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1、教師學科教案20 -20學年度第一學期任教學科：任教年級：任教老師： XX市實驗學校乘法分配律?一、學習目標、1、引導學生探索、發(fā)現(xiàn)乘法分配律。2、初步學習用乘法分配律解決簡單的問題。3、使學生感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的學習興 趣。 二、學習重、難點1、學習重點：探索、發(fā)現(xiàn)乘法分配律。2、學習難點：用乘法分配律解決簡單的問題 學習準備：班 班通 教學過程： 一、復習導入1、我們已經(jīng)學習了乘法的哪些運算定律？2、師生比賽，看誰算得又對又快 .20 X5+5 X8088 X125二、探究新知出例如 3 主題圖：根據(jù)圖中的信息你能提出什么數(shù)學問題？1 、求一共有多少名同學參加了這次植樹活動

2、，該怎樣列 式？2、說出每種解法的思路并比較，兩種算式有什么相同點和 不同 點？(4+2 )X25 O 4 X25+2 X253、請舉出像這樣的 兩組算式。4、觀察以上等式有什么特點？5、請用語言描述你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。 思考：這句話中的“它 們指什么？6、用字母表示乘法分配律， 你認為用字母表示與文字表達 相比 有什么不同？四、反響練習1 、下面哪些算式運用了乘法分配律？117 X(3+7 ) =117 X3+117 X724 X( 5+12 ) =24 X17 (4+5) Xa=4 Xa+5 Xa2、 用乘法分配律填空。(1) 25 X(20 + 4) = 25 X_+ 25 X(2) 45 X9 + 55 X9 =( _+ _) X_125 X223、用乘法分配律計算。103 X2024 X 75+24 X25 125 X 1435 X 99+3525+20 )X44、為了豐富同學們的課余生活， 學校準備購置足球和籃球 各10 個，足球每個 73 元，籃球每個 58 元，請你算一下公用 多少 元？思考題：小馬虎由于粗心大意把 30 X ()

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