大學模擬聯(lián)合國活動總結

1、大學模擬聯(lián)合國活動總結本次徐州師范大學首屆模擬聯(lián)合國活動，旨在培養(yǎng)我 校學生的綜合能力和領袖氣質(zhì)、拓寬學生的國際視野、提 高跨文化意識、豐富經(jīng)歷、拓展素質(zhì)，激發(fā)熱情、分發(fā)揮 自己的才能、提升學生的社會責任感升學生的社會責任感。前期準備：從4月下旬開始策劃模擬聯(lián)合國方案，得 到院和團委老師的大力支持。經(jīng)過院里審批后5月開始發(fā) 布通知招募參賽選手。為了擴大宣傳，增強宣傳力度，模 聯(lián)的通知和報名表在團委老師的協(xié)助下發(fā)放到各個院系， 包括云龍校區(qū)。并于5月9日星期六上午8： 30在8#105, 讓07社工班與政行社攜手舉辦“模擬聯(lián)合國”，這只是 “模擬中的模擬”。當參賽選手確定之后，我們定期組織培訓，

2、讓選手了 解模聯(lián)，熟悉流程。距離比賽正式開始還有一星期時，我 們開始制作模聯(lián)展板，加大宣傳效應，并著手準備大賽需 要的材料。如各國國旗、小旗幟、國家席位卡、胸牌等。 邀請主席、助理等，召開社協(xié)會議招募志愿者和秘書處工 作人員。借攝像機、照相機、音響等一系列的準備工作。在6月5日晚上，社協(xié)工作人員到會議地點布置會場。 最困難的是掛模聯(lián)的條幅。因為考慮到拆卸時避免在墻壁 上留下痕跡，我們貼了一層寬膠帶后粘貼雙面膠，然后才 掛條幅。最后一項工作便是通知工作人員、志愿者會議地 點時間，確定人數(shù)，分配工作。在會議開始前，各國上交 立場文件，并由秘書處發(fā)送到各代表國郵箱。6月6日上午8： 00,工作人員已

3、掛牌工作，重點是引 導代表國入場。由于地點偏僻，即使在校學生都不一定能 找到地點，于是從美術樓開始設置引導人員，并在樓梯口 各設兩名志愿者，以便輪流引導。會議流程：6月6日上午9 ： 00模聯(lián)大會準時召開。 主席、助理、代表國、秘書處全部即位。助理點名，然后 按照點名順序各國宣讀立場文件，其他國家可以提出動議 或問題，并展開討論闡述觀點。一開始，由于代表國對規(guī) 則不是很了解，顯得拘謹、慎重，動議不多，會場似乎很 冷清。后來漸漸地熟悉進入角色。1 1： 40會議結束，代表 國就餐。這期間他們開始討論如何發(fā)言，商量對策。這預 示著一場唇槍舌劍的來臨。下午2： 30會議繼續(xù)進行，果然, 大家在掌握了

4、游戲潛規(guī)則之后表現(xiàn)得游刃有余，更有角色 意識，他們站在代表國家的立場闡述觀點，提出質(zhì)疑。到4： 30左右，會議即將結束，但日本代表國提出動議要求更改 規(guī)則，結束聯(lián)合國會議。這個動議開始通過了，但在主持 人的分析解釋后。引起了大家的激烈討論，各國紛紛上臺 發(fā)表言論。結果是按原計劃進行。秘書處整理出通過的動 議，通知代表國上交工作文件，這樣一天的會議結束。晩上，秘書處整理工作文件擬成決議草案，打印分發(fā) 到各國和主席手中。6月7日，上午9： 00,會議開始。由決議草案的發(fā)起 國闡述立場，其他贊成或反對國家發(fā)表觀點理由。每一條 款經(jīng)表決是否通過。形成決議草案，未通過的條款可在自 由磋商時間征集其他國家

5、簽名，簽名數(shù)超過3個，即可被 納入決議草案修正案，在經(jīng)各國討論磋商表決，確定最終 的修正案。聯(lián)合國會議也就到此結束。評選獎項：經(jīng)各代表國公平選舉表決，活動結束前從 14名候選題名外交官中選出4名最佳外交官，由老師評選 出最佳團隊和最佳立場文件。由于活動準備充分，同時法政學院副院長、社會學系 主任和團委老師的協(xié)助支持，以及社工協(xié)會全體工作人員 的努力，模擬聯(lián)合國活動圓滿結束，達到預想效果。優(yōu)點：活動準備充足，考慮周全，準備工作細致到位。 如話筒、電腦、優(yōu)盤、磁帶、自行車、水果等的準備，照 相、打印、會議記錄甚至看包都有人員分配，保證工作萬 無一失； 宣傳力度大，范圍廣，通知到位；老師的協(xié)助與支持

6、，對會議的進程起到很大作用；攝像、照相、傳遞、會議記錄、國家點名次數(shù)的統(tǒng)計 等分工明確，互相協(xié)作配合。盡管活動舉辦很成功，但畢竟是首次舉辦，還是存在 很多不足；不足：培訓次數(shù)不多，參賽人員對會議流程和規(guī)則不 熟悉，沒有心領神會，使得負責人不得不多次強調(diào)、解釋 規(guī)則，影響會議進程；分工不合理，資源沒有合理分配，出現(xiàn)有的地方人員 冗余、閑置而有的部分緊缺。比如：傳遞意向條，人員分 配過多，秘書處的會議記錄人員也出現(xiàn)冗余，而在會議第 二天秘書處工作時間倉促，人員不足，手忙腳亂；工作人員對會議流程內(nèi)容不熟悉，無所適從，準備不 足。比如：會議第二天會用到很多紙條征集簽名，由于對 工作不熟悉，出現(xiàn)紙張準備不足的狀況，自行車也未繼續(xù) 準備，造成交通不便，耗費了時間； 會場紀律不嚴，國家發(fā)言時受到干擾；還有一些細節(jié)性的錯誤，如打字，發(fā)言出錯結語：模擬聯(lián)合國，稱其模擬因為它記載了學生的歡 笑，稱其為非模擬因為它不失正式的場合，嚴肅的氛圍。 各代表國都有著較強的角色意識，儼然各國外交官齊聚一 堂，儼然一場聯(lián)合國大會。這次模聯(lián)活動展示了學生的素 質(zhì)風貌，提高了學生的交際能力、思維能力和表達能力。 同時也擴展了學生