第六單元-雪地里的小畫家

1、雪地里的小畫家學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)自由讀、開火車讀、組詞或聯(lián)系實(shí)際生活等方式認(rèn)識(shí)“啦、梅”等11個(gè)生字和兩個(gè)偏旁“蟲、目”；通過(guò)認(rèn)真觀察、描紅等方式會(huì)寫“幾、用、魚”這三個(gè)字。 2通過(guò)朗讀、想象、連線等方式知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動(dòng)物爪（蹄）子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點(diǎn)。 3通過(guò)聽范讀、自由讀等方式讀出文中首句“下雪了”喜悅的感情，正確讀出設(shè)問(wèn)語(yǔ)氣。通過(guò)提示詞語(yǔ)引背、熟讀成誦等方式背誦課文。學(xué)習(xí)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)本課11個(gè)生字，會(huì)寫“幾、用、魚”這三個(gè)字和朗讀課文是學(xué)習(xí)重點(diǎn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動(dòng)物爪（蹄）子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點(diǎn)。媒體運(yùn)用1硬件媒體：計(jì)算機(jī) 投影儀2軟件媒

2、體：文字 畫面 教學(xué)時(shí)間30分鐘教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè)一、聯(lián)系生活，談話導(dǎo)入。教師：你們喜歡下雪嗎？下雪時(shí)你會(huì)在雪地里玩什么呢？（指生發(fā)言）這時(shí)，有一群小畫家也來(lái)到了雪地里。它們是誰(shuí)？它們畫了些什么呢？就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)17課雪地里的小畫家。二、初讀課文，整體感知。1.教師范讀課文。 2.學(xué)生自由讀文，如果遇上自己不認(rèn)識(shí)的生字，把它用圓圈或者橫線畫出來(lái)，借助拼音自己認(rèn)一認(rèn)，讀一讀。三、多種方式，學(xué)習(xí)生字。1.教師課件出示本課生字。請(qǐng)學(xué)生觀察：你認(rèn)識(shí)了哪個(gè)字？是怎么認(rèn)識(shí)的？（引導(dǎo)學(xué)生用加一加、數(shù)筆畫、在生活中識(shí)字等方法識(shí)記生字并學(xué)習(xí)兩個(gè)偏旁“蟲、目”）2教師請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀生字（帶拼音）。提醒學(xué)生注意“睡（sh

3、ui）”不能讀成shei。然后請(qǐng)學(xué)生開火車讀、指讀生字等。3.教師出示去掉拼音的生字，請(qǐng)學(xué)生指名讀、分男女讀等。4.師生玩“摘果子”游戲。（教師讀生字，學(xué)生“摘”下相應(yīng)生字）5.請(qǐng)學(xué)生給生字組詞并隨機(jī)請(qǐng)學(xué)生用所組詞造句。四、以讀代講，學(xué)習(xí)課文1.教師：下面老師把生字寶寶送回課文中去。請(qǐng)小朋友自由讀一讀課文。注意要把課文讀正確、讀流利。2.學(xué)習(xí)第一行和第二行。指生朗讀。下雪時(shí)，你在雪地里玩是什么心情？指導(dǎo)學(xué)生讀出下雪時(shí)的喜悅和開心。3. 學(xué)習(xí)第三行第八行。（1）教師指生讀第三行和第四行。老師這樣讀行不行？小雞畫梅花，小狗畫竹葉，小鴨畫月牙，小馬畫楓葉。為什么不能這樣讀？（學(xué)生發(fā)言，說(shuō)出小雞、小鴨

4、、小狗、小馬腳的不同樣子，它們只能在雪地上畫出相應(yīng)的“圖畫”。） 做課后讀讀連連題。連完后再讀一讀。（2）指生讀課文的第五行和第六行。指導(dǎo)朗讀，體會(huì)小畫家畫畫既輕松，又自豪。（3）指生讀課文最后兩行。指導(dǎo)學(xué)生讀出第七行的疑問(wèn)語(yǔ)氣。最后一行輕輕的讀，以免打擾了青蛙冬眠。4.朗讀整篇課文。5.指導(dǎo)背誦。（1）教師：老師把有些詞語(yǔ)去掉，你還會(huì)流利的讀下來(lái)嗎?課件出示：下雪啦，下雪啦！雪地里來(lái)了一群（ ）。小雞畫（ ），小狗畫（ ），小鴨畫（ ），小馬畫（ ）。（ ）顏料（ ）筆，（ ）就成一幅畫。（ ）為什么沒參加？它在洞里（ ）了。（2）背誦課文。五、自主交流，寫好生字。1.教師： “幾、用、魚”

5、。怎樣才能把它們寫漂亮呢？2. 學(xué)生認(rèn)真觀察后說(shuō)出怎樣才能把生字寫漂亮。教師根據(jù)回答總結(jié)書寫要點(diǎn)：“幾”的第一筆是豎撇，不能寫成橫撇。寫在豎中線左邊，第二筆橫折彎鉤，起筆與撇的起筆相連。“用”字外邊的兩筆不能寫的太寬。最后一筆豎要壓在豎中線上才漂亮?！棒~” 中間的田不能寫太大。田字第二筆橫折的橫壓在橫中線上，第四筆豎壓在豎中線上。最后一條長(zhǎng)橫托住上面的部分。3.描紅 “幾、用、魚”，并認(rèn)真書寫。 課后練習(xí) 可以任選一項(xiàng)完成。1.把這篇有趣的課文背給家長(zhǎng)聽。背誦的正確、流利又有感情的同學(xué)請(qǐng)家長(zhǎng)在課文標(biāo)題旁邊給你畫個(gè)笑臉。2.你 還 知 道 什 么 動(dòng) 物 也 會(huì) 在 雪地 上 畫 畫 ？畫 出 來(lái) 的 是 什