幼兒園教師安全責(zé)任書范文

1、幼兒園教師安全責(zé)任書范文幼兒園工作安全第一，安全工作教師先行，為了增強幼兒園安全 管理，落實責(zé)任，盡量杜絕幼兒園安全事故的發(fā)生，我園本著“安全 工作，預(yù)防為主”的管理方針 , 特與教師簽訂安全責(zé)任書。1、各班教師在幼兒入園之時起便對幼兒的安全負(fù)責(zé) , 各班主任是 班級安全工作第一責(zé)任人 , 各班幼兒出現(xiàn)安全問題 , 班主任要高度重視 幼兒的安全教育 ,增強安全管理 ,認(rèn)真督促落實好班級各項安全措施 ,發(fā) 現(xiàn)問題即時處理。2 、教學(xué)活動的安全由組織教師負(fù)責(zé) , 各教師必須重視每個孩子 , 讓每個孩子在自己的視線之內(nèi) , 并即時清點各班人數(shù)。3、各班嚴(yán)格執(zhí)行接送制度 , 有不熟悉的家長接孩子，一定

2、要與其 家長取得聯(lián)系，未成年人不允許接送孩子，否則，出現(xiàn)問題，后果自 負(fù)。4、戶外游戲要確保幼兒安全 , 教師不得讓幼兒“放任自流” , 要有 計劃的組織指導(dǎo)幼兒活動 ,科學(xué)鍛煉 ,確保每一個幼兒活動的安全。5、各班注意用電安全 , 嚴(yán)禁幼兒觸摸各種電器 , 并結(jié)合實際隨機向 幼兒實行自救、健康、安全等教育提升幼兒自我保護意識。6、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行請假制度 ,不得私自外出 ,如果私自外出 ,幼 兒出現(xiàn)安全問題 , 后果自負(fù)。7 、在工作中 , 如果因教師管理不善 , 失職，在可避免性情況下造 成對幼兒傷害 ,教師要負(fù)責(zé)幼兒的全部醫(yī)藥費外 , 造成嚴(yán)重后果的教師 自動辭職.8、教師上課期間不準(zhǔn)隨

3、便離開教室，課堂上除教幼兒知識外，還 要負(fù)責(zé)幼兒上課期間的人身安全，教師對幼兒一定要細(xì)心、耐心和愛 心，不準(zhǔn)體罰和變相體罰幼兒。若在本節(jié)課幼兒受到傷害，由本節(jié)課 教師向家長解釋，并根據(jù)幼兒受傷害水準(zhǔn)處理。9 、下課期間，任課教師負(fù)責(zé)幼兒飲水、上廁所等安全工作，若 幼兒受到傷害，由任課教師負(fù)責(zé)。10 教師在值班時，不得擅自離崗，接電話、會客、玩手機，如在 此期間發(fā)生的安全事故由當(dāng)班教師負(fù)責(zé)。11 教師要時刻和孩子在一起，組織好從入園到離園的各項活動， 任何時候孩子都不能脫離老師的視線，這個過程中，如果因教師的擅 離職守和不負(fù)責(zé)任，而造成意外事故，由當(dāng)事人負(fù)責(zé)，如果觸犯了法 律，由當(dāng)事人承擔(dān)一切法

4、律責(zé)任。12 教師在組織各項活動前，一定首先要檢查好場地和環(huán)境的安全 情況，發(fā)現(xiàn)問題即時排除，當(dāng)確認(rèn)安全無誤時方可實行活動，如果發(fā) 現(xiàn)大型戶外玩具日久失修、螺絲松動脫落 ;活動場地凹凸不平 ; 建筑物、 物品、玩具或桌椅有鋒利的棱角 ;電源插座過低、電線老化 ; 消防設(shè)施 損壞等安全隱患，要即時維修處理，自己處理不了的，要即時上報園 長，如果領(lǐng)導(dǎo)沒有即時處理，出現(xiàn)的問題，由幼兒園負(fù)責(zé) ; 但是，如果 老師沒有做到細(xì)心排查場地或沒有即時上報而發(fā)生意外事故，由本班 教師負(fù)全責(zé)。13 等待家長安全的接走孩子，如果因教師擅離職守，或不負(fù)責(zé)任 而造成的意外事故，教師負(fù)全部責(zé)任。14. 孩子帶入幼兒園的藥

5、品要存放好，當(dāng)班教師管理，教師一定要 按家長的要求和劑量親自看著并指導(dǎo)和協(xié)助孩子喝藥，喝藥后的藥瓶 等即時處理掉，杜絕不安全事故的發(fā)生。如果教師沒有做到以上的要 求，出現(xiàn)的責(zé)任事故有當(dāng)班教師負(fù)全部責(zé)任。15. 認(rèn)真做好晨午檢，保證晨午檢工作不流于形式，掉以輕心，值 班老師要通過看、聞、問、摸等手段了解孩子的身體狀況，看清楚口 袋、書包等處有沒有帶著危險的物品，若因為此環(huán)節(jié)的紕漏而發(fā)生危 險事故，則由本班老師負(fù)責(zé)。16 . 就餐后注意好孩子的午睡情況，老師不能睡覺，要準(zhǔn)備隨時 給孩子蓋被，照顧大、小便，和隨時應(yīng)付突發(fā)性事件，確保孩子安全、 健康17 、以上規(guī)定凡幼兒出現(xiàn)不安全事故，視其情節(jié)追究當(dāng)事人的責(zé) 任讓幼兒園里人人、處處、事事、時時都把安全放在首位，讓每