2021年高校領(lǐng)導(dǎo)赴海外培訓(xùn)項目工作總結(jié)報告

1、高校領(lǐng)導(dǎo)赴海外培訓(xùn)項目工作總結(jié)報告【僅供學(xué)習(xí)參考，切勿通篇使用！】高校領(lǐng)導(dǎo)赴海外培訓(xùn)項目工作總結(jié)報告高校領(lǐng)導(dǎo)赴海外培訓(xùn)項目是教育部和國家外國專家局為進一步加強高校領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)與能力建設(shè)，提高高校領(lǐng)導(dǎo)管理水平而共同組織開展的高校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)項目。該項目自_年啟動實施第一個三年計劃，共派出_個培訓(xùn)團組，累計_名高校領(lǐng)導(dǎo)干部，分別赴美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、英國、法國、德國等國著名大學(xué)進行培訓(xùn)考察交流。經(jīng)各有關(guān)方面的共同努力，項目實施順利，成效顯著，受到中央領(lǐng)導(dǎo)、我部領(lǐng)導(dǎo)和廣大高校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。_年是高校領(lǐng)導(dǎo)赴海外培訓(xùn)第二個三年計劃的第一年。今年高校領(lǐng)導(dǎo)赴海外培訓(xùn)項目，繼續(xù)由國家教育行政學(xué)院

2、和中國國際人才交流基金會負責具體承辦。共派出五個團組，分別赴_大學(xué)、_大學(xué)、英國約克大學(xué)、_大、_大學(xué)等著名高校進行培訓(xùn)考察，就當代高等教育改革和發(fā)展的若干主題進行集中學(xué)習(xí)，就高等教育的熱點和難點問題與國外專家學(xué)者進行討論和交流。學(xué)員_人，主要是部直屬高_省部共建高校以及部分重點高職院校的校級領(lǐng)導(dǎo)。其中赴加拿大團、法德團、美國團、英國團分別于_月_日在_集中進行預(yù)培訓(xùn)，_月_日出發(fā)赴海外進行培訓(xùn)，_月_日返回國內(nèi)。赴德國職教團于_月_日出發(fā)赴海外進行培訓(xùn)，_月_日返回國內(nèi)。全部團組已于_月下旬順利完成培訓(xùn)任務(wù)。我司和國際合作司等相關(guān)司局派員跟班學(xué)習(xí)，了解辦班情況。教育部、國家外專局領(lǐng)導(dǎo)高度重視

3、高校領(lǐng)導(dǎo)赴海外培訓(xùn)工作。教育部吳啟迪副部長親自參加該項目的開班式并做重要講話。國家外專局的領(lǐng)導(dǎo)也參加了有關(guān)培訓(xùn)團組的開班動員和回國總結(jié)等活動。承辦單位認真貫徹教育部、國家外專局有關(guān)指示精神，精心設(shè)計，周密組織，努力提供高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。國外合作單位從擴大高等教育國際交流與合作的角度，重視團組的接待工作，動員各方面力量落實項目計劃，為高校領(lǐng)導(dǎo)赴海外培訓(xùn)項目的成功實施起到了重要作用。我駐外有關(guān)使領(lǐng)館高度重視，為本項目進行了大量的聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)工作。全體團組成員對培訓(xùn)學(xué)習(xí)高度重視，努力克服時間差、季節(jié)差、節(jié)奏快、生活不適等不利影響，積極投入，認真聽講，踴躍討論，對培訓(xùn)項目順利實施起到了關(guān)鍵性的作用。_年海

4、外培訓(xùn)項目的培訓(xùn)主題更加明確。在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，四個常規(guī)團組分別以大學(xué)教學(xué)管理與質(zhì)量保證、科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化，現(xiàn)代大學(xué)制度與運行機制、科研管理與科技創(chuàng)新，學(xué)科建設(shè)與高校資源開發(fā)與管理，大學(xué)發(fā)展規(guī)劃、發(fā)展趨勢及國際合作等為主題。高職院（校）長培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容主要集中在德國職業(yè)型和應(yīng)用型高校的辦學(xué)理念、運行模式、專業(yè)與課程設(shè)置、師資隊伍、實驗實訓(xùn)、校企合作等方面。在認真總結(jié)前三年海外培訓(xùn)工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，_年海外培訓(xùn)項目更加關(guān)注國內(nèi)預(yù)培訓(xùn)、海外培訓(xùn)和回國總結(jié)等三個培訓(xùn)環(huán)節(jié)的銜接，進一步加強和改進預(yù)培訓(xùn)環(huán)節(jié)，更加注重實效。通過預(yù)培訓(xùn)，基本解決了培訓(xùn)學(xué)員出國前需要了解的基礎(chǔ)性問題，為在海外的培訓(xùn)

5、學(xué)習(xí)節(jié)約了時間、提升了海外培訓(xùn)的層次和水平。海外培訓(xùn)采用點面結(jié)合、培訓(xùn)與交流相結(jié)合的方式，在全面了解有關(guān)國家高等教育發(fā)展一般特點的基礎(chǔ)上，重點剖析一兩所著名大學(xué)的辦學(xué)思想與實踐，通過實地考察著名大學(xué)、政府教育管理機構(gòu)和高等教育中介團體，參加反映現(xiàn)代高等教育發(fā)展和高等學(xué)校管理重點、熱點問題的專題研討及各種類型的座談會，深入研究培訓(xùn)主題和重點關(guān)注問題，使學(xué)員在更廣泛視野中進一步深入思考和認識高等教育相關(guān)問題。五個培訓(xùn)團組分別走訪了近_所大學(xué)及研究機構(gòu)、教育中介服務(wù)機構(gòu)和管理部門，聽取_余場專題報告。通過海外培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的高校領(lǐng)導(dǎo)不僅對發(fā)達國家高等教育發(fā)展狀況和基本經(jīng)驗有了比較全面、系統(tǒng)和深入的認

6、識和了解，對如何將世界著名大學(xué)發(fā)展的先進經(jīng)驗應(yīng)用于中國高等教育的實踐等問題進行了比較深刻的思考，而且進一步提升和擴大了中國高等教育的國際地位和國際影響，增進了高等教育的國際交流。與此同時，參團的國內(nèi)各高校領(lǐng)導(dǎo)之間也進行了很好的交流與學(xué)習(xí)。學(xué)員們普遍認為高校領(lǐng)導(dǎo)赴海外培訓(xùn)項目對于提高我國大學(xué)管理者的素質(zhì)、開闊其國際視野、提高大學(xué)管理水平、學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗、促進文化交流都具有重要的意義。希望教育部、國家外專局能將這一項目長期堅持下去，并不斷完善提高，努力形成干部培訓(xùn)領(lǐng)域的著名品牌。今年的海外培訓(xùn)項目結(jié)束后，我們及時組織學(xué)員進行了座談和總結(jié)，對整個培訓(xùn)過程進行了認真的回顧和分析，并對今后進一步做好海外培訓(xùn)工作進行了研究。對于明年的海外培訓(xùn)工作，我們將在今年工作的基礎(chǔ)上，嘗試按受訓(xùn)校領(lǐng)導(dǎo)的工作分工進行專題培訓(xùn)，進