第4課時(shí)租船中的數(shù)學(xué)問(wèn)題

1、第4課時(shí) 租船中的數(shù)學(xué)問(wèn)題【教學(xué)內(nèi)容】 教材第10頁(yè)例5?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)的有關(guān)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。2.引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中勇于表達(dá)自己的想法，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)；通過(guò)合理地解決實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。3.靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)的有關(guān)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，通過(guò)自主探索、合作交流，分析、解決生活中的實(shí)際問(wèn)題?！厩榫皩?dǎo)入】出示教材情景圖，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖中有些什么內(nèi)容？【新課講授】師：從圖中你找到了哪些數(shù)學(xué)信息？生：老師帶學(xué)生到湖中小島去玩，一共有30人，湖邊有兩種船，一種可以坐

2、4 人，一種可以坐6人的大船，坐4 人的船每條租價(jià)20元，坐6人的船每條租價(jià)是35元。師：結(jié)合剛才這位同學(xué)從這幅圖找到的信息，你可以提出什么問(wèn)題？生：結(jié)合生活實(shí)際，怎樣租船比較劃算？讓學(xué)生自己討論，看有哪些租船方案生1：全租小船。30÷47（只）2（人）7+18（條） 20×8160（元）生2：可以全租大船.30÷65（條） 35×5175（元）師：還有其它的更好的租船方案嗎？從第一個(gè)同學(xué)租船方案中，有一條小船只坐了2人，能否把這2人換到一只大船上，再少租一只小船，一起坐到大船上，這樣是不是更省錢(qián)了。生3：8-26（條），20×6120（元），

3、120+35155（元），這樣租比上面兩種租法都要?jiǎng)澦阋恍??！菊n堂作業(yè)】教材第11頁(yè)練習(xí)三第4題?！菊n堂小結(jié)】教師小結(jié)：我們應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，要根據(jù)具體情況列出幾種不同方案，選取最合理的方案，同時(shí)也必須考慮安全因素，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題?！菊n后作業(yè)】1.教材第12頁(yè)第 5、 6題。2.完成練習(xí)冊(cè)中本課時(shí)的練習(xí)。第4課時(shí) 租船中的數(shù)學(xué)問(wèn)題方案1：全租小船。30÷4=7（只）2（人）7+1=8（條）20×8=160（元）方案2：可以全租大船。30÷6=5（條）35×5=175（元）方案3：租6條小船：20×6=120（元）租1條大船：120+35=155（元）本節(jié)課我結(jié)合教材內(nèi)容及學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)學(xué)生最向往和熟悉的春游活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)春游中的“租船”，使“探究新知”和“鞏固新知”的形式生動(dòng)有趣，學(xué)生可以在邊學(xué)邊玩的過(guò)程中興趣盎然、輕松自