大班藝術(shù)《有趣的七巧板》微教案_第1頁
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大班藝術(shù)《有趣的七巧板》微教案_第3頁
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文檔簡介

1、微 課 教 案所屬專業(yè)： 高職學(xué)前教育專業(yè)課 程： 學(xué)前兒童游戲適用對象： 高職學(xué)前教育專業(yè)大二學(xué)生主講教師： 楊柳影 微課有趣的七巧板教案授課教師楊柳影課程主題  課型  錄制時長 有趣的七巧板微課7分16秒教學(xué)目標1、 認知目標：了解七巧板的由來及對幼兒的教育作用2、 能力目標：掌握七巧板的分圖方法，能自制七巧板；能夠根據(jù)幼兒的智力發(fā)展程度選擇相應(yīng)的游戲方法；掌握對幼兒的七巧板游戲進行指導(dǎo)的能力3、情感目標：學(xué)生通過自制七巧板、掌握七巧板游戲規(guī)則及基本玩法，讓學(xué)生體會到七巧板的樂趣和創(chuàng)意完成后的喜悅，使學(xué)生在“玩”中學(xué)習(xí)，在“玩”中創(chuàng)意，寓教于樂，提高學(xué)生動手能力及學(xué)習(xí)

2、興趣，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展。重點難點  教學(xué)重點：七巧板的玩法與規(guī)則。教學(xué)難點：七巧板的制作方法。教學(xué)過程揭示課題：“有趣的七巧板”（按以下四個環(huán)節(jié)進行教學(xué)）1、 問題導(dǎo)入 以動畫的方式導(dǎo)入“七巧板是什么？”這個問題2、 講解七巧板人文背景 讓學(xué)生了解七巧板是由北宋年間黃伯思發(fā)明的“燕幾”演變而來的三、講解并演示七巧板制作過程 1、講解演示七巧板的分圖方法（五條線的劃法） 2、用剪刀沿線沿線剪裁并將裁開后的每塊板涂上不同的顏色四、講解并演示七巧板的玩法與規(guī)則1、依圖成形2、見影排形3、自創(chuàng)圖形七巧板游戲規(guī)則：1、拼擺任何圖形都必須把七塊板全部用上；2、各板在拼擺時不能重疊放置。五、注意事項 提醒學(xué)生在指導(dǎo)幼兒拼圖時應(yīng)當注意幼兒的智力發(fā)展程度來選擇難以不同的圖形六、小結(jié)再一次強調(diào)七巧板

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