美國高校畢業(yè)生就業(yè)問題淺析

1、    美國高校畢業(yè)生就業(yè)問題淺析    美國近千年來開始從制造型經濟逐漸向知識型經濟過渡，雇傭人員的模式也相應發(fā)生了轉變，即對被雇傭的人員的學歷要求不斷提高。因此，高學歷的人更能適應知識經濟的發(fā)展，容易找到合適的工作；而那些沒有學歷或學歷較低的人無法應對時代的轉型，一旦自己所從事的行業(yè)衰退，就很難再去適應新的工作。美國高校畢業(yè)生就業(yè)是一個社會問題，受經濟狀況的制約較為顯著。自“9·11”事件發(fā)生后到2003年底，美國就業(yè)市場走到低谷。全美高校和雇主協(xié)會2002年4月的一份研究報告顯示，2000年11月，全美有大學文憑的失業(yè)人員比率僅為1.5%

2、；到2001年12月，大學生失業(yè)率猛增到3.0%；僅2002年度，美國雇主計劃招聘的新大學生總數(shù)就比2000年度減少了逾1/3。自2005年初以來，隨著美國經濟的逐漸好轉，美國每月都會產生大約17.4萬個工作機會，美國大學生就業(yè)市場也在不斷變化。一、對高校畢業(yè)生的需求持續(xù)增加2005年以來，美國大學生就業(yè)狀況明顯好轉，社會對畢業(yè)生的需求持續(xù)增加。以2006年2月為例，建筑行業(yè)產生了4.6萬個工作機會，在各行業(yè)中排名第一。其次是教育行業(yè)和醫(yī)療健康行業(yè)，分別增加了30.9萬和2.6萬千就業(yè)機會。制造業(yè)新增7000個就業(yè)機會，石油行業(yè)新增6000個就業(yè)機會。調查顯示，由于能源價格不斷攀升，煤炭開采業(yè)

3、就業(yè)前景在25年以來首次被最為看好。據(jù)美國有關媒體近期的報道，工商管理、醫(yī)療保健、管理學、電子工程或機械工程等專業(yè)需求狀況良好，其中會計專業(yè)最受歡迎，年均起薪在4.5萬美元左右。美國勞工部還公布了最受雇主歡迎的10種能力：解決問題的能力、專業(yè)能力、溝通能力、計算機編程能力、培訓能力、科學與數(shù)學能力、理財能力、信息管理能力、外語交際能力和商業(yè)管理能力。二、美國高校畢業(yè)生就業(yè)服務渠道多樣化美國大學畢業(yè)生就業(yè)完全依照市場規(guī)律運行，已經形成了良性的運行機制。美國勞動就業(yè)服務機構很多，由勞工部、學校、中介機構和用人單位協(xié)同為畢業(yè)生服務。美國各高校就業(yè)指導機構對學生進行就業(yè)指導并提供就業(yè)信息，每年還要向雇

4、主推薦學生就業(yè)，舉辦就業(yè)洽談會。經學校推薦的就業(yè)成功率通常高于其他渠道。美國70%的畢業(yè)生是通過教授、導師、就業(yè)機構推薦就業(yè)的。政府在就業(yè)中起著法律保障和信息引導作用。美國勞工部和教育部主要負責開發(fā)就業(yè)渠道、調查和制定宏觀政策、信息統(tǒng)計分析和發(fā)布等。各州政府設有發(fā)展局，負責推進就業(yè)工作，經費由聯(lián)邦政府核撥。美國大量中介機構在學生和用人單位、高校與用人單位之間從事與就業(yè)相關的業(yè)務。政府給予它們與州發(fā)展局同等的政策。三、通過創(chuàng)業(yè)教育和大學排名提高學生就業(yè)率目前，美國的創(chuàng)業(yè)教育已納入國民教育體系，貫穿了從初中、高中、大學本科直到研究生的正規(guī)教育。高校的創(chuàng)業(yè)活動已成為美國經濟的直接驅動力，當代許多著名

5、高科技公司幾乎都是大學生創(chuàng)業(yè)者的成果。每年，美國有關機構都要按國立和私立兩種類型對美國大專院校進行評估，以此得出當年的大學排行榜。排行評比中的主要6種指標之一就是畢業(yè)生就業(yè)率，包括3個月后畢業(yè)生的一次就業(yè)率、雇主對畢業(yè)生的滿意度、畢業(yè)生的工資收入等。美國新聞與世界報道周刊公布的大學排行榜，其評估指標包括總體質量評估、教學和科研評估以及畢業(yè)生的成功情況評估。四、美國高校畢業(yè)生就業(yè)新特點1.在學期間作好充分就業(yè)準備為未來職業(yè)早作充分準備，已成為近年來全美畢業(yè)生最鮮明的特征。全美高校和雇主協(xié)會的一項調查表明，20%以上的畢業(yè)生認為，缺乏相關經驗是找工作的最大障礙。2.高學歷占有利地位（1）受教育程度

6、越高，在就業(yè)競爭中越有優(yōu)勢以高科技、知識密集型產業(yè)為主的服務業(yè)創(chuàng)造了大量的就業(yè)機會。美國服務業(yè)領域也需要眾多從事腦力勞動的電子數(shù)據(jù)處理、金融服務、法律咨詢、醫(yī)療保健等專業(yè)技術人才，這提高了對從業(yè)人員學歷的要求?？偟膩砜矗芯可木蜆I(yè)壓力遠小于本科生，失業(yè)比率相對較低。受教育程度越高，在就業(yè)競爭中越有優(yōu)勢。（2）美國大企業(yè)喜歡mba畢業(yè)的學生華爾街日報和哈里斯互動調查（harris interactive survey）所做的調查顯示，美國全國性和跨國企業(yè)喜歡雇傭mba畢業(yè)生，其中，最喜愛的是密歇根大學管理學院的mba畢業(yè)生，其次是卡內基梅隆大學和達特茅斯大學的mba畢業(yè)生。排在前10名的學校依

7、次是：密歇根大學university of michigan（ross）卡內基梅隆大學carnegie mellon university（tepper）達特茅斯學院dartmouth college（tuck）賓夕法尼亞大學university of pennsylvania（wharton）芝加哥大學university of chicago耶魯大學yale university西北大學northwestern university（kellogg）哥倫比亞大學columbia university麻省理工學院massachusetts institute of technology（sl

8、oan）3.美國大學生就業(yè)初期愿意尋求一份志愿者工作調查顯示，美國大學生在找工作初期愿意尋求一份志愿者工作。“和平隊”和“為美國而教”兩個非營利項目2007年首次擠進“美國大學生十大最理想雇主”的排行榜，打破了該排行榜一直為商業(yè)公司壟斷的情況。這兩家機構分別在榜上名列第5和第10?！盀槊绹獭表椖渴菐椭绹鴮W生在大學畢業(yè)后志愿花費兩年時間到美國最貧窮的學校里教書。“和平隊”項目最早由美國肯尼迪總統(tǒng)發(fā)起，旨在將受過訓練的志愿人士送到發(fā)展中國家提供技術服務。2007年美國大學生最理想雇主排名前10名依次是：谷歌（google）迪斯尼公司（walt disney co.）蘋果公司（apple in

9、c.）美國國務院（u.s. department of state）和平隊（peace corps）中央情報局（central intelligence agency）普華永道（pricewaterhouse coopers）微軟（microsoft）聯(lián)邦調查局（federal bureau of investigation）“為美國而教”工程（teach for america）4.追求穩(wěn)定的“新實用主義”最近，由大學和企業(yè)聯(lián)合會所作的調查顯示，工作穩(wěn)定性已經成為美國高校畢業(yè)生選擇雇主的重要原因。由于近年來美國經濟一直搖擺不定，失業(yè)率居高不下，大學生找工作越來越難，于是，大學生擇業(yè)出現(xiàn)了一個新現(xiàn)象追求職業(yè)的穩(wěn)定性。畢業(yè)生最高的職業(yè)目標是在畢業(yè)后的三年內能夠在工作和生活之間找到平衡。他們希望得到穩(wěn)定的薪水，不希望在周末加班。大學生擇業(yè)的新特點是不拘泥于第一份工作，而是將眼光放長遠：往往選擇去知名度高的大公司以積累經驗。對這一代美國畢業(yè)生來說，工作不僅是拿薪水，還是一個學習的環(huán)境，是一個遇到良師益友、施展才華的地方，他們希望在工作中接受更好的教育。5.選擇到國外留學和就業(yè)由于世界經濟一體化格局的形成，美國許多高技術產業(yè)向國外轉移，許多學生感到在國內就業(yè)難度加大，需要到國外就業(yè)或留學。6.女生就業(yè)逐步突破傳統(tǒng)行業(yè)美國女大學生協(xié)會最新調查顯示，隨著