XX年學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃

1、xx年學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃提前做計(jì)劃是做好一件事的重要前提。下面小編為你 精心整理了幾篇xx年學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃范文，希望對(duì)你 有所幫助。xx年學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃一一、現(xiàn)狀分析本班幼兒40名，其中男孩20名，女孩20名，全班幼 兒較為活潑開朗，求知欲旺盛，但是，由于幼兒的能力發(fā) 展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：1存在個(gè)體差異，有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀(jì)律， 常規(guī)較差，有的幼兒嬌氣、任性、個(gè)性倔強(qiáng)。2. 幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。3. 個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基 本動(dòng)作還未能完全掌握。4. 幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏 輯性、連貫性還需加強(qiáng)

2、。5游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有 限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。6需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力， 建立新型的家園關(guān)系。二、班級(jí)學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)1 培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好質(zhì)量。2.知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的 幼兒。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。3 了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識(shí)。4親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化 與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識(shí)。5. 喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得 快樂、自信。6. 喜歡參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高技能。7. 喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)

3、 活動(dòng)。8喜歡動(dòng)手制作。在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢 舊物品制作簡單的玩具。9 .學(xué)會(huì)安排畫面，能簡單地描繪出事物、人物、動(dòng)作 的基本形態(tài)，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。10. 能迅速、準(zhǔn)確地進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算，會(huì)自編 并口答簡單的加減應(yīng)用題。11. 愿意識(shí)字。通過游戲的形式擴(kuò)大識(shí)字量，并能認(rèn)識(shí) 生活中的字。三、班級(jí)管理孩子們這學(xué)年是在幼兒園生活中最后一個(gè)階段，為了 順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。 在這關(guān)鍵的一學(xué)年里，必須讓幼兒掌握一定的知識(shí)與各方 面習(xí)慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重 點(diǎn)，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自 己尋找興趣點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)小知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)

4、在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng) 幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。讓幼兒自由探 索的過程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，獲得不同的知識(shí)。這也是幼兒 能力的體現(xiàn)，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象 力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。1.引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和 持久，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專心 聽講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的 訓(xùn)練。日常生中，注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注 和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們順利適 應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。2課余時(shí)間多閱讀書籍，增強(qiáng)孩子的語言能力。開展 閱讀活動(dòng)，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活 動(dòng)兩種。這兩種活動(dòng)

5、，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的 機(jī)會(huì)，又能得到老師的引導(dǎo)，在有目的、有計(jì)劃的閱讀中, 閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒 與幼兒大膽交流。3 老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是 找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。4.平時(shí)多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高。5 每周提供一次"自由畫畫”的時(shí)間，讓幼兒自己去 畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地 發(fā)揮出來。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫 瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動(dòng)中充分體 現(xiàn)趣味性、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒 的學(xué)習(xí)興趣。四、衛(wèi)生保健及安全工作1學(xué)習(xí)并初步掌握遇到火

6、災(zāi)、雷電、地震等險(xiǎn)情的自 救方法;懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座，能迅速 識(shí)別學(xué)過的安全標(biāo)志并學(xué)習(xí)新的安全標(biāo)志，提高幼兒的自 我保護(hù)能力。2 .制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結(jié)合, 保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。3.加強(qiáng)晨間檢查,做好常見病的預(yù)防，同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不安全物品,如：小刀、玻璃片、小球、珠子等,發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。4加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自 己穿、脫衣服，并且學(xué)會(huì)系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單 的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等;學(xué)會(huì)正確的洗手方法： 卷袖子擦肥皂，手心手

7、背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安 靜的就餐，會(huì)正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自 己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。5加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)：幼兒入園，老 師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險(xiǎn)物品。減 少教室危險(xiǎn)因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時(shí)， 檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護(hù) 的方法：如鼻子流血時(shí)，將手抬高，手指朝上;摔倒時(shí)應(yīng)抬 頭，兩手撐地。開展“安全在我心中”活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒 都能夠增強(qiáng)安全意識(shí)。6.增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒 體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面 均衡營養(yǎng)。五、家長工作家園溝通是雙向的，根據(jù)班級(jí)的教育目標(biāo)，結(jié)

8、合每個(gè) 孩子的需要，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步、問題 與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促 進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。幼兒期是人生奠基時(shí)期，是身體、智 力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期，是 進(jìn)行教育的黃金時(shí)期，而家長在教育孩子上起著重要的、 不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任。通過多渠道向家長 宣傳幼兒家庭教育的重要性，指導(dǎo)家長進(jìn)行家庭教育。如 家園欄、電話、網(wǎng)絡(luò)等，幫助家長端正與更新家教觀念， 樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思 想，樹立面向未來、從幼兒開始、培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人 的觀念。同時(shí)我們將做好個(gè)別的家園聯(lián)系工作，個(gè)別情況 個(gè)別對(duì)待，及時(shí)處理家

9、長的需求，對(duì)工作中的失誤及時(shí)更 正，讓家長放心，讓幼兒開心。xx年學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃二新的學(xué)期，悄然而至，換 了新的工作環(huán)境，站在新的工作起點(diǎn)，我將會(huì)接受新的挑 戰(zhàn)，盡職盡責(zé)做一個(gè)合格的幼教工作者。還記得第一天踏 入這個(gè)教室時(shí)，看著孩子們一張張陌生而朝氣蓬勃的笑臉, 一雙雙稚氣的眼睛，我在心里默默跟自己說，加油！讓這些 飽含希望的花蕊在充滿愛的哺育下，茁壯的成長!很榮幸在 本學(xué)期中，我將擔(dān)任k3b班的班主任老師，和配班袁老師、 生活老師曾老師一起負(fù)責(zé)k3b班保教保育工作，以后，我 們會(huì)根據(jù)學(xué)前班幼兒年齡的特點(diǎn)，制定出幼兒喜歡的游戲 形式創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作，為孩子們?cè)谟變簣@ 的生活畫上

10、一個(gè)精彩的句號(hào)。學(xué)前班是孩子們?cè)谟變簣@生 活、學(xué)習(xí)的最后一年，也是介于幼兒園與小學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè) 過渡期，學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能 夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識(shí)和一定的規(guī)則 性，同時(shí)家長也希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠接受一些深 入的扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí) 和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作, 促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì) 劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作 計(jì)劃。一、班級(jí)情況分析新學(xué)期新變化，本班是由原來的三個(gè)大班以及4個(gè)中 班跳級(jí)上來的孩子組合成一個(gè)學(xué)前班，所以，孩子們的綜 合素質(zhì)也比較參差不

11、齊，同時(shí)對(duì)于這個(gè)新的班集體以及我 這個(gè)新的班主任老師也會(huì)感到比較陌生。本班現(xiàn)有學(xué)生36 名，男生20人，女生16人，其中蔡土豈鵬小朋友預(yù)計(jì)在本 學(xué)期10月份返園。雖然孩子們?cè)趧傞_學(xué)之初，彼此間還帶 著那種陌生和好奇的心態(tài)來相處，但整個(gè)班級(jí)大部分孩子 的面貌是活潑向上的，班級(jí)孩子的語言表達(dá)能力非常好，且 思維敏捷，聰明，喜好接受新事物，可是也存在一些不足。如學(xué)習(xí)方面：班級(jí)常規(guī)有待加強(qiáng)，孩子自控力不夠、 部分孩子上課愛隨便說話等問題。生活方面：個(gè)別幼兒有 挑食的習(xí)慣，中午不能很好的午休。個(gè)性方面：個(gè)別孩子比較嬌氣，愛撒嬌，不愿意自己 動(dòng)手吃飯。社會(huì)責(zé)任發(fā)展方面：愛推卸責(zé)任，當(dāng)出現(xiàn)什么問題的 時(shí)候，

12、大部分的孩子都不敢勇于站出來承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé) 任，如，一天熙熙小朋友沒有完成家庭作業(yè)，問為什么的 時(shí)候，她會(huì)說是媽媽不讓她寫的，或者是作業(yè)回家放奶奶 家，回自己家的時(shí)候忘記拿書包等。以后我們?nèi)齻€(gè)老師會(huì) 在生活和學(xué)習(xí)上，針對(duì)每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，實(shí)施不同的教 育，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，從生活實(shí)踐中，來幫助孩子改掉不 好的習(xí)慣。二、本學(xué)期重點(diǎn)工作這學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼小銜接以及家長需要配合 的工作，只有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自 然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合， 讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫 無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方

13、 面克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力.具體從以下兩個(gè)方面入手：（一）幼小銜接方面，具體包括：1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展，重視體育活動(dòng)，防治 疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活 能力，完成力所能及的任務(wù)。2、培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，用各種方法和手段 激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望, 能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性, 培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。3、發(fā)展幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒的有意注意，發(fā)展幼兒 的思維和語言能力。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡單的工具、 文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的手工、玩具等。5、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，懂得做任

14、何事情都要努力，有 始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動(dòng)中樂意傾聽他人說 話、合作、輪流、分享，有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行 為的能力。6、提高生活自理能力，讓孩子們自己的事自己做，克 服依賴性,培養(yǎng)自立能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第 一步。（二）家長配合方面，具體包括：1、生活方面：配合老師，讓孩子做一些力所能及的事 情，堅(jiān)持讓孩子自己的事情自己做，并養(yǎng)成早睡早起等良 好的生活習(xí)慣。2、學(xué)習(xí)方面：堅(jiān)持每天督促孩子養(yǎng)成按時(shí)完成家庭作 業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子多看課外書，陪孩子一起閱讀。3、安全方面：增強(qiáng)孩子自我保護(hù)、不傷害他人等安全 意識(shí)，做好藥物登記交接工作，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。4、家園互

15、動(dòng)方面：每天登錄家園互動(dòng)平臺(tái)，了解寶寶 在園表現(xiàn)及所學(xué)內(nèi)容，并及時(shí)向老師反映寶寶在家的表現(xiàn) 以及需要老師給予幫助或配合的地方。三、保教保育工作（一）本園的常規(guī)課和特色課本學(xué)期我們開設(shè)了拼音、綜合、語言、英語、數(shù)學(xué)、 蒙數(shù)等課程。拼音：本學(xué)期拼音我們將學(xué)習(xí)6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母, 以及熟練掌握聲母和6個(gè)單韻母的拼讀。寫字：本學(xué)期我們計(jì)劃完成5 0個(gè)漢字的書寫，要求幼 兒掌握漢字的正確書寫格式和順序。數(shù)學(xué)和語言：本學(xué)期我們要完成五個(gè)主題活動(dòng)，通過 主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓幼兒掌握每個(gè)主題的重要生字和內(nèi)容 精髓要領(lǐng)等。英語：本學(xué)期將要學(xué)習(xí)兩本英語教材，hellote ddy 和dra g onenglis

16、 h，掌握一些日常生活用語，提高孩 子的口語能力和培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。綜合：綜合了科學(xué)、藝術(shù)、自然等科目，從多方面提 升幼兒的知識(shí)面。蒙數(shù)：通過自己動(dòng)手操作和實(shí)踐，掌握生活中的數(shù)學(xué), 培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。特色課程有軟陶和min dlab兩種，讓孩子從動(dòng)手能力和思維方面得到全面的發(fā) 展。（二）班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境實(shí)創(chuàng)設(shè)及安全措施（1）創(chuàng)設(shè)良好班級(jí)氛圍，給予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向1、我們將循序漸進(jìn)的開展班級(jí)工作，了解每個(gè)孩子的 性格和生活情況，相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)。多交流、多觀察, 主動(dòng)發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾，找到生活與教學(xué)最優(yōu)化的切合 點(diǎn)。2、我們充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣。教師在 孩子前的一言

17、一行，對(duì)孩子起著潛移默化的影響。(2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒安全1、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外 活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強(qiáng)其抵抗力及 免疫力。對(duì)生病幼兒及時(shí)處理，仔細(xì)照顧，確保幼兒早日 康復(fù)。2、充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng), 加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全、保健工作。3、做好晨檢記錄和保健工作，根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒 幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整潔。4、班級(jí)的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。 注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗澡換衣服。5、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí)，規(guī)范幼兒的姿勢， 使其具有正確的站、坐、行走的

18、姿勢。6、每周一節(jié)安全禮儀教育課程，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。教育給孩子緊急情況的緊急措施，學(xué)期初實(shí)施消防演習(xí)工 作。檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有發(fā)現(xiàn)及時(shí)采取措施。7、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。8、保持課室及睡房室內(nèi)通風(fēng)，每天做到午、晚用消毒 水擦拭消毒，晚上紫外線消毒一個(gè)小時(shí)。在今后的工作中，我們將根據(jù)以上工作計(jì)劃，實(shí)施班 務(wù)各項(xiàng)工作，認(rèn)真反思調(diào)整，為幼兒的全面發(fā)展，為幼兒 園的美好明天不斷努力，讓我們的寶貝在天健愛心培幼兒 園里健康、快樂的成長！以上是我對(duì)k3b班本學(xué)期工作做的計(jì)劃，敬請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo) 監(jiān)督和指導(dǎo)，如有不足，請(qǐng)指出，并批評(píng)！xx年學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃三在本學(xué)期，我們學(xué)前班開 已

19、經(jīng)是第二學(xué)期了，因此有了一定的經(jīng)驗(yàn)，我們必須再接 再厲，自己找機(jī)會(huì)不斷去尋找，去探究，這對(duì)于我們來說是 一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我們一定會(huì)以積極的認(rèn)真的態(tài)度投入到 工作當(dāng)中，取到更好的成績。我們大部分孩子已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們的整 體基礎(chǔ)都比較好;另一部分孩子是從其它幼兒園轉(zhuǎn)過來的， 他們相對(duì)來說，基礎(chǔ)要比其他孩子差，這就意味著教學(xué)進(jìn) 度在前一段時(shí)間得需要調(diào)整。在本學(xué)期，如何讓孩子們更 好地學(xué)習(xí)新知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們班級(jí)的首 要任務(wù)。因此，我結(jié)合本班的情況制定了本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃:一、班級(jí)情況分析本學(xué)期，班內(nèi)共有4 8名孩子，其中男生28名，女生20 名，整個(gè)班級(jí)幼兒面貌是活潑向上的，

20、班級(jí)孩子的語言表達(dá) 能力強(qiáng)，喜歡表演，但存在著浮躁、規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)、上廁 所不請(qǐng)示、愛大聲說話等問題。二、本學(xué)期幼兒能力的培養(yǎng)重點(diǎn)和措施：1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)前班，是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年，隨后 他們將進(jìn)入小學(xué)。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué)，為小學(xué)的 學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)?培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一。a：與家長達(dá)成共識(shí)，讓家長明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重 要性。我們準(zhǔn)備多與家長聯(lián)系，常和家長商量孩子的一些 不良好因素，如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、怎樣讓孩 子多吃飯等。b：培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習(xí)慣。每天教孩子 認(rèn)識(shí)2個(gè)字。有了詞匯量和認(rèn)字的能力，才能培養(yǎng)孩子看 書的興趣。3、

21、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心好奇心是幼兒的共同特點(diǎn)，但是我們班的孩子已經(jīng)不 再只對(duì)事物的表面感興趣了，他們喜歡追根問底，不但問 “這是什么”，還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣， 表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣。為了進(jìn)一步提高孩子的 求知欲和好奇心，我在活動(dòng)中多設(shè)計(jì)和孩子有關(guān)的一些智 力活動(dòng)和興趣活動(dòng)。4、提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入學(xué)前班以后，孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展。 他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己 的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積 極而強(qiáng)大的道德力量，他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品 質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了 本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。a:多開展多種形式的競爭性的活動(dòng)。在班與班之間、 組與組之間開展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會(huì)領(lǐng)悟到: 團(tuán)結(jié)協(xié)助、互幫互進(jìn)的重要性。有了這種精神，我們才能 取得勝利。b :培養(yǎng)幼兒的合作行為。合作是一種基