博樂2020年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。博樂2020年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析博樂2020年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【完整版】1：張老師經(jīng)常投稿的雜志社因?yàn)榘徇w到新的辦公地點(diǎn)，其通訊地址、電話號碼等信息發(fā)生改變，張老師要對原來存放這些通信信息的電子表格做改動，較好的做法是（）。單項(xiàng)選擇題a、重新建立一個新的電子通訊錄b、打開原來的電子通訊錄，搜索到該雜志社的記錄，刪除原記錄c、打開原來的電子通訊錄，搜索到該雜志社的記錄，用新的記錄替換原有的記錄d、打開原來的電子通訊錄，添加一個新的關(guān)于該雜志社的記錄 2：“除數(shù)是小數(shù)的除法”，某老師把學(xué)生回答的分12個饅頭的計(jì)算板書出來：

2、12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，這一做法體現(xiàn)了（）。單項(xiàng)選擇題a、鞏固性原則b、直觀性原則c、理論聯(lián)系實(shí)際原則d、因材施教原則 3：使遺傳提供的發(fā)展可能性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的是（）。單項(xiàng)選擇題a、環(huán)境b、教育c、社會d、實(shí)踐 4：運(yùn)用先進(jìn)典型對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這是德育的（）。單項(xiàng)選擇題a、 引導(dǎo)法b、 榜樣法c、 談話法d、 討論法 5：小學(xué)在勞動技術(shù)教育方面的要求是：初步學(xué)會生活自理；會使用簡單的勞動工具；養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。（）判斷題對錯 6：桑代克認(rèn)為動物的學(xué)習(xí)是由于在反復(fù)的嘗試錯誤過程中，形成了

3、穩(wěn)定的（）單項(xiàng)選擇題a、能力b、刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)c、興趣d、技能 7：個體身心發(fā)展的不均衡性要求（）。單項(xiàng)選擇題a、教育教學(xué)工作要抓關(guān)鍵期b、教育工作要循序漸進(jìn)c、因材施教，有的放矢d、教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進(jìn)行 8：結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是（）。單項(xiàng)選擇題a、杜威b、懷特海c、布魯納d、克伯屈 9：認(rèn)知過程是學(xué)生借以獲得信息、做出計(jì)劃和解決問題的學(xué)習(xí)過程。（）判斷題對錯 10：斯金納認(rèn)為在刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)的建立中起主要作用的是（）單項(xiàng)選擇題a、強(qiáng)化b、頓悟c、反饋d、評價 11：班杜拉證明，社會學(xué)習(xí)是通過 而完成的。單項(xiàng)選擇題a、 閱讀和練習(xí)b、 觀察和模仿c、 聽講和實(shí)驗(yàn)d、 獎勵和懲罰

4、 12：關(guān)于教育目的，持個人本位論的是（）。單項(xiàng)選擇題a、荀子b、赫爾巴特c、孟子d、涂爾干 13：心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是單項(xiàng)選擇題a、心理測驗(yàn)b、會談c、觀察法d、自述法 14：一位政治老師，誤把“事物是普遍聯(lián)系的”表述成“世界上任何兩個事物都是有聯(lián)系的”。下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。單項(xiàng)選擇題a、重新說一遍b、及時對學(xué)生說：“你們好好想一想，老師剛才講得對嗎?”c、礙于面子，將錯就錯，不加糾正d、快下課的時候再講解 15：1623年首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科劃分出來的英國哲學(xué)家是（）。單項(xiàng)選擇題a、培根b、斯賓塞c、夸美紐斯d、赫爾巴特 16：自我肯定行為主要表現(xiàn)

5、在（）等方面。多項(xiàng)選擇題a、請求b、交流c、拒絕d、信心e、真實(shí)地表達(dá)自己的意見和情感 17：當(dāng)學(xué)生取得好的成績后，老師和家長給予表揚(yáng)和鼓勵，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）。單項(xiàng)選擇題a、準(zhǔn)備律b、練習(xí)律c、動機(jī)律d、效果律 18：從實(shí)施教學(xué)評價的時機(jī)而言，有形成性評價和（）之分。單項(xiàng)選擇題a、總結(jié)性評價b、診斷性評價c、準(zhǔn)備性評價d、標(biāo)準(zhǔn)參照評價 19：屬于按遷移的性質(zhì)分類的是（）。單項(xiàng)選擇題a、順向遷移b、逆向遷移c、正遷移d、平衡遷移 20：在word中，下列操作不能實(shí)現(xiàn)的是（）。單項(xiàng)選擇題a、在頁眉中插入日期b、建立奇偶頁內(nèi)容不同的頁眉c、在頁眉中插人分頁符d、在頁眉中插入剪貼畫 21：

6、在以下有關(guān)課堂管理的敘述中，正確的一項(xiàng)是（）。單項(xiàng)選擇題a、課堂教學(xué)效率的高低取決于教師、學(xué)生和課堂情境等三大要素的相互協(xié)調(diào)b、放任型的教師領(lǐng)導(dǎo)方式所形成的課堂氣氛最佳c、對于學(xué)生消極的課堂行為。教師可采取體罰、剝奪學(xué)習(xí)權(quán)利等懲罰手段d、教學(xué)班級規(guī)模越大，師生情感紐帶的力量越強(qiáng)，教學(xué)效果越好 22：在教學(xué)過程中，素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是（ ），而不是簡單地獲得結(jié)果。單項(xiàng)選擇題a、記憶知識b、“發(fā)現(xiàn)”知識c、積累知識d、搜集知識 23：課程論側(cè)重研究（）。單項(xiàng)選擇題a、教什么b、為誰教c、如何教d、為誰學(xué) 24：何種遷移理論認(rèn)為遷移是無條件的、自動發(fā)生的?（）單項(xiàng)選擇題a、形式訓(xùn)練說b、共同要素說c、經(jīng)

7、驗(yàn)類化說d、關(guān)系轉(zhuǎn)換說 25：德育工作既要耐心細(xì)致，又要寬嚴(yán)相濟(jì)，有松有緊。（）判斷題對錯 26：師生關(guān)系在社會道德上是相互促進(jìn)的。（）判斷題對錯 27：雨果晚年描寫法國資產(chǎn)階級大革命的最重要的長篇小說是（）。單項(xiàng)選擇題a、悲慘世界b、海上勞工c、九三年d、笑面人 28：態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是一致的，都是由認(rèn)知、情感和行為三個方面所構(gòu)成。（）判斷題對錯 29：教師職業(yè)道德的基本原則是教師職業(yè)道德的靈魂，表現(xiàn)的是教師個人同教育事業(yè)的關(guān)系。（）判斷題對錯 30：小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在（）。單項(xiàng)選擇題a、強(qiáng)制性發(fā)展性基礎(chǔ)性b、普及性基礎(chǔ)性發(fā)展性c、強(qiáng)制性發(fā)展性普及性d、普及性基礎(chǔ)性強(qiáng)制性

8、31：合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生們以（）的方式代替教師主導(dǎo)教學(xué)的一種教學(xué)策略。單項(xiàng)選擇題a、被動的合作學(xué)習(xí)b、自覺合作學(xué)習(xí)c、主動學(xué)習(xí)d、主動合作學(xué)習(xí) 32：小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)中具有首要和基礎(chǔ)的作用。（）判斷題對錯 33：環(huán)境文化從廣義上講，既包括物質(zhì)的成果，又包括精神的成果；從狹義上講，則只包括精神的成果，它主要指那些在環(huán)境保護(hù)問題上所取得的民族的、國家的，甚至是整個人類的廣泛共識，以及含有這些“共識”內(nèi)容的多種文化藝術(shù)的表現(xiàn)形式。文段中的“它”指代的應(yīng)是（）。單項(xiàng)選擇題a、環(huán)境文化b、廣義環(huán)境文化c、狹義環(huán)境文化d、精神成果和物質(zhì)成果 34：不同社會、不同階級的教師職業(yè)道德或多或

9、少地存在著某些相同或相似的規(guī)范和要求，這說明教師職業(yè)道德具有（）。單項(xiàng)選擇題a、本質(zhì)性b、繼承性c、共同性d、穩(wěn)固性 35：教師備課的內(nèi)容有（）。多項(xiàng)選擇題a、備課程標(biāo)準(zhǔn)b、備教材c、備學(xué)生d、備教法e、備學(xué)法 36：關(guān)于技能的分類比較經(jīng)典的是將技能分為操作技能和心智技能兩種。（）判斷題對錯 37：布盧姆的掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，員有成功地完成（）教學(xué)評價項(xiàng)目，才能進(jìn)入新單元的學(xué)習(xí)。（）單項(xiàng)選擇題a、50%60%b、60%70%c、70%80%d、80%90% 38：受教育者是德育的對象，在德育過程中起主導(dǎo)作用。（）判斷題對錯 39：以集體備課為主要形式，以突破重點(diǎn)難點(diǎn)、尋找解決問題方法為目的的說剖

10、是（）。單項(xiàng)選擇題a、研究性說課b、示范性說課c、檢查性說課d、評比性說課 40：調(diào)查法是通過間接地收集資料以了解和分析現(xiàn)象與問題的一種研究方法。 （）判斷題對錯 41：少先隊(duì)文化內(nèi)容的層次是（）。多項(xiàng)選擇題a、少先隊(duì)組織管理文化b、少先隊(duì)活動文化c、少先隊(duì)禮儀文化d、少先隊(duì)輔導(dǎo)文化e、少先隊(duì)理論文化 42：將學(xué)習(xí)策略分為基本策略和支持策略的是（）。單項(xiàng)選擇題a、丹瑟洛b、尼斯比特c、皮連生d、鮑斯菲爾德 43：成語是我國文化的寶貴遺產(chǎn)。下列有關(guān)金屬的成語中，不符合科學(xué)原理的是（）。單項(xiàng)選擇題a、火樹銀花b、沙里淘金c、點(diǎn)石成金d、百煉成鋼 44：客觀題包括以下哪些題型?（）多項(xiàng)選擇題a、選擇

11、題b、完形填空c、匹配d、是非題 45：學(xué)生通過認(rèn)識書本知識去認(rèn)識客觀世界，說明教學(xué)過程具有（）的特點(diǎn)。單項(xiàng)選擇題a、引導(dǎo)性b、間接性c、簡捷性d、交往性 46：以下關(guān)于教學(xué)與測量及測驗(yàn)的關(guān)系，說法正確的是( )。多項(xiàng)選擇題a、兩者沒有關(guān)系b、兩者既有關(guān)系又有區(qū)別c、兩暑完全等同d、教學(xué)評價以測量、測驗(yàn)的客觀描述為基礎(chǔ)e、測量和測驗(yàn)的結(jié)果通過教學(xué)評價來判斷 47：參觀法與講授法有機(jī)結(jié)合在一起，叫做（）。單項(xiàng)選擇題a、參觀教學(xué)b、教具教學(xué)c、現(xiàn)場教學(xué)d、感知教學(xué) 48：雙擊窗口標(biāo)題欄，會使窗口（）。單項(xiàng)選擇題a、關(guān)閉b、另存c、在“最大化”和“還原”之間切換d、沒有反應(yīng) 49：使人格各部分整合和

12、統(tǒng)一起來的核心力量是 ()單項(xiàng)選擇題a、生理自我b、社會自我c、心理自我d、自我意識 50：下面四個成語或俗語中有一句說的就是典型的正遷移現(xiàn)象( )。單項(xiàng)選擇題a、舉一反三b、聰明過人c、思維敏捷d、物以類聚 51：在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有（）津貼。單項(xiàng)選擇題a、特殊崗位補(bǔ)助b、生活補(bǔ)助c、艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助d、特殊奉獻(xiàn)補(bǔ)助 52：教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科，從20世紀(jì)60年代到70年代末為（）。單項(xiàng)選擇題a、初創(chuàng)時期b、發(fā)展時期c、成熟時期d、完善時期 53：教師通過自己長期的辛勤工作，使學(xué)生提高了思想品德素養(yǎng)，完善了知識與能力，身體和心理都得到了進(jìn)一步的發(fā)展。這些事實(shí)集中反映

13、了教師哪一方面的能力（）。單項(xiàng)選擇題a、教育教學(xué)能力b、教育科研能力c、自我調(diào)控能力d、語言表達(dá)能力 54：如果高水平學(xué)生在測驗(yàn)項(xiàng)目上能得高分，而低水平學(xué)生只能得低分，那么就說明該測驗(yàn)（）質(zhì)量指標(biāo)高。單項(xiàng)選擇題a、效度高b、信度c、難度d、區(qū)分度 55：小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個性（）。單項(xiàng)選擇題a、并不重要的時期b、非常重要的奠基時期c、沒有效果的時期d、最不會受外界影響的時期 56：行為目標(biāo)的陳述要具備哪幾個要素( )。多項(xiàng)選擇題a、具體目標(biāo)b、產(chǎn)生條件c、行為標(biāo)準(zhǔn)d、課程目標(biāo) 57：“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚實(shí)”是（）時期的教育目的。單項(xiàng)選擇題a、奴隸社會b、封建社會c、清朝末年新學(xué)制改革之

14、后d、中華民國 58：以下屬于操作技能的有( )。多項(xiàng)選擇題a、吹笛子b、打網(wǎng)球c、體操d、閱讀e、計(jì)算 59：教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是（）。單項(xiàng)選擇題a、教育部門和下屬學(xué)校b、教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)c、教師和學(xué)生d、教育領(lǐng)導(dǎo)和教師 60：處于不同概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響是（）單項(xiàng)選擇題a、一般遷移b、正遷移c、垂直遷移d、水平遷移 查看答案1：答案c 解析 【參考答案】c 【名師點(diǎn)睛】要對原來存放信息的電子表格做改動，最好的做法是用新的記錄替換原有的記錄。 2：答案c 解析 教師把數(shù)學(xué)運(yùn)算用饅頭來演示，屬于理論聯(lián)系實(shí)際原則。 3：答案a 解析 遺傳提供的可能性無論多大，都必須通過環(huán)

15、境才能實(shí)現(xiàn)。 4：答案b 解析 運(yùn)用先進(jìn)典型對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這是德育的榜樣法。 5：答案錯誤 解析 6：答案b 解析 桑代克把人和動物的學(xué)習(xí)定義為刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)，認(rèn)為這種聯(lián)結(jié)的形成是通過反復(fù)的嘗試錯誤過程中習(xí)得的。(本解析由張恩凱提供) 7：答案a 解析 8：答案c 解析 9：答案錯誤 解析 認(rèn)知過程是一個心理過程，在這個過程中學(xué)生借以獲得信息、做出計(jì)劃和解決問題。 10：答案a 解析 斯金納認(rèn)為強(qiáng)化的作用在于改變同類反應(yīng)在將來發(fā)生的概率，也就是說可以建立起刺激-反應(yīng)聯(lián)結(jié)。(本解析由張恩凱提供) 11：答案b 解析 本題考察第四章學(xué)習(xí)動機(jī)理論的自我效能理論。班杜拉證明，社會學(xué)習(xí)是

16、通過觀察和模仿而完成的。 12：答案c 解析 荀子、赫爾巴特、涂爾干都是社會本位論的代表人物。 13：答案b 解析 會談是心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法。 14：答案b 解析 教師如果礙于面子，將錯就錯，不加糾正，會直接導(dǎo)致錯誤的教學(xué)。但如果能夠“借”錯生智，來個將“錯”就“措”，卻不失為一種良好的教學(xué)機(jī)智。b項(xiàng)符合教育教學(xué)機(jī)智的要求，故當(dāng)選。 15：答案a 解析 16：答案a,c,e 解析 【解析】自我肯定行為主要表現(xiàn)在三個方面：請求，請求他人為自己做某事，以滿足自己合理的需要；拒絕，拒絕他人無理要求而又不傷害對方；真實(shí)地表達(dá)自己的意見和情感 17：答案d 解析 18：答案a 解析 略。 19：答

17、案c 解析 20：答案c 解析 “頁眉和頁腳”命令，在頁眉編輯狀態(tài)下，在相應(yīng)位置輸入內(nèi)容即可。通過頁眉和頁腳工具欄，可以插入日期、頁碼、剪貼畫等，但在頁眉中不能直接插入分頁符。 21：答案a 解析 22：答案b 解析 傳統(tǒng)教育強(qiáng)調(diào)的是對過去知識的記憶，素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識。 23：答案a 解析 “如何教”解決的是方法問題，“為誰教、為誰學(xué)”解決的是教育目的問題。 24：答案a 解析 略。 25：答案錯誤 解析 這句話有三層意思：第一層即“耐心細(xì)致”，完全正確。因?yàn)榈掠ぷ鲗ο笫腔钌娜?，是沒有成人的兒童、少年或剛剛成人的青年，必須耐心細(xì)致。其實(shí)，對于成年人的政治思想工作也需要耐心細(xì)致

18、，解放后對戰(zhàn)犯的改造，就是典型范例。 第二層“寬嚴(yán)相濟(jì)”，也對?！跋酀?jì)”即互相調(diào)濟(jì)、相互促成。例如，表揚(yáng)、批評是德育工作常常用的方法，使用時要根據(jù)德育對象的不同，靈活使用，對未成年人要以表揚(yáng)為主、批評為輔，即寬嚴(yán)相濟(jì)。既使純粹的批評，也要與人為善，要鼓勵學(xué)生，幫助其認(rèn)識自己的錯誤，有信心改正錯誤。即允許學(xué)生犯錯誤，更要允許學(xué)生 26：答案正確 解析 略。 27：答案c 解析 28：答案正確 解析 系統(tǒng)暫無解析 29：答案正確 解析 30：答案d 解析 31：答案d 解析 合作學(xué)習(xí)指學(xué)生們以主動合作學(xué)習(xí)的方式代替教師主動教學(xué)的一種教學(xué)策略。 32：答案正確 解析 33：答案c 解析 【參考答案】

19、c 【名師點(diǎn)睛】題干中分號之前表述的是廣義環(huán)境文化，分號之后表述的是狹義環(huán)境文化，所以“它”指代狹義環(huán)境文化。故選c。 34：答案c 解析 35：答案a,b,c,d,e 解析 36：答案正確 解析 略。 37：答案d 解析 布盧姆認(rèn)為只要給以足夠的時間和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)，幾乎所有的學(xué)生對幾乎所有的內(nèi)容都可以達(dá)到掌握的程度(通常能達(dá)到完成80%90%的評價項(xiàng)目)，這樣才能進(jìn)入新單元的學(xué)習(xí)。 38：答案錯誤 解析 教育者是德育過程的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在德育過程中起主導(dǎo)作用。 39：答案a 解析 40：答案正確 解析 題干是對調(diào)查法的解釋。 41：答案a,b,c,d,e 解析 42：答案a 解析 略。 43：答案c 解析 a項(xiàng)焰色反應(yīng)；b項(xiàng)物理方法淘金；d項(xiàng)煉鋼降碳。 44：答案a,b,c,d 解析 客觀題目具有良好的結(jié)構(gòu)，對學(xué)生的反應(yīng)限制較多。學(xué)生的回答只有對、錯之分。以上選項(xiàng)