2020幼兒園大班開學(xué)工作計(jì)劃范文

1、2020幼兒園大班開學(xué)工作計(jì)劃范文一、班級(jí)情況分析本班現(xiàn)有幼兒XX名，男孩XX名，女孩XX名。 其中有5名幼兒是老生，XX名幼兒是我中班帶過的，這些孩子的情況 我比較了解，盡管面臨的是兩位新的老師，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自 己的個(gè)性。通過短短幾天的觀察了解，他們的自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù) 感均較強(qiáng)，各方面的能力也很不錯(cuò)，我們還觀察到，我們班級(jí)的孩子 性格開朗、活潑、具有一定的語言表現(xiàn)力。但是同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，他 們還是缺乏自主性，傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自 主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育 需要重點(diǎn)指導(dǎo)。1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動(dòng)，身體素

2、質(zhì)、 動(dòng)作能力等方而得有了很大的提高，但也有個(gè)別幼兒對(duì)老師教的動(dòng)作 記不住，動(dòng)作不到位。2、幼兒均能較安靜地進(jìn)餐，大部分幼兒食量隨著年齡的增長(zhǎng)也 隨之增大。但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度較慢，女山郭子宥，董兮等。午睡等 常規(guī)習(xí)慣較好，自理能力也有所提高，個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常會(huì)去 幫助同伴。3、大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對(duì)話，樂意與別人交談，對(duì) 美術(shù)、音樂、故事、游戲等活動(dòng)較感興趣。也有竹永康，金星等幾位 幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中。二、教育總目標(biāo)促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好 的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感 官和運(yùn)用語言交往的能力，增進(jìn)起其對(duì)環(huán)

3、境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣 和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng) 的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮 貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼 兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。三、幼兒發(fā)展目標(biāo)（一）常規(guī)方面1、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對(duì)人友好。3、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、教育幼兒樹立自我保護(hù)意識(shí)。（二）健康1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地 洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高其生活自理能力，安靜就 座，能愉快、安靜地

4、進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，熟練地使 用筷子。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。3、知道保護(hù)視力、換牙等安全保健常識(shí)，看書、繪畫時(shí)保持正 確的姿勢(shì)。逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己。4、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力，學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌、 掃地等勞動(dòng)技能。5、手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具。學(xué)習(xí)各種手工技能，會(huì) 自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)單事物。6、在體育活動(dòng)中貫穿安全教育，在走、跑、跳、投擲、爬時(shí)提 高自我保護(hù)的能力，初步形成不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì)。7、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步 的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。8、不玩、不觸摸危險(xiǎn)品，進(jìn)一步知道解決常見安全問題的正確 方法；9、喜歡與老師

5、交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、 愉快，并形成安全感、信賴感。（三）語言1、樂意與人交流，能大膽地把自己的想法與別人交流，說出自 己的想法，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往，幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的 普通話發(fā)音，體驗(yàn)語言交流的樂趣，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。2、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。3、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見聞，會(huì)用語言來推理和 解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達(dá)能力。4、喜歡聽故事、安靜看書，對(duì)兒童文學(xué)作品感興趣，并能初步 了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。5、繼續(xù)進(jìn)行“識(shí)字”教學(xué)，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀 的能力。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法，提高幼兒

6、的學(xué)習(xí)積極 性。6、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣。（四）社會(huì)1、能積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng)，提高幼兒的合作能力以及解決 問題的能力，具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì), 增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心。2、具有初步的自律能力，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體， 懂得尊重同伴，認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，對(duì)他人及小 動(dòng)物具有同情心和愛心。3、充分利用社會(huì)和家庭資源，了解周圍成人的勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng) 者，懂得珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級(jí)勞 動(dòng)，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣。4、通過參觀活動(dòng)等形式，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自 然景物，著名建筑，名勝古跡，感

7、受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化，形成 初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。5、愛護(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公物和公共環(huán)境。（五）科學(xué)1對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，會(huì)獨(dú)立大膽的完成簡(jiǎn)單任務(wù)， 能充分運(yùn)用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。2、引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn) 生興趣，用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡(jiǎn)單的問題。3、 具有一定關(guān)于社會(huì)和自然方面的粗淺知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些生活中常見的日 用品、動(dòng)植物、交通工具，在生活，游戲中逐步形成對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象 的興趣。4、對(duì)大自然感興趣，愛護(hù)動(dòng)、植物，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的 環(huán)保意識(shí)，知道要珍惜自然資源。（六）藝術(shù)1、喜歡并較積極地參加音樂、美術(shù)等藝

8、術(shù)活動(dòng)，能初步感受喜 愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；2、積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)和欣賞趣 味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，大膽想象、積極表現(xiàn)。3、掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā)，積極參加各種藝術(shù)活 動(dòng)，積極參與環(huán)境布置，用自己的作品打扮教室。結(jié)合本班幼兒的學(xué) 習(xí)興趣和班上教師的特長(zhǎng)，通過各種音樂活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在音樂學(xué)習(xí) 中找到樂趣。4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂曲節(jié)拍做動(dòng)作，并用簡(jiǎn)單的 動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受；5、樂意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共同提 咼。6、能正確使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄， 正確張合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃

9、；7、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進(jìn)行做做玩玩 的活動(dòng)。四、具體措施（一）健康1、教幼兒學(xué)會(huì)早操、律動(dòng)，示范、講解清晰，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)， 并以表揚(yáng)、鼓勵(lì)等形式，激發(fā)幼兒學(xué)操的積極性。2、豐富幼兒的體育活動(dòng)器具，制作一些小型多樣自制玩具，并 進(jìn)行合理投放，提高幼兒的活動(dòng)興趣和活動(dòng)能力，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒一物 多玩，指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。3、根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合木班幼兒實(shí)際情況，有目的、 有計(jì)劃地組織幼兒基本動(dòng)作的訓(xùn)練。保證幼兒每天參加一定時(shí)間的戶 外活動(dòng)，積極開展小型多樣、分散的體育活動(dòng)及體育游戲。將集體活 動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合，合理安排活動(dòng)密度和強(qiáng)度，掌握好適當(dāng)?shù)幕顒?dòng) 量。雨天要

10、堅(jiān)持安排好室內(nèi)鍛煉，讓幼兒輕松愉快地活動(dòng)。4、天氣轉(zhuǎn)涼要加強(qiáng)跳繩訓(xùn)練，教師要做好示范，鼓勵(lì)幼兒參加 班內(nèi)的跳繩比賽，爭(zhēng)取名次。5、對(duì)木班體弱多病的幼兒給予特殊照顧，控制活動(dòng)量，及時(shí)提 醒他們休息，隨時(shí)注意觀察。6、以早操，午間操的方式，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，協(xié)調(diào)身體的 靈活性，激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和積極性。7、以談話評(píng)比的方式，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。有初 步的生活自理能力。8、通過游戲活動(dòng)，幫助幼兒學(xué)會(huì)控制行為，培養(yǎng)幼兒互相友愛， 團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度。（二）語言方面1、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，讓幼兒多說話，經(jīng)常讓幼兒講述自己 的所見所聞。2、教師以身作則，堅(jiān)持說普通話用

11、普通話進(jìn)行交流，鼓勵(lì)幼兒 之間也用普通話交談，提高口語表達(dá)能力。3、通過教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)正確的發(fā)音，豐富詞匯，教給他們一定 數(shù)量的名詞，動(dòng)詞、形容詞，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。4、指導(dǎo)幼兒閱讀圖書，引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的句子講述書中的內(nèi)容， 培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。5、引導(dǎo)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，初步感受語言的豐富 和優(yōu)美，并幫助幼兒理解作品的內(nèi)涵。（三）社會(huì)方面1鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游 戲的樂趣，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己和他人，學(xué)習(xí)初步的人際交往能力。2、在活動(dòng)中，根據(jù)每個(gè)幼兒的特長(zhǎng)，提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得 成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自信心。3、介紹各種重大節(jié)日和重大事件

12、，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境， 讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。4、通過平日的生活活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語，培養(yǎng)良 好的文明行為習(xí)慣。（四）科學(xué)方面1根據(jù)氣溫的高低，動(dòng)植物生長(zhǎng)變化的情況及人們的活動(dòng)認(rèn)識(shí) 四季的特征，知道其順序，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)天氣標(biāo)志，會(huì)觀察天氣變化。2、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對(duì)自然、科學(xué)的興趣，了解一 些基木的科學(xué)知識(shí)。3、在活動(dòng)中盡可能的提供豐富的可操作材料，為每個(gè)幼兒都能 用各種感官進(jìn)行探索提供條件。4、教師以身作則，做出榜樣。教育幼兒愛護(hù)環(huán)境，樹立保護(hù)意 識(shí)和行為。5、在日常生活教學(xué)中，引導(dǎo)幼兒會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí) 物，正確說出總數(shù)。（五）藝術(shù)方面1通過律動(dòng)和音樂活動(dòng)，幫

13、助幼兒積極、大膽地參加活動(dòng)，激 發(fā)幼兒的興趣。2、在藝術(shù)活動(dòng)中，教給幼兒基木的繪畫、手工技能，鼓勵(lì)幼兒 多動(dòng)手。3、開展“作品展覽”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒互相欣賞，共同交流和提 咼。4、引導(dǎo)幼兒多接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富 他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美的情趣。（六）游戲方面游戲是幼兒園教育活動(dòng)的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運(yùn)動(dòng), 使身體得到鍛煉，用語言交流，使同伴間關(guān)系融洽，在游戲中懂得要 遵守游戲規(guī)則，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強(qiáng)解決問題的能力， 以及創(chuàng)造性思維。木學(xué)期對(duì)于膽小內(nèi)向的幼兒，應(yīng)鼓勵(lì)他們積極的參 與到各類游戲活動(dòng)中；對(duì)于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們?cè)谟螒蛑?懂得遵守規(guī)則。（

14、七）觀察在H?；顒?dòng)中引發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的關(guān)注和興趣，平時(shí)經(jīng)常組織 幼兒散步、參觀，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察的方法，互相交流觀察結(jié)果，培 養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣。另外，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角，科發(fā)室實(shí)驗(yàn)活動(dòng) 也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望，并且主動(dòng)的參與觀察。（八）體育活動(dòng)利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣, 特別是肥胖兒和體弱兒，更應(yīng)鼓勵(lì)他們參與體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，培 養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神。在活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒良好 的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保 護(hù)意識(shí)。（九）勞動(dòng)方面通過參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本技能，體 會(huì)獲得勞動(dòng)成果的樂趣，培養(yǎng)幼兒的自立能力

15、，學(xué)會(huì)怎樣洗手、疊被 子、系鞋帶、穿毛衣等，堅(jiān)持自己能做的事自己做，盡量不依賴成人， 與成人一起參加公益勞動(dòng)，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會(huì)勞動(dòng) 的光榮與辛苦，懂得今后要愛護(hù)物品，珍惜勞動(dòng)成果。（十）日常生活在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，幫助、指導(dǎo)幼兒養(yǎng) 成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，日常采用鼓勵(lì)、個(gè)別教育、 談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，并逐步形成習(xí) 慣。為了使孩子上小學(xué)后可以安全，我們惠新增加安全教育課程。（十一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面1、增設(shè)各活動(dòng)區(qū)域的材料，結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置 有關(guān)數(shù)學(xué)、語言、音樂等學(xué)習(xí)材料。2、根據(jù)主題要求，師生共同設(shè)計(jì)和制作墻飾，豐富學(xué)習(xí)環(huán)境。3、增添自然角內(nèi)容，根據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動(dòng)植物， 幫助幼兒了解大自然的奧妙。4、在活動(dòng)市布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記， 激發(fā)幼兒對(duì)文字的興趣。5、建立平等友好的師生關(guān)系，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、勇敢、不怕困難 等好品質(zhì)，提高社會(huì)適應(yīng)性，加速其向“社會(huì)人“的轉(zhuǎn)變。（十二）家長(zhǎng)工作1教師在服務(wù)質(zhì)量上下功夫，了解每個(gè)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，