校園安全是大事教學設計

1、教學設計內容要求教學案例基本信息對應信息校園安全是大事教學設計技術主題開始時間2012結束時間 2015學科品德與社會學段年三年級級案例名稱校園安全是大事教學設計教材書名：品德與社會出版社：首都師范大學出版社出版日期： 2010 年 6月教學案例設計參與人員分工（可修改）姓名單位聯(lián)系方式設計者實施者學科指導者信息技術指導者課件制作者課程說明（信息技術與學科教學內容結合方面的指導思想與理論依據）：品德與社會課程標準中提出了要“珍愛生命，熱愛生活。養(yǎng)成安全、健康的良好生活和行為習慣。知道應該愛護自己的身體和健康。知道日常生活中有關安全的常識，有安全意識和基本的自護自救能力。”同時，品德與社會課程注

2、重學生生活的價值，強調必須從學生發(fā)展的現(xiàn)實和可能出發(fā)，提高德育的時效性。因此，有效的教學必須采用兒童樂于和適于接受的生動活潑的方式，幫助他們解決現(xiàn)實生活中的問題，使教學成為學生體驗生活，道德成長的有效過程。基于以上思想，在本課教學中，我選用靈活多樣的教學組織形式，創(chuàng)設學生樂于接受的學習情境，把教學內容與學生的生活實際相結合，重視學生在過程中的主動參與，親身體驗，合作交流，使學生在體驗中知道在校園不注意安全危害大，從而樹立學生的安全意識，愿意注意安全并知道應該怎樣去做。使我們的教學真正做到反應學生的需要，提升學生的生活。信息技術環(huán)境軟硬件要求及搭建環(huán)境情況教師準備：（ 1）了解校園里的安全措施、

3、安全規(guī)定及其作用，了解校園里安全防護的簡要方法。（ 2）了解學生在校園中關注安全的情況，收集校園中的具體事例。）收集一些學生在校園生活中因不注意安全而出現(xiàn)事故的資料。3（學生準備：（ 1） 觀察了解校園里的安全措施與安全規(guī)定。（ 2） 觀察發(fā)現(xiàn)校園中的安全隱患。（ 3） 收集一些同學在校園生活中因不注意安全而出現(xiàn)事故的案例。教學背景分析校園安全是大事一課是首師大版品德與社會三年級下冊第二單元安全生活每一天主題一的內容，本單元分別從學校安全、居家安全、出行安全和意外事故會應對四個方面的內容引導學生從小樹立安全意識， 在意外事故面前具有一定的防范和自救的能力。本課則是單元的起始課，主要是引導學生在

4、校園生活環(huán)境中，注意保護自己，關注校園的安全問題，了解學校生活中哪些方面還存在安全隱患。通過一些案例，引導學生認識到不注意安全危害大，應時時刻刻注意安全。教學目標教學目標：情感、態(tài)度、價值觀：（ 1） 感受校園的平安與快樂。（ 2） 樹立校園安全意識，愿意注意安全。能力與方法：1養(yǎng)成安全、健康的良好校園生活和行為習慣。2養(yǎng)成勤觀察、多思考的良好習慣，嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決校園生活中的安全問題。知識：1了解學校為保證學生在校園中的安全所做出的努力。2知道校園中的安全措施和安全規(guī)定，以及遵守安全規(guī)定的必要性和重要性。3知道在校園不注意安全危害大，應該愛護自己的身體和健康，知道怎樣遠離校園意

5、外傷害。教學重點：重點：知道在校園不注意安全危害大，應該愛護自己的身體和健康，知道怎樣遠離校園意外傷害。教學難點：樹立校園安全意識，自覺遵守校園安全規(guī)定，遠離校園意外傷害。教學過程教學階段開始教師活動師：每天家長送你們上學時1.學生活動學生說2.設置意圖【設計意技術應用多媒體時間安排分3新課總要叮囑幾句話，你還記得他一說 4.圖】了解學多媒體13結束們說的是什么嗎 3. 師：你們的全班交流校為保證 學多媒體分健康、快樂和學習是家長最大7. 學生談生在校園中多媒體11的牽掛。那你們知道我們的學感受的安全所做分 8校為了能讓同學們在校園中平（ 1）學生出的努力，分 5安、快樂的過 好每一天都做了講

6、校園中感受在校園分哪些努力嗎 5. 教師出示課件：受到的意里平安生活學校采取 的安全措施 6. 師：學外傷害。的美好和學校為我們平安生活和學習創(chuàng)設（教師隨校對學生的了這么多良好條件，在這里上機出示學關心。【設學你有什么感受嗎 師：同學們生摔傷的計意圖】知在這里快樂地 8. 學習和生活，照片）道在校園不但有時有的同學可不高興了，（ 3）學生注意安全危他們的皮膚在流血，他們的身談感受害大，應該體在說痛，你知道他們在校園（ 2）學生愛護自己的中發(fā)生了什么嗎 （二）說一說說一說身體和健校園中的意外傷害，知道不注（ 2）分組康，樹立 校意安全危害大 講講身邊的傷活動 （1） 園安全意心事 1. （2）師

7、：比起下面這各組代表識，愿意 注個大哥哥，你們受到的傷害還匯報（教意安全?！驹O是幸運 的。看看周圍的心碎事師隨機出計意圖】養(yǎng)2.示校園中成勤觀察、（1）教師出示錄像：學生因玩的安全隱多思考的良耍小刀而失去了生命 （2）師： 患）好習慣；培他，永遠地離開了這個豐富多（ 2）聽了養(yǎng)合作學彩的世界，離開了關愛他的人各組的匯習、自主探們。此時、此刻你 有什么想說報，你有究的學習能的嗎）師：你們知道嗎我國每 4哪些收力；嘗試（獲合年死于意外傷害和因意外傷害（ 3）學生理地、有創(chuàng)致殘的兒童數(shù)量驚人。（5）說一說意地解決校教師出示課件：兒童意外傷害（ 2）學生園生活中的數(shù)據（ 6）師：這些令人震驚的介紹他們

8、安全問題；數(shù)字表明，孩子的安全健康問在校園里知道怎樣遠題相當嚴重，校園安全是大事。平安生活離校園意外（7）教師板書：校園安全是大和學習的傷害?！驹O事 3. 想想帶來的后果1 ）教做法。 1.計意圖】會師出示思考題并提（問：聽學生說一選擇安全的了同學們的講述，看完這些案說教室里活動內容，例和數(shù)據，你知道在校園里，可以開展知道怎樣遠不注意安全，誰受到的傷害最的安全活離校園意 外大 出現(xiàn)事故，誰最痛苦 動，并找傷害，感 受面對傷害，誰最心碎嗎（3）同學介紹在校園里平師：我相信，每一名同學在校自己最拿安生活的美園生活中都不愿發(fā)生安全事手的本好。故，那我們該怎樣遠離危險呢領。3.學（三）想一想造成意外傷

9、害的生分組活原因，找出應對的方法動1. 組內碰撞智慧的火花（1）課件出示小組活動要求重點思考怎樣做才能盡量避免校園意外傷害的發(fā)生書寫工整，簡單填寫表格。每組選一名同學在全班 匯報。（3）教師巡視指導2. 全班分享智慧的碩果3. 學習同學安全生活的好方法（1）師：在課前調查中，我了解到我們班有 11 名同學在校園生活中從來沒有發(fā)生過意外傷害，我們來聽聽他們是怎樣做的。（3）師：聽了同學們的介紹，你能說說在校園生活中，怎樣做才能安全生活和學習嗎（4）全班交流（室內和室外該遵守學校的哪些規(guī)定，參加哪些活動，危險來臨時知道怎樣逃生等。）（5）教師出示課件：適宜學生參與的課間活動（6）師：我們只有心中有安全，時時刻刻注意安全，防患于未然，才能遠離意外傷害。 板書：安全過度：下面，就讓我們選擇一至兩項適宜在教室中進行的安全活動，享受校