任職資格評(píng)審表向麗琴

1、湖南省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表單位名稱：武陵源二中單位代碼：姓名：向麗琴身份證號(hào)： 43085現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格：中學(xué)二級(jí)教師申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格：中學(xué)一級(jí)教師參評(píng)學(xué)科：初中數(shù)學(xué)填表日期： 2014 年 11 月 10 日湖南省人事廳湖南省 教育廳填表說明1、本表供中小學(xué)教師評(píng)審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格使用。1-16 項(xiàng)由本人填寫，單位人事職改部門認(rèn)可； 17-18 項(xiàng)由各級(jí)組織按程序填寫。2、本表第 2 項(xiàng)中“聘任情況”填寫取得現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格后專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘 任情況；第 3 項(xiàng)“學(xué)習(xí)類型”填全日制、自考、函授、電大、夜大、職大、其他。3、手工填寫本表，需用鋼筆或毛筆填

2、寫，內(nèi)容要具體、真實(shí)，字跡要端正、清楚；采 用微機(jī)打印本表，則正反兩面均需打印，并用膠固定裝訂線。4、本表一式二份，一份存人事檔案，一份存業(yè)務(wù)檔案1、基本情況姓名向麗琴身份 證號(hào)43085照片性別女出 生1971月出生張家界市民族土家 族政 治參加工 作時(shí)間1989 年 12月現(xiàn)從事專業(yè)技 術(shù)12年現(xiàn)從事 專業(yè)教育教學(xué)現(xiàn)專業(yè)技術(shù) 職務(wù)任職資格中學(xué)二級(jí)教師取得 方式取得 2003年6時(shí)間月審批機(jī)關(guān)湖南省人事廳證書 編號(hào)C0000000012、聘任情況工作單位名稱工作部門及崗位聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù) 及擔(dān)任行政職務(wù)任職起止 時(shí)間中湖中學(xué)教育教學(xué)、初中數(shù)中學(xué)二級(jí)教師2004、中湖中學(xué)學(xué)中學(xué)二級(jí)教師8200

3、7、7武陵源二中教育教學(xué)、初中數(shù)中學(xué)二級(jí)教師2007、武陵源二中學(xué)中學(xué)二級(jí)教師82010、7教育教學(xué)、初中數(shù)20103、學(xué)歷、學(xué)位情況學(xué)歷學(xué)位畢業(yè)時(shí)間畢業(yè)學(xué)校所學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)類型學(xué) 制中師?？票究萍酌褡鍘煼?學(xué)校湖南師范大學(xué)師范地理教育管理全日制函授白考四 年r 亠111湖南師范大學(xué)v亠-J年4、學(xué)術(shù)團(tuán)體任職及社會(huì)兼職學(xué)術(shù)團(tuán)體名稱擔(dān)任職務(wù)任職起止時(shí)間5、信息技術(shù)教育水平信息技術(shù)教育水平（等級(jí)）所獲證書名稱取得時(shí)間高級(jí)中小學(xué)教師信息技術(shù)考試 咼級(jí)證書2005年7月6、繼續(xù)教育情況起己止年月培訓(xùn)學(xué)校專業(yè)或內(nèi)容主辦部門單位簽章2002、72002、教育科研區(qū)教育局7教育專題區(qū)教育局2002、72002

4、、課堂教研區(qū)教育局7活動(dòng)課程區(qū)教育局2002、72002、語言文字區(qū)教育局7課改專題區(qū)教育局2002、72002、師德修養(yǎng)區(qū)教育局7校本研修本校2002、72002、校外研修本校7市級(jí)洋思報(bào)告市教育局2002、72002、會(huì)本校7校本研修區(qū)教育局20042007其他培訓(xùn)本校2008 年校本研修區(qū)教育局2008、4、26其他培訓(xùn)本校20102011校本研修區(qū)教育局2011其他培訓(xùn)2012、1 2012、122012、1 2012、122013、1 2013、122013、1 2013、127、主要工作經(jīng)歷起止年月工作單位工作崗位從事專業(yè) 或項(xiàng)目單位簽章1989 年 12中湖聯(lián)校教育教學(xué)小學(xué)語文、

5、數(shù)學(xué)及月1996其它年8月中湖中學(xué)教育教學(xué)1996年9月初中數(shù)學(xué)2009年8月武陵源二中教育教學(xué)2009年9月初中數(shù)學(xué)現(xiàn)在8、任現(xiàn)職以前承擔(dān)教育教學(xué)工作情況（逐年填寫）起止年月講授課程名稱 及其他教學(xué)任 務(wù)學(xué)生 人數(shù)所在 年級(jí)總 學(xué) 時(shí) 數(shù)單位簽章1989年12月1990 年 8小學(xué)包班24三年級(jí)800月小學(xué)包班20二年級(jí)8001990年9月1991 年 8小學(xué)包班20一年級(jí)800月小學(xué)包班28二年級(jí)8001991年9月1992 年 8小學(xué)包班28二年級(jí)800月小學(xué)語文數(shù)學(xué)28三年級(jí)6001992年9月1993 年 8小學(xué)語文數(shù)學(xué)28四年級(jí)600月初中數(shù)學(xué)96五年級(jí)7201993年9月1994

6、 年 8初中數(shù)學(xué)160初二720月初中數(shù)學(xué)106初一7201994年9月1995 年 8初中數(shù)學(xué)106初二720月初中數(shù)學(xué)120初三7201995 年 9月1996 年 8初中數(shù)學(xué)110初三一7209、任現(xiàn)職以來承擔(dān)教育教學(xué)工作情況（逐年填寫）起止年月講授課程名稱及其他教學(xué)任務(wù)學(xué) 生 人 數(shù)所 在 年 級(jí)總學(xué) 時(shí)數(shù)單位簽章2003年9月初中數(shù)學(xué)132初7202004年8二月初中數(shù)學(xué)1327202004年9月初2005年8初中數(shù)學(xué)116二720月初2005年9月2006年8初中數(shù)學(xué)96二720月96720初中數(shù)學(xué)2007年9月初2008年8一月初中數(shù)學(xué)109720初2008年9月初中數(shù)學(xué)108二

7、7202009年8月86初7202009年9月初中數(shù)學(xué)2010年8月86初720初中數(shù)學(xué)二2010年9月2011年8月98初720初中數(shù)學(xué)三2011年9月初2012年879一720月初中數(shù)學(xué)初2012 年 9 月'10、任現(xiàn)職以來教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、著作、論文登記時(shí)間題目刊物（學(xué)術(shù)會(huì)議）名稱與等級(jí)出版（組織）單位獨(dú)（合）著及本人排讓學(xué)生樹立正確 的人生觀數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生 創(chuàng)造思維能力的培 養(yǎng)數(shù)學(xué)習(xí)題創(chuàng)編數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒 體的應(yīng)用直角坐標(biāo)系說 課淺談初中數(shù)學(xué)教 學(xué)中的因材施教數(shù)學(xué)教學(xué)中的培 優(yōu)輔差數(shù)學(xué)教學(xué)中培優(yōu)輔差的幾點(diǎn)淺見區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)市級(jí)二等獎(jiǎng)市級(jí)二等獎(jiǎng)省級(jí)二等獎(jiǎng)校級(jí)二等獎(jiǎng)市級(jí)二等獎(jiǎng)市級(jí)一等獎(jiǎng)

8、市級(jí)一等獎(jiǎng)武陵源區(qū)教獨(dú)著育教學(xué)研究 室獨(dú)著張家界市二 等獎(jiǎng)獨(dú)著張家界市教 育科學(xué)研究 所獨(dú)著湖南省教育 技術(shù)協(xié)會(huì)獨(dú)著武陵源區(qū)二 中獨(dú)著張家界市教 育學(xué)會(huì)獨(dú)著獨(dú)著張家界市教 育學(xué)會(huì)張家界市教 育學(xué)會(huì)2003 年 12月2006 年 12月2010年 8月2011年 6 月2011 年 10月2011年 12月2012年 12月2013年 6月11、任現(xiàn)職以來科研工作登記起止時(shí)間科學(xué)研究工作 名稱（項(xiàng)目課題、下達(dá)單位工作內(nèi)容、本 人作用（主持、獨(dú)立、完成情況及效 果（獎(jiǎng)勵(lì)、效益2011 年現(xiàn)在課題：因材施 教，培優(yōu)輔差研 究湖南省教育廳主持準(zhǔn)備結(jié)題12、任現(xiàn)職以來教育教學(xué)工作方面取得的突出成績和獲

9、獎(jiǎng)情況（或從事學(xué)校管理工作情況）本人一直工作在教學(xué)第一線，工作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不講價(jià)錢，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失，工作勤奮踏實(shí)，堅(jiān)持出滿勤，從不遲到、早退、 曠工，并經(jīng)常加班加點(diǎn)，努力完成自己的本職工作。我所帶的75班數(shù)學(xué)在五個(gè)平行班中排在第二名，所帶 111班的數(shù)學(xué)在2012年、2013年連續(xù)兩年 都在平行班中排在第一，因此也被鄉(xiāng)里評(píng)為2012 2013年度的“優(yōu)秀班級(jí)”。我也因此在2003年被評(píng)為“優(yōu)秀教師”，2004年被評(píng)為“優(yōu)秀班主 任”，2005年被評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”，2013年獲區(qū)政府嘉獎(jiǎng)，同時(shí)被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，2014年獲區(qū)政府“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。業(yè)余時(shí)間先后 撰寫論文有

10、讓學(xué)生樹立正確的人生觀、數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)造思維能力的 培養(yǎng)、數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的應(yīng)用、數(shù)學(xué)教學(xué)中的培優(yōu)輔差、淺談數(shù)13、任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任（思想政治工作）、指導(dǎo)青年教師情況本人除了擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作外，還常年擔(dān)任班主任工作。2012年9月至2005年8月，我擔(dān)任初75班班主任，2011年9月至2012年8月?lián)纬?100班班主任，2012年9月至現(xiàn)在擔(dān)任初111班班主任。在班主任工作中， 尊重關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，做到嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)。經(jīng)常采取各種方式（如主 題班會(huì)、明主生活會(huì)等）對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法、文明安全教育，理想教育， 講文明、愛衛(wèi)生教育，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題及時(shí)找學(xué)生談話，了解學(xué)生的思 想動(dòng)態(tài)

11、，做好學(xué)生的思想工作，如111班的金雙全同學(xué)，與班上的其他幾名學(xué)生經(jīng)常逃課，經(jīng)了解，原來他父母常年在外打工，此學(xué)生感受不到父母的 關(guān)愛，于是就出現(xiàn)逃課現(xiàn)象。我在做好金雙全同學(xué)的工作的同時(shí)，也找其他 幾名學(xué)生談話，要他們一起互相幫助，共同上進(jìn)，另外，還每周與金雙全的 母親通一次電話，現(xiàn)在我班的學(xué)生紀(jì)律情況優(yōu)秀，班級(jí)有良好的班風(fēng)，多次 被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。,我擔(dān)任班主任的111班在 2013年被鄉(xiāng)里評(píng)為 “優(yōu)秀14、考試考核情況業(yè)務(wù)考試情況考試日期考試種類考試科目考試成組織考試單位績?nèi)维F(xiàn)職以來年度考核情況2009 年2010 年2011 年2012 年2013 年合格合格合格合格合格15、個(gè)人自我

12、評(píng)價(jià)本人1989年師范學(xué)校畢業(yè)，參加工作26年來，兢兢業(yè)業(yè)，愛崗敬業(yè)， 學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作務(wù)實(shí)，一直拿粉筆，站講臺(tái)，工作在教學(xué)第一線。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不講價(jià)錢，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失，工作勤奮踏實(shí)，堅(jiān)持出滿勤，從不遲到、早 退、曠工，并經(jīng)常加班加點(diǎn)，努力完成自己的本職工作。我還常年擔(dān)任班主 任，在班主任工作中，尊重關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，做到嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)。因 此我的班級(jí)也多次被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。作為一個(gè)從教二十多年的老教師， 能以身作則，起到了很好的帶頭作用。能和同事們搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極出主意， 想辦法，對(duì)單位的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極撰寫教學(xué)論文，輔導(dǎo)學(xué)生，并獲得了教學(xué)論文獎(jiǎng)，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。我自認(rèn)為自己是一名合格的人民教師，是一名優(yōu)秀