教育系統(tǒng)教師績(jī)效工資考核分配實(shí)施方案

1、翁臺(tái)水族鄉(xiāng)教育系統(tǒng)教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配實(shí)施方案（試行）為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化學(xué)校人事制度改革，建立科學(xué)規(guī)范的收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī) 效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用，建立公平合理、公開(kāi)透明、有效激勵(lì)的內(nèi)部分配機(jī)制，激勵(lì)廣大教職工 積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作，根據(jù)獨(dú)山縣教育局關(guān)于印發(fā)實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核工作實(shí)施意見(jiàn)（試行）的通知（獨(dú)教人字2009 20號(hào)）文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定本方案。一、分配原則1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先，兼顧公平的分配原則。對(duì)教師工作量、崗位職責(zé)和工作業(yè)績(jī)進(jìn) 行考核，適當(dāng)拉開(kāi)分配距離，向一線(xiàn)教師、骨干教師崗位及成績(jī)突出的教師傾斜，充分體 現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的分配原則。2

2、、統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類(lèi)人員績(jī)效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，建構(gòu)符合我校實(shí)際的分配激 勵(lì)機(jī)制。3、堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、公正”的原則?？?jī)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正，確保安定、穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。二、組織機(jī)構(gòu)成立中心學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、工會(huì)及教師代表 組成。具體人員如下：組長(zhǎng)：劉合虎副組長(zhǎng)：劉正國(guó)成 員：劉平遠(yuǎn) 劉蘭德 龍?jiān)賻?領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，劉正國(guó)兼任辦公室主任，龍?jiān)?幫兼任辦公室副主任，負(fù)責(zé)對(duì)教師工作量、管理崗位職責(zé)、工作業(yè)績(jī)的考核，以及績(jī)效工資的分 配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確?？?jī)效工資公平、公正地發(fā)放。三、實(shí)施對(duì)象我校在編在崗的正式教

3、職員工。四、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配辦法根據(jù)獨(dú)教人字（2009） 20號(hào)文件第四章第（二）條第1款：“除校長(zhǎng)津貼、班主任津貼、農(nóng) 村教師津貼外，其他76%勺部分，縣局將按人頭平均數(shù)劃撥到各學(xué)校， 作為教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)和副校長(zhǎng)、 中層干部、津貼及超課時(shí)補(bǔ)貼（課時(shí)量的計(jì)算嚴(yán)格按國(guó)家的教學(xué)計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行）。具體分配和獎(jiǎng)勵(lì)辦法由各中學(xué)和中心小學(xué)制定詳細(xì)考核方案”之規(guī)定。本鄉(xiāng)教師績(jī)效工資由：管理崗位津貼、 教育教學(xué)工作獎(jiǎng)兩大部分構(gòu)成。（一）管理崗位津貼（中層領(lǐng)導(dǎo)每人每月 60.00元，分管全鄉(xiāng)安全工作的中層領(lǐng)導(dǎo)每月另加津貼 30 元。）1、副校長(zhǎng)津貼：（1）.副校長(zhǎng)津貼的使用及發(fā)放，由中心學(xué)校（教站）統(tǒng)一管理、統(tǒng)籌

4、安排。（2）.副校長(zhǎng)津貼的發(fā)放范圍：中心學(xué)校副校長(zhǎng)；中心小學(xué)副校長(zhǎng)。（3）.副校長(zhǎng)津貼原則上按學(xué)期發(fā)放，由中心學(xué)校（教站）對(duì)副校長(zhǎng)的德、能、勤、績(jī)、廉等方面每學(xué)期進(jìn)行一次考核，根據(jù)結(jié)果進(jìn)行發(fā)放，每月90元。2、中層干部津貼：（1）.學(xué)校中層干部津貼的使用及發(fā)放，由中心學(xué)校（教站）統(tǒng)一管理、統(tǒng)籌安排。（2）.學(xué)校中層干部津貼的發(fā)放范圍：中心學(xué)校業(yè)務(wù)員；中心小學(xué)校長(zhǎng)助理、教導(dǎo)處、總務(wù)處正副主任、。（3）.學(xué)校中層干部津貼原則上按學(xué)期發(fā)放，由中心學(xué)校（教站）對(duì)正副主任的德、能、勤、績(jī)、廉等方面每學(xué)期進(jìn)行一次考核，根據(jù)結(jié)果進(jìn)行發(fā)放。每月60元，分管安全工作的中層領(lǐng)導(dǎo)每月另津貼30元。（二）教育教學(xué)工作

5、獎(jiǎng)（除去中層津貼的 100%。1、中心學(xué)校人員、校長(zhǎng)助理、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任的教育教學(xué)工作的考核，主要考核教師 的政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)技術(shù)水平、管理能力、服務(wù)態(tài)度、勞動(dòng)紀(jì)律等。具體考核 方案另行制定。2 、中心小學(xué)教育教學(xué)工作獎(jiǎng)分為：教育教學(xué)效果獎(jiǎng)和課時(shí)量補(bǔ)貼兩大項(xiàng)。其中教育教學(xué)效 果獎(jiǎng)?wù)?0%課時(shí)量補(bǔ)貼占20%3、 教師教育教學(xué)效果獎(jiǎng)依據(jù)獨(dú)教人字（2009）20號(hào)文件第四章第（二）條第2、3、4款之 規(guī)定由教導(dǎo)處和教育工會(huì)聯(lián)合制定翁臺(tái)鄉(xiāng)中心小學(xué)教育教學(xué)效果獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施方案，全體 教師討論通過(guò)后實(shí)施。4、課時(shí)量補(bǔ)貼：（1） 、教師工作量（指實(shí)際擔(dān)任學(xué)科課程）：專(zhuān)任教師標(biāo)準(zhǔn)周授課時(shí)數(shù)15節(jié)為滿(mǎn)工

6、作量。中心小學(xué)正校級(jí)（含主持全面工作的副校級(jí)）領(lǐng)導(dǎo)任課時(shí)數(shù)不少于2節(jié)（含教站人員），副職校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任課時(shí)數(shù)不少于 4節(jié)，中心小學(xué)中層干部任課時(shí)數(shù)不少于 6節(jié)， 為滿(mǎn)工作量。兼任部門(mén)負(fù)責(zé)人（鄉(xiāng)級(jí)或兩部門(mén)合并。的加工作量，每個(gè)部門(mén)工作量 10節(jié)。（2） 、滿(mǎn)工作量補(bǔ)貼：滿(mǎn)工作量者每月20分/人。超課時(shí)每節(jié)加1分。不足課時(shí)數(shù)每節(jié)減1分。六、其他具體事項(xiàng)：1、在職人員在法定休假期內(nèi)、工傷治療期間，教育教學(xué)工作獎(jiǎng)全額發(fā)放。2、在職人員連續(xù)病假兩個(gè)月以?xún)?nèi)的，教育教學(xué)工作獎(jiǎng)全額發(fā)放，連續(xù)病假超過(guò)兩個(gè)月的，從第三個(gè)月起教育教學(xué)工作獎(jiǎng)按80滋放，連續(xù)病假超過(guò)六個(gè)月的，從第七個(gè)月起教育教育教 學(xué)工作獎(jiǎng)按50滋放。3

7、、在職人員連續(xù)事假一個(gè)月以?xún)?nèi)的，教育教學(xué)工作獎(jiǎng)全額發(fā)放，連續(xù)事假超過(guò)一個(gè)月的，從第二個(gè)月起教育教學(xué)工作獎(jiǎng)按 50滋放，連續(xù)事假超過(guò)六個(gè)月的，從第七個(gè)月起教育教學(xué)工 作獎(jiǎng)停發(fā)。4、不參加績(jī)效工資分配的對(duì)象：故意不完成教育教學(xué)任務(wù)；嚴(yán)重違反師德；連續(xù)曠工超過(guò) 10個(gè)工作日；失職，其他嚴(yán)重違 紀(jì)行為，被依法追究刑事責(zé)任；不勝任工作，調(diào)整或培訓(xùn)后調(diào)整崗位仍不勝任工作；以及 因個(gè)人原因不參加年度考核或參加年度考核確定為不合格的人員的等。5、經(jīng)組織選派掛職、支教或進(jìn)修學(xué)習(xí)人員，按有關(guān)規(guī)定完成任務(wù)的，按滿(mǎn)工作量計(jì)算。這些 人員由掛職單位、支教學(xué)校、培訓(xùn)學(xué)校提供出勤及表現(xiàn)情況，由原單位進(jìn)行考核。6、請(qǐng)法定產(chǎn)假

8、的教師每月全額發(fā)放教育教學(xué)工作獎(jiǎng)。八、有關(guān)要求1、除本實(shí)施方案規(guī)定的績(jī)效工資外，各學(xué)校不準(zhǔn)利用任何賬戶(hù)、任何資金，以任何名義、任 何形式發(fā)放或變相發(fā)放各種補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金。違反規(guī)定的，要沒(méi)收違規(guī)的全部資金上繳財(cái)政， 并追究學(xué)校責(zé)任人的責(zé)任。2、各學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，正確處理好改 革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，積極穩(wěn)妥地進(jìn)行分配制度改革。十、 本方案解釋權(quán)歸中心學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 十一、本方案經(jīng)學(xué)校全體教師會(huì)議通過(guò)并報(bào)上級(jí)審批之日起實(shí)施。翁臺(tái)鄉(xiāng)中心學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組2012年3月14日附：翁臺(tái)鄉(xiāng)中心小學(xué)教育教學(xué)效果獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施方案翁臺(tái)鄉(xiāng)

9、中心小學(xué)2012年春季教育教學(xué)效果獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施方案根據(jù)獨(dú)山縣教育局關(guān)于印發(fā)實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核工作實(shí)施意見(jiàn)（試行）的通知 （獨(dú)教人字2009 20號(hào)）文件精神和翁臺(tái)水族鄉(xiāng)教育系統(tǒng)教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配 實(shí)施方案，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想和基本原則（一）指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨 的教育方針，以實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化和促進(jìn)中小學(xué)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展為總體目標(biāo)，以加強(qiáng)教師專(zhuān) 業(yè)化建設(shè)為核心，客觀(guān)公正、全面科學(xué)考核教師，強(qiáng)化考核激勵(lì)機(jī)制，不斷提高學(xué)校的辦學(xué) 質(zhì)量和管理水平，辦好人民滿(mǎn)意的教育。（二）基本原則1. 堅(jiān)持客觀(guān)公正的原則；2.

10、 堅(jiān)持民主公開(kāi)的原則；3. 堅(jiān)持注重績(jī)效的原則；4. 堅(jiān)持“教師的個(gè)人素質(zhì)與學(xué)校部門(mén)的整體水平相結(jié)合、組織考核與群眾評(píng)議相結(jié)合、 平時(shí)過(guò)程考核與年終考核相結(jié)合”的原則。二、范圍和時(shí)間（一）考核范圍：翁臺(tái)鄉(xiāng)全體公辦教師。（二）考核時(shí)間：全縣平均分出來(lái)之日。三、考核內(nèi)容考核內(nèi)容包括品德修養(yǎng)、能力水平、敬業(yè)精神、工作績(jī)效等四個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作績(jī) 效，實(shí)行量化評(píng)分（詳見(jiàn)量化評(píng)分表）。品德修養(yǎng)：指貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針和政策，辦學(xué)思想、師德修養(yǎng)，堅(jiān)持原則、 發(fā)揚(yáng)民主，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、以身作則的情況。能力水平：指具備國(guó)家規(guī)定的學(xué)歷，參加崗位培訓(xùn)，開(kāi)拓創(chuàng)新精神、組織協(xié)調(diào)能力、工 作作風(fēng)和

11、方法、管理和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，熟悉學(xué)科教學(xué)，具有較強(qiáng)的教學(xué)指導(dǎo)能力，指導(dǎo)并推進(jìn)素 質(zhì)教育和教育教學(xué)改革等情況。敬業(yè)精神：指工作態(tài)度，事業(yè)心和責(zé)任感，深入課，深入學(xué)生，開(kāi)展調(diào)查研究，求真務(wù) 實(shí)，勤奮敬業(yè)等情況。工作績(jī)效：指工作實(shí)績(jī)，主要考核工作任務(wù)完成的實(shí)際情況、開(kāi)展其他工作中取得的實(shí) 際效果和主觀(guān)努力情況，以及教職工對(duì)其工作的認(rèn)可程度。四、考核方式考核采取平時(shí)考核與學(xué)年考核相結(jié)合的方式進(jìn)行，對(duì)考核內(nèi)容進(jìn)行百分制量化評(píng)分。（一）課時(shí)量補(bǔ)貼（20%。（二）教育教學(xué)效果（80%。（三）具體考核內(nèi)容和計(jì)算見(jiàn)量化評(píng)分表。五、工作程序（一）考核預(yù)告。中心小學(xué)在考核前進(jìn)行預(yù)告，公布考核的方式、內(nèi)容、時(shí)間、考核對(duì) 象

12、姓名以及考核工作組成員等。（二）實(shí)地考核。考核工作組深入學(xué)校，按照教師績(jī)效考核指標(biāo)體系采取多種有效方法 對(duì)教師進(jìn)行績(jī)效考核，并結(jié)合考核情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，提出考核等次建議，具體如下：1. 聽(tīng)取述職報(bào)告。鄉(xiāng)考核工作組組織召開(kāi)全校教職工大會(huì)，共同聽(tīng)取考核對(duì)象的學(xué)年度 工作述職報(bào)告。2. 進(jìn)行校長(zhǎng)測(cè)評(píng)。3. 查閱資料。考核工作組查閱教師備課本、聽(tīng)課本、會(huì)議記錄本、工作筆記、讀書(shū)筆記、 手冊(cè)等，并對(duì)照學(xué)校工作計(jì)劃查閱學(xué)校相關(guān)工作臺(tái)帳資料，參照教師自評(píng)報(bào)告對(duì)學(xué)校年度工 作目標(biāo)完成情況進(jìn)行核查。4. 查看部門(mén)（班級(jí)）工作資料。（三）綜合評(píng)分?？己斯ぷ鹘M在多方獲取信息的基礎(chǔ)上，計(jì)算出考核對(duì)象的綜合評(píng)價(jià)總得 分

13、。（四）反饋結(jié)果。在考核對(duì)象所在學(xué)校公示 3個(gè)工作日?？己藢?duì)象以及學(xué)校教職對(duì)考核結(jié) 果若有異議，可通過(guò)正常渠道向考核領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)復(fù)核和提出申訴，考核領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)認(rèn)真調(diào) 查研究，并在5個(gè)工作日內(nèi)提出復(fù)核意見(jiàn)。六、考核結(jié)果的評(píng)定1.計(jì)分辦法：課時(shí)量補(bǔ)貼部分，凡滿(mǎn)課時(shí)的均得 20分，超1課時(shí)加1分，少一課時(shí)減 1分，以此類(lèi)推。教育教學(xué)效果部分之量化考核，基礎(chǔ)分為 100分，每學(xué)科以2012年春季 期末的全縣平均分作為參照，在 5分范圍內(nèi)，平均分超1分，量化考核分加1分；平均分超 出5分范圍的，平均分超1分，量化考核分加2分；反之成立。計(jì)分公式：總分=課時(shí)量補(bǔ) 貼分+教育教學(xué)效果分；教育教學(xué)效果分=量化考核分的70%校長(zhǎng)測(cè)評(píng)分的30%所任學(xué)科全 縣排名倒數(shù)1、2、3名的扣發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的70%任兩科或兩科以上的擇優(yōu)計(jì)算。3有下列情況之一的，本學(xué)期不能享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資：（1）因工作失職，造成重大安全責(zé)任事故或給學(xué)校造成嚴(yán)重?fù)p失的；（2）考核對(duì)象個(gè)人受黨紀(jì)政紀(jì)嚴(yán)重警告、政紀(jì)記過(guò)處分或嚴(yán)重違反師德規(guī)范要求的；（3）學(xué)校因決策失誤，發(fā)生群訪(fǎng)、集體事件造成惡劣影響的；（4）因違法違規(guī)而受到鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上通報(bào)處理的；（5）教職員工有違反國(guó)家計(jì)劃生育政策的。七、其他有關(guān)問(wèn)題的處理意見(jiàn)（一）病假累計(jì)超過(guò)6個(gè)月，事假累計(jì)超過(guò)3個(gè)月，或病事假