事業(yè)發(fā)展公司日照療養(yǎng)院拓展訓(xùn)練總結(jié)

1、事業(yè)發(fā)展公司日照療養(yǎng)院拓展訓(xùn)練總結(jié)2014年 11月 16日學(xué)習(xí)拓展內(nèi)容訓(xùn)練精髓對(duì)象：事業(yè)發(fā)展公司辦公室系統(tǒng)人員人員構(gòu)成及特征：本次參加拓展訓(xùn)練的學(xué)員年齡大致在 35歲-50歲之間， 主要為科級(jí)干部和部門工作骨干，大多個(gè)性穩(wěn)重、成熟、內(nèi) 斂、不喜張揚(yáng)，不僅具備較豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)具有較咼 的貫徹執(zhí)行能力、組織管理能力、綜合協(xié)調(diào)能力及處事應(yīng)變 能力，但在開拓創(chuàng)新及學(xué)習(xí)、實(shí)踐方面有待提升。本次訓(xùn)練意欲協(xié)助企業(yè)拓展員工潛能，強(qiáng)化員工個(gè)人心 理素質(zhì)，提升員工核心價(jià)值。通過交流互動(dòng)，加深員工相互 之間的信任與理解，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力的精神，并深 刻感受個(gè)人與集體之間，下級(jí)與上級(jí)之間，員工與員工之間

2、 唇齒相依的關(guān)系，使企業(yè)團(tuán)隊(duì)在日后工作中具備更高昂的工 作熱誠(chéng)和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力，更富凝聚力。時(shí)間：2014年11月7日-9日項(xiàng)目“生命鏈”訓(xùn)練；“人椅”訓(xùn)練；雙人合一訓(xùn)練；集體舞生命鏈充分體現(xiàn)：1“生命鏈”訓(xùn)練1.相互心理信 任、健康撫慰時(shí)間：5分鐘2.責(zé)任就是生材料：無需材料命場(chǎng)地：教室后方空地3.嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)化操作程序：4統(tǒng)步調(diào)1）學(xué)員圍攏成 個(gè)圓圈，彼此保持 臂距離， 培訓(xùn)師站于中央；115. 團(tuán)隊(duì)無性別 壁壘、歧視、隔閡6. 每個(gè)人的地 位、作用一樣7. 一個(gè)人出問 題，全部失敗8. 營(yíng)造團(tuán)隊(duì)協(xié) 作氛圍、萃取團(tuán)隊(duì) 智慧、培育團(tuán)隊(duì)精 神3）培訓(xùn)師發(fā)出指令，讓學(xué)員一齊向前行走2）培訓(xùn)師發(fā)出指令

3、，左腳向前一步，彎腰，左手穿 過兩腿之間伸向后方，右手握住前面學(xué)員的左手； 培訓(xùn)師要進(jìn)行演示，說明此項(xiàng)練習(xí)的意義，化解學(xué) 員的尷尬情緒。設(shè)想：在人多的情況下可以考慮分組， 看看哪個(gè)小組走 得最齊、最快、堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)而且隊(duì)伍不松垮，通過比賽提 升學(xué)員參與的動(dòng)力。并讓學(xué)員思考“要想在競(jìng)爭(zhēng)中取勝，什 么是最重要的？”2. “人椅”訓(xùn)練時(shí)間：5分鐘材料：無需材料場(chǎng)地：教室后方空地操作程序：1）學(xué)員緊緊圍攏形成一個(gè)圓圈，培訓(xùn)師站于中央;人椅充分體現(xiàn):1. 團(tuán)隊(duì)“零距 離”，如何消失隔 閡2. 嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)化3. 統(tǒng)一步調(diào)4. 人人充分信 任2）每個(gè)學(xué)員將雙手放在前面學(xué)員的雙肩上；3）聽從培訓(xùn)師指令，緩緩地坐

4、在身后學(xué)員的大腿上；5. 每個(gè)人的地 位、作用一樣6. 團(tuán)隊(duì)中相互 支撐，輕松愉悅來 之于他人奉獻(xiàn)7. 一個(gè)人出問 題，全部失敗8. 營(yíng)造團(tuán)隊(duì)協(xié) 作氛圍、萃取團(tuán)隊(duì) 智慧、培育團(tuán)隊(duì)精 神9. 個(gè)人成功與 團(tuán)隊(duì)的輝煌融為 一體4）坐下后，培訓(xùn)師再發(fā)出指令，讓學(xué)員有節(jié)奏地一齊向前行走;兩項(xiàng)訓(xùn)練相關(guān)討論、反思：1 .在游戲過程中，自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變 化？身體和聲音是否也相繼出現(xiàn)變化？2 .在發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)以上變化時(shí)，是否及時(shí)加以 調(diào)整？3 .是否有依賴思想？自己的松懈對(duì)團(tuán)隊(duì)影響大 不大？ 一個(gè)人的松懈會(huì)導(dǎo)致什么情況出現(xiàn)？充分體現(xiàn):3. 雙人合一訓(xùn)練 形式：分四個(gè)小組競(jìng)賽，每個(gè)小組兩人。操作程序：1

5、）隨機(jī)選取八位學(xué)員上臺(tái)，兩兩分組；1. 團(tuán)隊(duì)溝通；2. 團(tuán)結(jié)協(xié)作，沒有 完美的個(gè)人只有 完美的團(tuán)隊(duì)；3. 理解力4. 應(yīng)變力5. 執(zhí)行力6. 自己給自己 鼓掌也不容易“給他人鼓 掌呢？”2）培訓(xùn)師敘述規(guī)則：“從現(xiàn)在起你們兩人合為一人， 共有一個(gè)腦袋、兩只耳朵、兩條胳膊、兩條腿”。 如學(xué)員不理解，培訓(xùn)師進(jìn)行示范。3）培訓(xùn)師發(fā)出指令，如抬起你的右手，摸一下你的 左耳等。4）讓臺(tái)下學(xué)員評(píng)出做的最好的一組充分體現(xiàn):4.集體舞1.盡炫自我， 展示學(xué)員活力，培 養(yǎng)積極的心態(tài)；形式：選取幾名學(xué)員上臺(tái)領(lǐng)舞，其余學(xué)員臺(tái)下跟隨2.鼓勵(lì)學(xué)員克 服恐懼，上臺(tái)接受 挑戰(zhàn)，感受每個(gè)人 所在的位置及其 貢獻(xiàn)決定了他的 價(jià)值

6、；3.執(zhí)行力4.應(yīng)變力5. 藝術(shù)的魅力6. 人人陶醉美5.相互贊美充分體現(xiàn)：操作程序：1.健康撫慰，消除學(xué)員之間隔1）所有學(xué)員兩兩分組。一方先講：“你長(zhǎng)得那么美閡，拉近學(xué)員之間 距離；（適用于女士）、那么帥（適用于男士），自己卻2.感受贊美的不知道，這就是氣質(zhì)。”另一方講：“你那么有錢、力量，學(xué)習(xí)化解今 后人際交往中的那么有才華，別人卻不知道，這就是修養(yǎng)。”某些尷尬處境；2）培訓(xùn)師請(qǐng)部分學(xué)員上臺(tái)談獲得稱贊之后的感受。3.給予就是獲得；4.執(zhí)行力充分體現(xiàn)：6.團(tuán)隊(duì)譜寫“春夏秋冬”優(yōu)美詩篇1.個(gè)人的能力 是團(tuán)隊(duì)的基石；1）四個(gè)小組主題分別定義為“春”、“夏”、“秋”、2.人人尊崇愿 景，繪就優(yōu)美詩“冬”；篇，奏出華麗樂章！2）每個(gè)小組成員以本小組主題為中心作一句詩；3.思維的方式：直線思維、發(fā)散思3）小組成員一齊上