第二學(xué)期小學(xué)教師個(gè)人課題研究計(jì)

1、工作計(jì)劃參考范本2019學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)教師個(gè)人課題研究計(jì)【最新版】XX市城西小學(xué)：楊甫任教學(xué)科：四年級(jí)數(shù)學(xué)研究的課題：農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究個(gè)人子課題：農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的研究課題研究的主要目的：1、通過(guò)農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的研究這個(gè)課 題的研究與實(shí)驗(yàn)，總結(jié)并形成農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三網(wǎng)絡(luò)資源 的教學(xué)應(yīng)用方法。2、通過(guò)對(duì)課題的研究探討，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率。課題研究的主要內(nèi)容：探索農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三的教學(xué)方法，全面提高自己在 網(wǎng)絡(luò)條件下信息收集、分析、整合、應(yīng)用的能力，促進(jìn)自身素質(zhì)的提 高。3、本學(xué)期我準(zhǔn)備重點(diǎn)學(xué)習(xí)模式三網(wǎng)絡(luò)

2、資源教學(xué)應(yīng)用十法中的“視 聽資源創(chuàng)境法”。本學(xué)期課題研究的具體實(shí)施計(jì)劃：三月份：(1)學(xué)習(xí)學(xué)校課題組的總計(jì)劃。(2)寫好農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的研究子課 題研究計(jì)劃。(3)撰寫個(gè)人課題研究計(jì)劃。(4)豐富博客內(nèi)容，充分利用的博客向同課題組教師學(xué)習(xí)。(5)認(rèn)真準(zhǔn)備課題組安排的課題實(shí)驗(yàn)課，及時(shí)反思總結(jié)。四月份：(1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研有關(guān)農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式 三教學(xué)方法的研究的理論知識(shí)。(2)認(rèn)真閱讀課題組王道兵老師研討課的教案和說(shuō)課稿，及時(shí)反 思總結(jié)。五月份：(1)繼續(xù)加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高研究水平。(2)認(rèn)真閱讀課題組上課教師的研討課教案和說(shuō)課稿，及時(shí)反思 總結(jié)。(3)及時(shí)收集、整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿、評(píng)課 內(nèi)容等，并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人博客。(4)整理參加課題理論學(xué)習(xí)的筆記，總結(jié)各項(xiàng)課題活動(dòng)情況，寫 出心得體會(huì)上傳個(gè)人博客。六月份：(1)認(rèn)真閱讀課題組上課教師的研討課教案和說(shuō)課稿，及時(shí)反思 總結(jié)。(2)及時(shí)收集、整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿、評(píng)課 內(nèi)容等，并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人博客。七月份：(1)撰寫課題組子課題小結(jié)。(2)撰寫個(gè)人課題小結(jié)，并參加校課題小結(jié)交流。(3)收集、整理課題組教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿、評(píng)課內(nèi)容等， 并上傳到學(xué)