。在經(jīng)驗材料中，無論是文章的前言、主體還是結(jié)尾都 離不開經(jīng)驗觀點、經(jīng)驗解說、經(jīng)驗實例這三個要素。它們 之間的關(guān)系是：經(jīng)驗觀點是“靈魂”、是“統(tǒng)帥”；經(jīng)驗解 說是“橋梁”，連接著經(jīng)驗觀點和經(jīng)驗實例，對經(jīng)驗觀點起 理性說明和解釋作用；經(jīng)驗實例是“證人”，對經(jīng)驗觀點起 證實作用。通過教學(xué)實踐，我們發(fā)現(xiàn)從這三個基本要素切 入，通過層層剖析，就可以把握典型經(jīng)驗材料內(nèi)在規(guī)律， 從而幫助初學(xué)者找到一把快速駕馭典型經(jīng)驗材料的金鑰匙。 下面就從這三個基本要素入手，探討典型經(jīng)驗材料的寫 法。二、注重指導(dǎo)性，提煉好經(jīng)驗觀點凡是寫

7、過經(jīng)驗材料的同志都有這樣的體會，最費心思的就是提煉經(jīng)驗觀點，因為它既要有時代氣息，又要有思 想深度，還要體現(xiàn)個性特征，在文章中它又是點睛之筆，一旦觀點提煉出來了，典型經(jīng)驗材料的寫作也就完成了一 半。對于初寫經(jīng)驗文章的同志來說，提煉經(jīng)驗觀點更是一 件頭痛的事，不是觀點不鮮明，就是“缺胳膊少腿”。如何 解決這一問題呢？（一）宏觀上要把握指導(dǎo)性，走出評功擺好的誤區(qū)。占有大量的第一手材料后，在確定經(jīng)驗觀點時，不僅 要表現(xiàn)出“點”上的新招，關(guān)鍵是宏觀上要有“面”的需要，著重看它有沒有指導(dǎo)意義，否則就會使典型經(jīng)驗材料陷入為典型本身“評功擺好”的怪因為推廣經(jīng)驗是為了指導(dǎo)工作的。那么在提煉經(jīng)驗觀點時，宏觀上如

8、何把握 指導(dǎo)性呢？簡單地說，就是在寫某一篇典型經(jīng)驗材料時要先調(diào)查 了解，弄清它同類的單位或個人在這個問題上共性要求和 存在的問題是什么，然后再去了解典型本身，調(diào)查研究在 典型身上是如何有針對性地回答上面所提出的問題。具體 地說，一要緊扣時代脈搏。采寫典型經(jīng)驗材料，要站在時 代的高度，提煉出有時代意義，滿足時代需求的經(jīng)驗觀 點，以推動社會發(fā)展。二要體現(xiàn)上級精神。黨的方針政策 和各項規(guī)章制度是大家共同遵守的，這是共性要求，哪個單位執(zhí)行效果好、成效大，推廣出來指導(dǎo)性無疑很強。 要抓住個性特征。指導(dǎo)面上的經(jīng)驗，關(guān)鍵還要點上過硬我們要著眼于執(zhí)行上級精神過程中呈現(xiàn)出的共性問題，找 出我們單位或個人是如何結(jié)

9、合實際解決這些問題的，使之 表現(xiàn)出鮮活的個性色彩。四要具有推廣價值。推廣經(jīng)驗不 是推廣成績，不是為典型評功擺好，而是推廣典型取得成 績的靈魂_經(jīng)驗之所在，方法之所在。而這種經(jīng)驗還要 對別人有指導(dǎo)意義，從中得到啟示，值得借鑒。否則經(jīng)驗 再好，也只是擺不到桌面上的“土”辦法。（二）微觀上注重操作性，掌握好經(jīng)驗觀點的提煉方法。 典型經(jīng)驗材料的主體多為向心式結(jié)構(gòu)，在宏觀上把握指導(dǎo)性原則的前提下確定好總的經(jīng)驗觀點后，圍繞著總的 經(jīng)驗觀點就形成一個獨特的“經(jīng)驗場”，即圍繞一個中心（ 總經(jīng)驗觀點）從不同角度（具體經(jīng)驗觀點）進行輻射。其基本 寫法大都是在提煉出總經(jīng)驗觀點的前提下，再提煉出若干 具體的經(jīng)驗觀點，

10、作為文章層次標題或?qū)哟翁犷I(lǐng)句。如何 提煉這些經(jīng)驗觀點，不是一兩句話能講清楚的，必須下一 番苦功夫去“悟”。通過分析研究，我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗觀點有 其一定的構(gòu)成規(guī)律，只要從兩個方面著手，就可以幫助初 學(xué)者快速提煉出經(jīng)驗觀點。1. 明確經(jīng)驗觀點提煉的基本本文來源：http:/方向。 提煉就是通過對事物的分析、歸納、概括，從表象的東西 中尋找出本質(zhì)，從個別的東西中推導(dǎo)出普遍，把實踐的東 西上升為理論，把零散的做法化成為系統(tǒng)的經(jīng)驗，使事物 更具思想性和指導(dǎo)性。就經(jīng)驗觀點的提煉來講，其思維方 向主要有三個方面：一是提煉一種做法。“做法”是經(jīng)驗型 典型材料寫作的關(guān)鍵?！白龇ā本褪墙?jīng)驗，使實踐活動取 得成功的做法

11、，是正面經(jīng)驗;導(dǎo)致實踐活動失敗的做法，是 反面經(jīng)驗，即教訓(xùn)。適時推出一些操作性強的工作方法， 是增強典型經(jīng)驗指導(dǎo)性的重要手段。提煉做法要注意與成 效和體會相結(jié)合，使做法有支撐點。二是提煉一種作風(fēng)。 從經(jīng)驗中提煉出工作作風(fēng)，讓人們不僅學(xué)到工作方法，重 要的是透過工作方法，學(xué)到一種工作作風(fēng)，起到長遠的作用。如一篇經(jīng)驗材料中，總結(jié)出“身到心到，眼到手到， 說到做到”的經(jīng)驗，揭示了他們深入實際，抓好落實的良 好作風(fēng)，不僅念起來朗朗上口，而且針對性很強。三是提 煉一種精神。從典型經(jīng)驗所能體現(xiàn)的精神來概括經(jīng)驗觀點， 這是一種高層次的提煉，它能起到鼓舞士氣，激勵人心， 喚起大眾，催人向上的作用。如“特別能吃

12、苦，特別能戰(zhàn) 斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻”的載人航天精神。2. 探尋經(jīng)驗觀點的常見模式。經(jīng)驗即“方法”，表現(xiàn)在 經(jīng)驗觀點上有一定的構(gòu)成特點，把握這些固有的結(jié)構(gòu)形式， 可以幫助我們快速準確地提煉出經(jīng)驗觀點。具體地說，以 某項工作具體做法為中心，提煉經(jīng)驗觀點的基本形式有以 下幾種：(1 ) “方法目的型”經(jīng)驗觀點。經(jīng)驗材料主要是通過介 紹某種做法達到某種目的，體現(xiàn)在經(jīng)驗觀點上，前半句介 紹具體做法，后半句說明這樣做達到的目的。例如：“借助 多方力量，維護官兵權(quán)益”。“借助多方力量”是方法，“維 護官兵權(quán)益”是目的。目的達到后就轉(zhuǎn)化為成效，其經(jīng)驗 觀點又演變?yōu)椤胺椒ǔ尚汀苯?jīng)驗觀點：“在后進戰(zhàn)士身上

13、 傾注滿腔熱情，使廢鐵煉成了鋼 ”。(2) “目的方法型”經(jīng)驗觀點。與上面相反，前半句交 待要達到的目的，后半句介紹達到這一目的的方法或措施。 這類經(jīng)驗觀點又分兩種形式。一是直接交待目的。如“履行新使命新要求，注重提高官兵駕馭新裝備的能力”。二是 間接交代目的。先指出問題或特點，然后交代解決這一矛 盾和問題的方法措施。如“針對一些干部關(guān)注的熱點受市 場浪潮牽引，保衛(wèi)海疆的職能意識淡化的問題，把黨性、 責(zé)任、使命的口號叫得很響”、“針對市場經(jīng)濟條件下官兵 價值趨向多元化的特點，注重強根固本，打牢嚴的思 想基礎(chǔ)”。三是“成效方法型”經(jīng)驗觀點。與此相對應(yīng)，效 果出現(xiàn)后，目的變?yōu)槌尚?。如“計劃落實，?/p>

14、入了重要項 目”、“工作落實，擺在了重要地位”。四是“要求方法 型”經(jīng)驗觀點。如“不以權(quán)力而自傲，用人格力量感化人”。(3) “做法型”經(jīng)驗觀點?！白龇ā笔堑湫徒?jīng)驗材料寫 作的關(guān)鍵。在提煉經(jīng)驗觀點時，要簡潔明快交代做好工作 的方法，一般處于經(jīng)驗文章的各個分層次中。如某團通過 建立抓落實責(zé)任制，使基層建設(shè)取得全面進步的經(jīng)驗中提 煉出“責(zé)任到人”、“責(zé)任到位”、“責(zé)任到底”的“三到” 做法，具有很強的指導(dǎo)性。這種做法型經(jīng)驗觀點要突出個性，尋求特色，不能總 是落入“抓認識、抓制度、抓領(lǐng)導(dǎo)”等“三抓”、“五搞”的一般概括中，要富有變化。如用先進思想教育人，在 提高戰(zhàn)斗力上下功夫一文的經(jīng)驗觀點，沒有直接

15、寫抓認 識提高，抓堅持標準，抓骨干培養(yǎng)，而是提煉成“小中見 大，積極引導(dǎo)，克服不利于戰(zhàn)斗力成長的因素”、“就近想遠，從嚴要求，力求在未來戰(zhàn)場上過硬”、“以老育新，刻 苦磨煉，為戰(zhàn)旗增添新的光輝”的經(jīng)驗觀點，很有新意， 指導(dǎo)性也增強了。(4) 認識體會型經(jīng)驗觀點。典型經(jīng)驗材料寫作的基本要 求，在于成功“做法”中揭示出規(guī)律性的認識，使經(jīng)驗具 有全局性、普遍性的指導(dǎo)意義。一般用因果、條件、假設(shè) 關(guān)系式來分析，常用的關(guān)聯(lián)詞有：“是”、“只有才能”、“必須”。如“搞好精神文明建設(shè)，是推動連隊全面建設(shè)的 強大精神動力”，“只有不斷提高政治機關(guān)干部的素質(zhì)，才 能發(fā)揮出政治工作的生機和活力”，“按綱建連必須要

16、有一 個明確的工作思路”等。另外，還有作用成效型、認識成效型等等，在提煉經(jīng) 驗觀點時還要注重“變化”，如“嚴格標準_由松散走向 正規(guī)”。經(jīng)驗觀點就其表現(xiàn)形態(tài)經(jīng)常出現(xiàn)同一字頭反復(fù)出現(xiàn) 以示強調(diào)工整對仗，在此不一一說明。明白經(jīng)驗觀點有其 一定的結(jié)構(gòu)形式，對于初學(xué)者可以對照模式進行模仿，少 走彎路，快速提煉出經(jīng)驗觀點。三、深刻理性分析，寫好經(jīng)驗解說從前面的例子可以看出，經(jīng)驗解說是經(jīng)驗觀點和經(jīng)驗實例之間的過渡句，通過對經(jīng)驗觀點所作必要解釋和說明， 展現(xiàn)出令人信服的理性認識后引出事例，起到承上啟下的 作用。經(jīng)驗解說有時是對開展工作的原因、目的、依據(jù)作必要解釋，有時是對采取的方法措施作適當說明，缺少了 這

17、一步，它的理論性就不完整，因而影響經(jīng)驗文章的說服 力。典型經(jīng)驗材料正是因為有了經(jīng)驗解說，才從感性認識 進一步上升到理性高度，進而更好地揭示出工作的規(guī)律，所以說它是典型經(jīng)驗材料的重要組成部分。（一）經(jīng)驗解說的說理方式。在經(jīng)驗材料寫作中，正是通過經(jīng)驗觀點統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)驗解說， 經(jīng)驗解說解釋、說明經(jīng)驗觀點，增強了經(jīng)驗文章的理性色 彩。具體說來，經(jīng)驗解說的說理主要有以下幾種方式：1. 從背景、依據(jù)中陪襯觀點。說明開展工作基本狀況、 采取舉措的依據(jù)和原則，使總結(jié)出來的經(jīng)驗更符合“上級 精神”，更具有說服力。一般放在文章各層次的前言部分。2. 從工作緣由中闡明觀點。在介紹經(jīng)驗前，先把為什 么要開展這項工作，出于什

18、么原因，達到何種目的說清楚， 這樣不僅便于介紹工作，而且會引起讀者的重視和興趣。 這種說理方法一般處在文章各層次的開端處。3. 從概括做法中說明觀點。為了介紹經(jīng)驗，一般都要 概括介紹工作中采取的一些步驟、措施、方法和具體做法。 有些經(jīng)驗文章通過這種做法性經(jīng)驗解說就可以說明觀點， 有的還需在這種做法性解說后面再結(jié)合具體事例說明觀點。 這種方式在經(jīng)驗材料中占的比例較大，一般處在文章各層 次中部。4. 從作用成效中證實觀點。在運用措施方法后，介紹 發(fā)揮的作用，取得的成績和達到的效果，以此證實這種經(jīng) 驗的正確性，它一般處于經(jīng)驗材料的前言或各層次的結(jié)尾 部分。（二）經(jīng)驗解說在說理中應(yīng)注意的事項。經(jīng)驗解說

19、是一種理性的剖析，不同于泛泛議論，說些眾所周知的套話，不能給人以任何啟示。1. 不要把經(jīng)驗解說寫成簡單的“題解”。有的經(jīng)驗觀點 比較好理解，就不必再作簡單的解釋說明，以免造成重復(fù)。 如經(jīng)驗觀點“堅持團結(jié)，形成合力”。就不必解釋“人心齊， 泰山移，力量分散就形不成合力”可直接概括介紹堅 持團結(jié)，形成合力的做法，以做法性解說來說明觀點。2. 經(jīng)驗解說要富有起伏和變化。經(jīng)驗觀點確立以后， 經(jīng)驗解說如何進入，有人習(xí)慣用“實踐使我們深深體會到”、“我們在實際工作中認識到”。這樣的進入，用多了顯得過 于呆板，還讓人產(chǎn)生人為制作的印象，從而影響典型經(jīng)驗 的效果。這就要求我們在起草典型經(jīng)驗材料時，動筆前要 認

20、真考慮幾個層次的進入寫法，是從開展工作的原因、目 的、背景、依據(jù)說起，還是從概括做法說起，在表述上要 講究多樣化，富有起伏和變化，使經(jīng)驗材料更富有生動的 色彩。四、力求選材典型，用好經(jīng)驗實例經(jīng)驗實例就是說明和證實經(jīng)驗觀點的實際的工作事例 以及有關(guān)工作成效的依據(jù)。正如議論文離不開論據(jù)一樣， 經(jīng)驗材料也缺少不了經(jīng)驗實例。但經(jīng)驗實例不能像議論文 中的論據(jù)那樣可以海闊天空，旁征博引，經(jīng)驗實例僅限于 自己當前做的實際工作事例和依據(jù)。無論選擇什么事例，都要力求新穎、生動。盡可能選擇新近發(fā)生的事，或用新 角度挖掘出來的給人耳目一新的典型實例。（一）選用經(jīng)驗實例的方法。在典型經(jīng)驗材料中，選擇經(jīng)驗實例一定要具有

21、典型性。 因為典型實例不僅具有廣泛的代表性和具有強大的說服力， 而且能深刻揭示事物的本質(zhì)，代表事物的發(fā)展方向。但是 選用典型實例并不是一件簡單的工作，它像沙里淘金，需 要占有豐富的材料，從中認真鑒別和提取，研宄其本質(zhì)屬 性才能獲得。尋求實例典型性的常見方法有：1. 突出時代特色，選擇重大的典型實例。這種實例不 僅具有濃厚的時代特色，而且讓人一看就有震憾人心的效 果，說服力、感染力很強。如全國杰出青年海軍優(yōu)秀艦長 柏耀平，他上天能駕機，入海能操艦，展現(xiàn)了用現(xiàn)代高科 技知識和黨的創(chuàng)新理論武裝起來的新一代軍人的形象。選 擇這樣的典型實例不僅具有時代特色，而且具有很強的說 服力。2. 選擇最佳角度，從

22、平凡事例中找出不平凡的實例。上天能駕機，入海會操艦，這樣的重大典型實例一般是很 少見的。平常人只能做些平常事，但我們可以從平凡事例 中選擇最佳角度，展現(xiàn)出不平凡的思想及精神境界來表現(xiàn) 其典型性。如會用電腦打字很平常，但如果換一個角度來 思考，人類進入新世紀不是要重新學(xué)會寫字、重新學(xué)會說 話、重新學(xué)會走路嗎?那么把會用電腦打字看作是領(lǐng)取進入 新世紀的通行證，讓人耳目一新。因為事例就象“多棱 鏡”，從每個側(cè)面看都能折射出不同的光澤來。所以說在選 擇事例上，要按照經(jīng)驗觀點的要求找準角度，選出有個性 的實例來證實經(jīng)驗觀點，以達到最佳效果。3 .科學(xué)概括，從眾多事例中歸納出有說服力的實例。 如果既沒有重大的典型實例，又不能從平凡事件中找出最 佳角度的實例，那么可以通過歸納的方法尋求典型性。個 別的、零散的實例并不能說明問題，但是可