自由落體運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案

1、自由落體運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究第五節(jié)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.知道自由落體運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生條件，掌握自由落體運(yùn)動(dòng)的 特點(diǎn)和規(guī)律，提高應(yīng)用其規(guī)律解決實(shí)際由落體運(yùn)動(dòng)問(wèn)題的能 力；.自主學(xué)習(xí)、合作探究，學(xué)會(huì)用猜想和假設(shè)的科學(xué)方法 探究自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律；.全力投入，勤于思考，體驗(yàn)用物理知識(shí)解決生活實(shí)際 問(wèn)題的樂(lè)趣。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：自由落體運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的條件，自由落體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn) 和規(guī)律難點(diǎn)：利用自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律解決生活中自由落體運(yùn) 動(dòng)的問(wèn)題【使用說(shuō)明】先通讀教材 P43-P48，理解自由落體運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的條件和 自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律；獨(dú)立完成完成導(dǎo)學(xué)案合作探究部分，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，用時(shí)15分鐘;找出自己的疑惑和需要討

2、論的問(wèn)題準(zhǔn)備課上討論質(zhì)疑，A層全部完成，B層鞏固訓(xùn)練3不做要求，c層鞏固訓(xùn)練2、3不做要求?！締?wèn)題導(dǎo)學(xué)】重的物體一定下落得快嗎？可以自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)證明你的疑問(wèn)。把一張紙自由釋放，其下落過(guò)程能看為自由落體運(yùn)動(dòng) 嗎？請(qǐng)舉出生活中落體運(yùn)動(dòng)的例子，它們的下落過(guò)程能看成自由落體運(yùn)動(dòng)嗎？【合作探究】探究點(diǎn)一：物體下落的快慢與質(zhì)量有關(guān)嗎？問(wèn)題1:取兩枚相同的硬幣和兩張與硬幣表面面積相同 的紙片實(shí)驗(yàn)1:將一枚硬幣和一張展開(kāi)的紙片同一高度自由下 落，它們的下落情況是。實(shí)驗(yàn)2:把一張紙片捏成紙團(tuán)，將紙團(tuán)和一張展開(kāi)的紙 片從同一高度自由下落，它們的下落情況是。實(shí)驗(yàn)3:把一枚硬幣和一枚表面貼有紙片的硬幣從同一高度自由下

3、落，它們的下落情況是O問(wèn)題2:分析實(shí)驗(yàn)中物體下落過(guò)程的運(yùn)動(dòng)情況與物體的 質(zhì)量有關(guān)嗎？問(wèn)題3:伽利略的猜想與假說(shuō)閱讀P46回答：伽利略在研究落體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中遇到了哪 些困難？面對(duì)這些困難，伽利略是怎樣做的？他作出了大膽 的科學(xué)猜想，猜想的內(nèi)容是什么？探究點(diǎn)二：自由落體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)問(wèn)題4:思考自由落體運(yùn)動(dòng)是否是一種特殊的勻變速直 線運(yùn)動(dòng)？如果是，那么初速度是多少？加速度是多少？問(wèn)題5:自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度在同一個(gè)地方相同嗎它的方向如何呢？大小又為多少？在不同地方呢？【針對(duì)訓(xùn)練】.下列說(shuō)法正確的是A. 物體從靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng)叫做自由落體運(yùn)動(dòng)B. 物體只在重力作用下從靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng)叫做自 由落體運(yùn)動(dòng)C. 從靜止開(kāi)始下落的鋼球受到空氣阻力作用，不能看 成自由落體運(yùn)動(dòng)。D. 從靜止開(kāi)始下落的鋼球受到空氣阻力作用，因?yàn)樽枇εc重力相比可以忽略，所以能看成自 由落體運(yùn)動(dòng)。.下列說(shuō)法不正確的是A. g是標(biāo)量，有大小無(wú)方向。B. 地面不同地方 g不同，但相差不大。C. 在同一地點(diǎn)，一切物體的自由落體加速度一樣。D. 在地面同一地方，高度越高，g越小。探