教師要善于推介自己

1、教師要善于推介自己教師應(yīng)善于提升自己嚴(yán)立榮當(dāng)新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，一些教師將教授新課程并接觸新學(xué)生。學(xué)生們 對(duì)新老師充滿(mǎn)期待，并渴望了解他們的老師。此時(shí) -當(dāng)新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，一些教師將教授新課程并接觸新學(xué)生。學(xué)生們 對(duì)新老師充滿(mǎn)期待，并渴望了解他們的老師。在這個(gè)時(shí)候，新教師做 自我推薦尤為重要。這不僅有利于師生之間的熟悉，也有利于快速拉 近師生之間的距離。它也有利于教師教育和學(xué)生學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教師的 吸引力。鼓勵(lì)學(xué)生前進(jìn)。但是，有些老師并不太關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，他們非常不情愿。他們?yōu)?新生提供課程。他們經(jīng)常只談?wù)撟约旱男帐匣蛟诤诎迳蠈?xiě)下自己的名 字，告訴學(xué)生教授某個(gè)科目，然后直接進(jìn)入教室，不想全面而深入地 向?qū)W

2、生介紹自己。新老師的簡(jiǎn)單介紹是蒼白無(wú)力的，無(wú)法滿(mǎn)足新生的 好奇心，自然也不利于當(dāng)前的課堂學(xué)習(xí)和未來(lái)的師生互動(dòng)。學(xué)校曾進(jìn)行過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)中小學(xué)生不知道老師的名字。更不用說(shuō) 老師的電話號(hào)碼和辦公室了。學(xué)生們私下交流，以區(qū)分哪位老師在老 師面前。加上科目教師，音樂(lè)教師等科目 ; 學(xué)生看到老師，無(wú)論他們是 誰(shuí)，都被稱(chēng)為“老師”。美國(guó)學(xué)者戴爾卡內(nèi)基曾說(shuō)過(guò)：“不要害怕推銷(xiāo)自己。只要你認(rèn)為 你有天賦，你應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職位。幾乎所有的 營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家都認(rèn)為 ' 首先銷(xiāo)售產(chǎn)品必須自己銷(xiāo)售。 “教師，教學(xué)和教育人員實(shí)際上是向?qū)W生銷(xiāo)售知識(shí)和信息，讓學(xué)生 學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)生存。學(xué)生

3、經(jīng)常佩服老師，因 為老師的尊重，信任，知識(shí)，個(gè)性等接近老師。他們?cè)敢鈴膬?nèi)心接受 老師的教誨，然后愛(ài)一定的科目，并決心取得好成績(jī)。但是，學(xué)生對(duì) 教師的“啟示”和“親近”的感受不會(huì)延遲，需要立即生成，以便學(xué) 生能夠更快地參與教師講授的課程。一位不愿意介紹和推廣它的老師 怎么能讓學(xué)生了解你，接近你，接受你的教育和教學(xué)呢？在自我推薦中，教師應(yīng)首先報(bào)告他們的名字（寫(xiě)在黑板上），電 話號(hào)碼，辦公地點(diǎn)，電子郵件博客等 ; 簡(jiǎn)要介紹他們的工作經(jīng)歷，人格 特質(zhì)，興趣和愛(ài)好 ; 提出了自己的學(xué)科觀念，學(xué)習(xí)理念，學(xué)科要求等。 如有必要，您還可以向?qū)W生展示一些物理對(duì)象和照片。這種坦誠(chéng)的介 紹可以幫助學(xué)生樹(shù)立良好的教師第一印象，贏得學(xué)生的信任和善意， 然后創(chuàng)造獨(dú)特的教育功能，給學(xué)生成功的信心和力量。教師也需要得到學(xué)生的認(rèn)可。作為一名中小學(xué)教師，我們應(yīng)該適 應(yīng)新形勢(shì)的變化，轉(zhuǎn)變思想觀念，主動(dòng)攻