有余數(shù)的除法

1、有余數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計(jì)：楊淑君教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊教科書P59、P60頁例1教學(xué)目標(biāo)：1. 通過分草莓的操作活動(dòng)，使學(xué)生理解余數(shù)及有余數(shù)的除法的含義，能根據(jù)平均分有剩余的活動(dòng)正確表達(dá)商和余數(shù)。并會(huì)用除法算式表示出來，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力。2. 滲透借助直觀研究問題的意識和方法，使用權(quán)學(xué)生感受數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：把平均分后有剩余的現(xiàn)象抽象為有余數(shù)的除法。教學(xué)難點(diǎn)：理解有余數(shù)除法的意義。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、小棒（要一樣長）教學(xué)步驟：一 情境導(dǎo)入，自主學(xué)習(xí)1. 擺一擺，說一說，比一比。出示把6個(gè)草莓平均放在三個(gè)盤子里，每個(gè)盤子里擺（）個(gè)，有剩余嗎？能用算式表示你是怎么分

2、的嗎？算出的結(jié)果的單位應(yīng)該帶什么？為什么？各個(gè)數(shù)字在除法算式里分別叫什么名字？出示把7個(gè)草莓平均放在三個(gè)盤子里，每個(gè)盤子里擺（）個(gè)，有剩余嗎？能用算式表示你是怎么分的嗎？結(jié)果應(yīng)該怎么表示？分別表示什么意思？算出的結(jié)果的單位應(yīng)該帶什么？為什么？各個(gè)數(shù)字在除法算式里叫什么名字 ？（考慮到有孩子要把剩下這一個(gè)分成兩半剩下的這一個(gè)要整個(gè)整個(gè)地分，能再平均分嗎？）比較一下，剛才兩次分草莓時(shí)有什么相同有什么不同？分的物品幾個(gè)一份分的結(jié)果算式表達(dá)6個(gè)草莓每2個(gè)一盤分了3盤，恰好分完6÷2=3（盤）7個(gè)草莓每2個(gè)一盤分了3盤，還剩一個(gè)7÷2=3（盤）1（個(gè)）揭示課題有余數(shù)的除法（分6時(shí)寫除

3、法，分7時(shí)寫有余數(shù)）2. 動(dòng)手?jǐn)[圖形，用11根小棒擺正方形（三角形、五角形）。能擺幾個(gè)？小棒擺完了嗎？有剩余嗎？剩幾根？說說你擺的結(jié)果。怎么列算式表示？算得的結(jié)果怎么寫？商的單位該帶什么？（其它的呢？）說一說各部分在除法算式里的名稱。重點(diǎn)說商、余數(shù)在含義。（先說，再列式，最后比較）二 步步深入，合作探究什么情況下平均分的結(jié)果可以用有余數(shù)的除法表示，余數(shù)表示什么？三 及時(shí)拓展，鞏固加深 1.P60做一做1題（說說這兩道算式中商和余數(shù)各是多少，分別表示什么？2題（先用學(xué)具按要求擺一擺再圈一圈、畫一畫，然后再填。填好后再說一說算式中商和余數(shù)各是多少，分別表示什么？）2.練習(xí)十四1、2題。3.快速指認(rèn)有余數(shù)除法的各部分，說名稱、讀算式。四 評點(diǎn)總結(jié) 今天你學(xué)到的新知識是什么？用你理解的方法說一說。下課后出一道今天學(xué)的題給你的同桌做，做好后由你打分。五、聰明屋Ø 有21個(gè)裝鉛筆的盒子，其中7盒是滿的，7盒是半滿的，